大班語言活動——心中的英雄我來做
一、談談我心目中的英雄。
1、教師講述自己心中的英雄：我心目中的英雄是超人，因為他非常勇敢、善良、正義，還特別愿意幫助別人。真希望能像超人一樣。
2、你心目中的英雄是什么樣子的呢？為什么喜歡他？你能從他身上學到什么？
3、幼兒自由發言，講述自己心目中的英雄。教師引導幼兒關注英雄身上值得學習的優秀品質。（如：勇敢、善良、正義、團結、會動腦筋解決問題等）。
二、畫出我心中的英雄。
1、出示有關英雄的圖片和玩具，觀察英雄的外貌特征。
2、臨摹圖片、書籍上的形象或對照玩具寫生，表現英雄的外貌特征。
3、幼兒剪下所畫的英雄輪廓，教師在畫像背面——一一記錄幼兒希望學習該英雄哪一方面的優秀品質。
三、如果我是那個英雄。
1、請幼兒假設自己是所崇拜的英雄，想象一下自己會做什么事？
2、給予幼兒與同伴自由交流、討論的機會，充分滿足幼兒想象與表達的愿望。
活動目標1、感受冬日暖陽，喜歡在暖陽下活動。2、對人們利用太陽取暖的方式感興趣。活動準備找一塊陽光充足，便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區、草地等。活動過程一、自由結伴曬太陽。1、帶幼兒到室外去找找陽光。...
大班語言活動 《媽媽》活動背景：《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。”詩歌《媽媽》描述了生活中媽媽辛苦操勞的形象，內容簡短、易懂，對幼兒的情感教育能起到很好的促進作用，因此...
大班語言活動:看圖講述《大象救兔》活動目標1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態，并根據圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節。2、能用恰當的詞句，描述出角色的心理活動與語言。...
教學內容：學習歌曲《平安夜》。教學目標：1、以和諧、優美、統一的聲音演唱歌曲《平安夜》，感受寧靜、祥和的氣氛。2、解歌曲的創作經歷。欣賞不同形式的《平安夜》。教學重點與難點：1、用悠長的氣息，較高位聲音控制演唱歌曲。...
重點：理解詩歌內容，感受詩歌優美畫面。難點：感知風與大自然各種變化的密切關系。一、活動目標：1.理解詩歌內容，感受詩歌的語言美和意境美，初步學習有感情地朗誦詩歌。2. 感知風與大自然發生變化的密切關系，萌發熱愛大自然的情感。...
活動目標：1、感知歌曲的快樂情緒，唱準高音部分。2、嘗試填入名字進行演唱，能自如接唱。3、體驗演唱自己名字時的自豪和愉快，感受與同伴互動演唱的快樂。活動準備：1、“湯米”、“喀秋莎”及班級幼兒照片課件2、圖譜。...
一、活動目標：1、理解詩歌中風與樹、花、草、四季的關系，體驗詩歌的優美意境。2、能大膽表述對詩歌的理解，感受詩歌中的語言美。3、初步學習有感情地朗誦詩歌。...
教學目標：1.指導同學學會正確認讀“會認”字和正確書寫“會寫”字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.能圖文結合知道古詩的大意，想像出月亮的美妙與神奇。內容分析：《古朗月行》是李白的一首詩全詩原16行，課文節選其前4行。...
⒈活動目標:⑴能感受春天的氣息和發現花草、樹木的變化。⑵樂意在教師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。⒉活動準備：帶領幼兒觀察發芽的樹。...
一、談話引入新課，板書課題師：同學們，今天我們繼續學習《小馬過河》。讀了課文，有什么問題想知道呢？生1：我想知道小馬最后過河了沒有？生2：我想知道為什么河水一會兒是深，一會兒是淺呢？生3：我想知道小松鼠是不是在騙人哪？生4：...
一、說活動內容故事是幼兒最喜愛的一種文學形式，故事通過典型的人物形象、曲折的情節，生動、優美的語言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育。該故事雖然篇幅不長，人物對話簡潔明了，但有趣的故事情節能吸引幼兒的注意。...
活動目標：1、學習看動畫影像編故事，讓幼兒了解圖像與口語的關系。2、幫助幼兒積累、豐富詞匯，提高幼兒的口語表達能力。3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問題的能力以及與同伴友好相處的能力。...
活動目標：1、初步學會朗誦繞口令《打醋買布》，理解繞口令的主要內容。2、練習發準易混淆的字音：顧、醋、布、兔。3、在游戲表演中體驗繞口令的趣味性。活動準備：1、課件準備：《打醋買布》繞口令插圖6張，繞口令音頻。...
各位老師、各位同學，大家好！我叫韋玉春，來自教師教育學院09學前一班。今天我說課的內容是大班語言活動《小貓生病了》看圖講述故事。一、說教材。生病，每個孩子都經歷過，孩子們對生病都有切身的感受。...
大班語言活動：故事《金雞冠的公雞》青島市嶗山區實驗幼兒園劉英活動目標：1、喜歡聽故事，了解故事中各角色的性格特點：公雞的貪吃、愛聽奉承話；狐貍的狡猾；貓和畫眉鳥的機智、勇敢。...