大班游戲活動：一年四季都知道
活動目標 1、體驗集體游戲的快樂，鍛煉反應的靈敏性和動作的協調性 2、能根據季節特征參與制定游戲規則，按照游戲規則進行游戲 【活動準備】 情境準備：在活動室里劃出春、夏、秋、冬的四個區域（用紙板畫出帶表四季的畫） 【活動過程】 一、學兒歌《一年四季我知道》 1、請幼兒說一說四季輪換的順序問題：一年之中最開始的季節是什么？春天過去是什么季節？冬天過去之后呢？ 2、學念兒歌《一年四季我知道》 提示：教師說前兩句，幼兒說后兩句 二、欣賞歌曲《四季童謠》 1、教師和幼兒共同欣賞歌曲《四季童謠》 2、請幼兒結合歌詞講述四個季節的典型特征 三、游戲：一年四季我知道 1、教師交待初步的游戲規則：幼兒手拉手圍成一個圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個做哪一個季節的動作。 2、教師帶領幼兒熟悉活動室里的四個區域 3、教師與幼兒共同商定與每個季節特征對應的動作是什么。商定的動作要符合季節的特征。 4、教師總結幼兒的討論結果，把商定好的動作加進游戲規則中。 5、幼兒與教師一起按規則玩游戲提示：游戲進行幾次之后，教師可請個別幼兒來指揮游戲，并請幼兒創編四季的動作建立新的游戲規則，然后再繼續進行游戲。