大班語言活動：偷懶的大公雞
活動目標：
1.激發幼兒對故事的興趣，培養幼兒認真傾聽的習慣。
2.啟發幼兒理解故事的內涵，知道體諒別人寬容別人。
3.引導幼兒不要學習大公雞偷懶，而要學會不怕勞累，齊心協力完成任務。活動準備：背景圖、小動物撕紙、幼兒操作材料。活動過程：一. 談話，引起幼兒對故事的興趣。1.師：很久很久以前，那一年呀，特別干旱，小河都干涸了，泉水都枯竭了，沒水喝怎么辦。幼兒回答。2.師：沒水喝真的很難受，看哪些小動物來了？他們在商量什么？商量的結果怎么樣呢？發生什么事了？3.師：原來呀是大樹幫了他們忙。大樹開口了（教師邊說邊為大樹畫上眼睛和嘴巴）：孩子們，你們在我的腳下挖一眼井，就有水喝了。到底大樹叫他們怎么辦才有水喝？二.欣賞故事1.出示第三幅圖。師：看看有誰？他們在干什么？我們為他們鼓鼓掌，加加油。加油挖呀，加油挖。師：很快天黑了，小動物們都回家了，他們決定從明天開始輪流挖。2.出示第四幅圖。師：看大公雞在干什么？猜猜他在和小狗說什么。幼兒回答。師：大公雞到底說了什么？狗狗怎么說的？幼兒回答。3.出示第五副圖。師：我們幫狗狗一起挖，加油加油。（邊說邊畫洞）天快黑了，（邊說邊畫）小狗干完活開開心心的回家了，可他惦記著好朋友“生病”的大公雞，于是他決定去看看他。4.出示第六幅圖。師：狗狗來到大公雞家門口，發生了什么事？這是怎么回事？如果讓你去幫忙你會怎么做？師：狗狗心里明白了，有點不高興地走了。5.出示第七幅圖。師：猜一猜這次大公雞又會動什么歪腦筋呢？幼兒回答。 師：“哎喲，我腳崴了，好疼呀！”大公雞邊說便裝模作樣的揉著腳，嘴里不停地哼哼著。“疼得厲害嗎？”小兔忙問�！安灰o，你不用管我。”“那好，你就別下去了，在上面休息吧。”小兔說完就下去挖了。6.出示第八幅圖。師：小兔不停地挖呀挖呀，可她擔心好朋友的腳，于是她就上來看看。猜猜大公雞腳有沒有崴。小兔子又看到了什么？原來大公雞在干什么？師總結：你覺得用什么詞語來形容大公雞？怎么形容小兔和狗狗呢？7.出示第九幅圖。師：小兔和狗狗不停地挖呀挖呀，終于（教師邊說邊畫，露出了井水。）哇，井水終于打出來了，好高興呀。他們大口大口地喝著甘甜的井水，這些天的疲勞全跑得無影無蹤了！8.出示第十幅圖。師：咦？誰來了？他喝到水了嗎？師：可是沒水喝太難受了，怎么辦呢？幼兒自由回答。9.出示第十一幅圖。師：大公雞又來到了井旁，他承認了自己的錯誤，這時大樹說話了：“孩子，這井水來的不容易，你喝吧，希望你以后要向狗狗小兔一樣，不怕勞累，不偷懶做個勤勞的好孩子。”大公雞終于喝到了井水。師總結：這個好聽的故事都講了誰？他是怎么樣的大公雞10.出示封面。師：我們把這些畫合起來，老師再加上封面，就變成了一本好看的書，偷懶的大公雞，我們可以把這本書放到讀書區。三.完整欣賞故事。師：我們一起來欣賞一下這本故事書，完整講述故事。四.游戲。1.師：我們還可以用影子游戲來講述這個故事呢。（邊說邊畫）在很久很久以前，那天特別干旱，小河干涸了，泉水枯竭了，沒有水喝怎么辦？小動物們聚在一起商量怎么找水。2.師：大公雞來了，我的好朋友小狗呢？小兔呢？3.師幼一起完整演繹故事。五.延伸。師：經過這件事之后，大公雞非常后悔，他想了很久很久，想變成一只勤勞的大公雞，我們小朋友在生活中觀察一下，大公雞有哪些優點好嗎？