大班音樂：大中國
活動目標：
⒈感受歌曲氣勢雄壯的特點，理解歌曲的主要內容。⒉萌發做為中國娃的自豪感�；顒訙蕚洌阂魳�、ppt、幼兒經驗準備。
活動過程：一、圖片導入：⒈出示中國地圖，引出歌曲名。 師：這是什么？我們國家的名字叫什么？過渡：我們是中國人，我們的家叫中國，我們的家很大，是個大中國，今天我給大家帶來的一首歌曲名字就叫《大中國》，我們來聽一聽。二、欣賞歌曲，感受歌曲的不同特點，理解歌曲的主要內容：⒈完整欣賞第一遍，引導幼兒感受歌曲的特點。⑴師：這首歌曲的名稱是什么？聽完歌曲你有什么感受？那整首歌的感覺都是一樣的嗎？我們再來聽一聽。⑵完整欣賞第二遍，教師用肢體動作在不同感受的地方加以提示。 師：整首歌曲給你的感受一樣嗎？哪段和哪段不一樣呢？小結：原來歌曲前面部分是有力的，節奏強烈的，后面是慢的抒情的。過渡句：那我們分段來聽一聽，聽聽第一段唱了什么？2.分段欣賞歌曲，理解歌曲主要內容。⑴欣賞歌曲前段，根據幼兒回答出示圖譜并有節奏的唱或說出來。師：你聽到了什么？兄弟姐妹指的是什么？（中國有很多的人，有很多民族）把什么比作兩條龍？（黃河與長江）歌曲中還唱到了最高的山峰是什么？（珠穆朗瑪峰）什么在云中穿梭？什么高原比天空還要遼闊？師：聽老師再來唱一唱，如果你會唱可以一起進行。⑵老師演唱歌曲前段。⑶過渡：原來歌曲中唱到了中國這么多美麗的景色，我們都說后半段是抒情的，那歌曲里會怎樣來祝福中國呢？我們一起聽一聽。 ⑶幼兒欣賞后半段音樂，用動作表達祝福。 師：歌曲里是怎么祝福中國的？誰來說一說。你想怎么祝福我們的祖國？那用動作怎么來祝福呢？預設：老師可用一個動作表示一下。聽音樂，提示幼兒創意表演，表達出抒情，和樂句長度相匹配。小結：我們都用動作表達了對祖國的祝福，看來我們小朋友都很愛很愛我們的祖國。我們再來完整聽一遍。三、完整欣賞，引導幼兒感受作為中國娃的自豪：師：前段會唱的幼兒可以跟著一起唱，后段我們一起用動作表達我們的祝福。欣賞結束后，一起帶領幼兒說：我是中國娃。