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中班語言 小兔搬家

中班語言 小兔搬家

活動目標:

1、仔細觀察圖片,學習確切的動詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2、懂得遇事要動腦筋想辦法。

3、學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……

重點:

仔細觀察圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程,懂得遇事要動腦筋想辦法。

難點:

學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……

活動準備:

1、圖片四幅

2、小兔頭飾四個,小桌一張,小凳二張

活動過程:

一、以   <br><p></p>猜謎導入

我出一道謎,請你們來猜是什么動物?

長耳朵,紅眼睛,短尾巴。三瓣嘴,愛吃蘿卜和青菜。

二、逐一出示圖片,引導幼兒仔細觀察并回答問題。

今天我們就來學習一個關于小兔子的故事

出示圖1 提問:

1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?

2、它們是怎樣搬家的?(學習詞:抬、搬)

(剛才他用了一個好聽的詞叫抬,我們也來學一學,跟念抬,現在請誰來學學這個動作,教師這有張桌子,誰來試試這個動作)對嗎?那這個動作叫什么?

出示圖2提問:

1、路上,天氣怎么樣了,一只兔子想了個什么辦法躲雨?(學習詞:躲、鉆)

2、它對伙伴們說了什么?

3、雨下個不停,怎么搬家呢?(引導幼兒討論)

出示圖3提問:

1、小兔子們都怎么做了?

2、雨下個不停,小兔子們心里是怎么想的?

3、假如你是小兔子,你會怎么辦?

出示圖4提問:

我們一起來看看小兔子是怎么做的?

三、 教師完整講述故事一遍。

四、 指導幼兒學習連貫講述。

1、小結幼兒在講述中學習和運用的新詞和句子。

小朋友剛才在講述圖片的時候學習了一些很好聽的詞語,如擋、鉆、躲、抬、搬,還有一句很好聽的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老師要請小朋友把四幅圖連起來講,如果你們能把這些詞句都用到講達中去,那我們聽的人就一定會覺得你講得很好!

2、請幼兒學習連貫講述。

五、  表演搬家的過程 ,鞏固講述經驗。
情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

六、小結

搬新家是一折很高興的事,但雙很麻煩,而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

活動評析:

活動中較多的運用了開放式提問,很好的培養了幼兒的觀察能力,能過觀察來講述自己的發現與想法。當問到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時,幼兒較好的結合了自己以知的感性知識,想出了各自不同的辦法。在學習詞時較形象的將動詞用動作展示出來。通過情境表。
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