大班語言活動設計和反思:住底樓好還是頂樓好
此次教學活動好的方面是:
1:家長、幼兒、教師能同參與活動相互支持與合作。例如:家人和孩子共同討論過話題,并讓家長參與到活動中,充分調動了幼兒學習的積極性。
2:教學目標的制定能根據本班幼兒的實際情況而定。
3:教學過程層次清楚,能為幼兒提供有益的學習經驗,符合其發展需要。
活動中的不足之處
1:教師在提問過程中,語言有時羅嗦,不夠精煉。新疆地方用語時有出現,說話語速過快。
2:幼兒在一對一辯論時,教師應積極引導幼兒,并給于充足的時間讓幼兒自由辯論。
作為一名老教師,在今后的教學中,要時時審視自己,對教學中發現的問題,我要認真分析,總結經驗與不足;顒又幸嘤^察幼兒,鼓勵幼兒,以發展的眼光看待每一個孩子,促進班上每一個幼兒的發展。