大班藝術(shù)《一瓶花》
教育目標(biāo):
1、運(yùn)用線(xiàn)條、圖形、色彩的混合運(yùn)用裝飾花瓶或花朵。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀(guān)察和想象設(shè)計(jì)花瓶或花朵。
3 培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和想像力、創(chuàng)造力。
4、體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。
重點(diǎn): 能運(yùn)用線(xiàn)條、圖形、圖案和色彩的混合運(yùn)用裝飾花瓶和花朵的畫(huà)法。
教育準(zhǔn)備:
1、范例四幅,小組畫(huà)框框架各一副。
2、音樂(lè)磁帶《輕音樂(lè)》、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。
3、幼兒油畫(huà)棒、黑色水彩筆、剪刀、固體膠水人手一份。
流程設(shè)計(jì):導(dǎo)入情境——>討論欣賞——>聯(lián)想創(chuàng)作——>引導(dǎo)講評(píng)
教育過(guò)程:
一、導(dǎo)入情境
出示一個(gè)用黑塑料袋包裹起來(lái)的花瓶,讓幼兒猜一猜,里面裝的是什么:用手摸一摸,它是什么樣子的。
二、討論欣賞:
1、討論一、
師:來(lái)來(lái)來(lái),我們來(lái)猜猜這只花瓶上有什么圖案!
(幼兒擴(kuò)散,幼兒說(shuō)什么教師就示范畫(huà)什么)。
2、 討論二
問(wèn):這花瓶上會(huì)插上什么樣的花朵呢?
(幼兒擴(kuò)散,幼兒說(shuō)什么教師畫(huà)什么)。
3、欣賞
(1)出示四副畫(huà)來(lái)請(qǐng)幼兒欣賞?纯串(huà)框和框里的顏色怎樣?(畫(huà)框里面的顏色盡量少和邊框的顏色一樣。)
(2)看看花瓶里的花漂亮嗎?這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(大小、高低)
三、聯(lián)想創(chuàng)作:
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一下,你準(zhǔn)備用那些各種線(xiàn)條、圖形以、顏色來(lái)畫(huà)花瓶或花。
設(shè)計(jì)前要求:先想好用什么線(xiàn)條、什么圖形,畫(huà)好要鮮艷的顏色,涂色要均勻,向一個(gè)方向涂,看誰(shuí)設(shè)計(jì)得花瓶或花朵最漂亮。
2、幼兒設(shè)計(jì)花朵或花瓶、老師巡視指導(dǎo),同時(shí)提出設(shè)計(jì)花朵或花瓶的要求。(鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計(jì)圖案。)
3、設(shè)計(jì)、畫(huà)好的組,進(jìn)行組合粘貼。(共同協(xié)商,合理組合)
三、引導(dǎo)講評(píng)
師:時(shí)間差不多了,我們?cè)摷狭耍杏變鹤⒁饬Γ?/p>
1、 今天我們的教室里做了幾副花?(幼兒數(shù)數(shù))
2、 你們數(shù)的真不錯(cuò),還剩下一點(diǎn)時(shí)間,我們來(lái)一起去看一看小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的花瓶和花朵吧。ㄓ變豪@教室走)
3、 師引導(dǎo)幼兒看花瓶上的花紋,有些什么形狀的、顏色的等。
(1)評(píng)價(jià)別人作品。
(2)評(píng)價(jià)自己作品。
(3)看看哪一副作品最漂亮,漂亮在什么地方?哪一朵花或哪一只花瓶畫(huà)的最好,為什么?有什么地方不好,為什么?
四、活動(dòng)結(jié)束
1、教師打開(kāi)黑塑料袋,幼兒看到了里面的花瓶究竟是什么樣子的。(幼兒都認(rèn)為自己《一瓶花》最好看,從中得到了美的熏陶和成功的喜悅。)
2、聽(tīng)音樂(lè)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》跳邀請(qǐng)。