大班數學：學習7的加減（精選2篇）
大班數學：學習7的加減 篇1
一、活動目標：
1、感知事物的數量關系，根據實物及圖片口編加減應用題，學習7的加減。
2、學習用清楚的語言講述算式所表達的意思。
二、活動準備：
1、背景圖2幅，磁性教具兔子、小貓各7個，1——7的數字2組，算術符號“+”、“－”、 “=”。
2、幼兒操作材料：紙、筆人手一份。
三、活動過程：
（一）、復習7以內的組成和加減
1、 游戲：我的火車幾點開
規則：教師出示不同的算術題（如：3+2=？）問：我的火車幾點開？幼兒回答：3+2=5，你的火車5點開。游戲反復進行幾次。
2、出示數字7，復習7的組成
請個別幼兒按照從小到大或從大到小說出7的組成。
（二）、口編應用題，學習7的加法和減法。
1、出示圖一，引導幼兒觀察：
——圖上顯示草地上有5只小兔在玩耍，這時教師又在圖上貼上兩只小兔，請幼兒根據圖和老師剛才的操作，用三句話描述圖意
——請幼兒用加法算術來表示圖意 （5+2=7）
——幼兒認讀算式題，鼓勵幼兒說出算式中每個數字和符號所表示的意思。
2、出示圖二，引導幼兒觀察：
——圖上顯示游樂園里有7只小貓在游戲，這時老師從中拿走3只小貓，請幼兒看圖并結合老師剛才的操作，用連貫的語言講述圖意，并列出算式（7-3=4）.
——請幼兒說出算式中每個數字和符號所表示的意思。
（三）、幼兒操作活動
1、紙、筆人手一份，幼兒根據圖意列出7的加減算式題。
2、檢查幼兒作業，一起講評。
大班數學：學習7的加減 篇2
活動目標： 1、根據物體的不同特征編出引用題，并列出算式。 2、初步理解加法交換律。 3、激發幼兒合作能力與判斷能力。 活動準備： 1、小兔漂亮的房子。 2、數字卡片1~9若干個，數字寶寶的家。 3、學具：操作材料、相關音樂。 活動方法：提問法 探究法 游戲法 操作法 活動過程： 一、復習鞏固以前學過的內容。 數學兒歌導入活動。 我問你答的形式。一起拍手說兒歌（小朋友我問你4和4合起來是幾，幼兒回答：ⅹ老師告訴你是4和4和起來是8） 二、展示掛圖：小兔媽媽買了一件漂亮的新房子，小兔非常喜歡。媽媽說了如果你闖過這幾關才可以住進去，，小兔請我們小朋友來幫忙闖關。 1、用破解密碼來復習鞏固以前學的數的組成。 第一關用破解密碼方法打開門鎖（破解密碼第一個數是4和4合起來的數；第二個數是2和5的數，第三個數是比8少1得數；第四個數是比7少2得數。）。 2、第二關探究活動。 小兔墻上有一幅畫上面有一個蘋果樹，樹上有9個不同的蘋果，讓幼兒看著蘋果不同特征編應用題。 請幼兒仔細觀察，講講畫面上是什么東西？啟發幼兒分析、從不同特征進行分類編出9的應用題，并列出算式。 3、第三關游戲活動：數字寶寶找家鞏固9的加減。 這些可愛調皮的數字寶寶出去游玩，結果迷路了不知道自己的家在哪里，請我們小朋友幫忙送回家。他們的家在哪里呀，他們家房子上有一個算式，算式的結果就是相對應那個數字寶寶，也就是數字寶寶的家。當音樂響起時，大家把他們送回家。 4、第四關幼兒操作練習。 小朋友幫小兔把這些操作練習解決了。啟發幼兒根據畫面內容從不同角度觀察按特征列算式如：花朵的大小、顏色、形狀、方位特征進行分類并列出算式。 最后幼兒講述自己列的算式，結束本次活動。 拓展 在家玩拍手游戲。 玩翻牌游戲。