中班語言《有趣的〇》（精選2篇）
中班語言《有趣的〇》 篇1
中班語言《 有趣的“〇” 》
活動目標
1.培養幼兒語言表達能力及想象能力。
2.學會用完整的話說“我想用它來…….”。
3.體驗做游戲的快樂。
活動準備：
小猴子的商店、動物頭飾及手偶、畫有圓圈的紙片、游泳圈一個、面包圈一個、洗臉盆一個、足球一個。活動過程：
1. 師：今天老師要帶大家去一個地方，那里有好多的小動物，咱們一起開著小火車出發吧。（伴隨音樂入場） 2. 師：小猴子的商店到了，小猴子是一個愛動腦筋的售貨員，今天小猴子的商店里發生了一件有趣的事情，咱們一起來看看是什么有趣的事情？
3. 師講故事（邊講邊提問，引導幼兒說，“我想用它來……”）
小鴨子要買什么東西呢？她想用它來干什么？
小貓買要買什么東西呢？她想用它來干什么?
小老虎要買什么東西呢？他想用它來干什么?
小白兔要買什么東西呢？她想用它來干什么?
4. 師小結并提問：小猴子的商店里來了幾位客人？他們都買圓圈干什么呀？
5. 師：小朋友們真棒，都是愛動腦筋的孩子，咱們一起來吧這個故事講一遍吧�。ㄓ變号c教師共同講述故事）
6. 師總結：小朋友們真是太棒了，今天李老師要和大家一起來做小商店的游戲，李老師來當小猴子，請四位小朋友來當小 動物。（請四位小朋友來當小鴨子、小貓、小老虎、小白兔，這些小動物一起來到小猴子的商店里買東西。） 7. 小猴子（客人老師扮演）說：“蒙二班的小朋友們，你們好！我是小猴子，今天我要和小朋友們進行一個比賽，比比誰最聰明，我都知道這么多的東西是圓的，你們知道嗎？”教師：小猴子要和我們比賽，我們一定要超過小猴子，那咱們一起來說說有哪些東西是圓的？
8. 師總結：小朋友們都知道這么多的東西都是圓的，其實還有很多東西是圓的，那咱們一起去外面找一找吧！
中班語言《有趣的〇》 篇2
【活動目標】
1、正確掌握喜、怒、愁、哭等表情及其心情體驗，培養小朋友活潑、開朗的心情。
2、發展幼兒的想象力和語言表達的連貫性與邏輯性。
【活動準備】
1、不同表情的臉譜、漢字卡片、錄有各種表情的聲音磁帶。
2、帶有不同表情的故事情節圖片。
【重點難點】能合理想象并且用較連貫的語言表述畫面。
【活動過程】
一、游戲：找臉譜
1、小朋友，今天老師帶來了四個不同表情的臉譜，開已開都有些什么表情呢?(喜、怒、愁、哭)
2、我們來玩一個聽聲音找臉譜的游戲，好嗎?
這游戲是這樣玩的，請你仔細聽錄音機里是什么表情發出的聲音。(教案出自：屈老師教案網)然后迅速走到這張臉譜前站好。如果聽到“哈哈笑”的聲音，該站在哪張臉譜前面呢?(喜)
(幼兒游戲)
二、觀察五官來區分表情
1、剛才我們玩了找臉譜的游戲，你在什么時候臉上會出現這四種表情呢?
3、現在請小朋友仔細看一看這四個表情的眼睛、眉毛、嘴巴各是什么樣的?
4、我們來學一學這四種表情，看誰學的像?(聽聲音學表情，抽字卡學表情)
三、看故事圖片，體驗故事中人物的表情
今天，我給小朋友帶來了三張圖片，這三張圖片上小動物和小朋友哦岸上的表情是不一樣的，(教案出自：屈老師教案網)圖片上發生的故事也不一樣，請你選一張圖片編一個小故事講給大家聽。要說出小動物們是什么表情，發生了什么事情，你們行嗎?誰愿意來試一試?
(請數名幼兒分別講述不同圖片)
幼兒看表情圖片，發揮想象創造，小青蛙躺在床上，青蛙媽媽為什么會愁眉苦臉呢?貓醫生對他們說什么?可能會發生什么事?
四、情感延伸
1、我們的臉真有趣，心里感到高興、快樂的時候臉會笑，傷心時我們會哭，生氣時我們會怒，擔心時會發愁，那你最喜歡拿張臉譜?為什么?(請數名幼兒發言)
2、我也喜歡笑，因為笑能時我們感到快樂，使我們的身體健康。而經常生氣擔心、傷心會使我們心里難受，不舒服，身體還會不會健康呢?
所以，我們小朋友每天要開開心心，快快樂樂，遇到問題不要生氣，更不要哭，而要動腦筋去解決，這樣我們每個人都會健康快樂，好嗎?