大班語言活動:偷懶的大公雞
活動目標:
1.激發幼兒對故事的興趣,培養幼兒認真傾聽的習慣。
2.啟發幼兒理解故事的內涵,知道體諒別人寬容別人。
3.引導幼兒不要學習大公雞偷懶,而要學會不怕勞累,齊心協力完成任務。活動準備:背景圖、小動物撕紙、幼兒操作材料。活動過程:一. 談話,引起幼兒對故事的興趣。1.師:很久很久以前,那一年呀,特別干旱,小河都干涸了,泉水都枯竭了,沒水喝怎么辦。幼兒回答。2.師:沒水喝真的很難受,看哪些小動物來了?他們在商量什么?商量的結果怎么樣呢?發生什么事了?3.師:原來呀是大樹幫了他們忙。大樹開口了(教師邊說邊為大樹畫上眼睛和嘴巴):孩子們,你們在我的腳下挖一眼井,就有水喝了。到底大樹叫他們怎么辦才有水喝?二.欣賞故事1.出示第三幅圖。師:看看有誰?他們在干什么?我們為他們鼓鼓掌,加加油。加油挖呀,加油挖。師:很快天黑了,小動物們都回家了,他們決定從明天開始輪流挖。2.出示第四幅圖。師:看大公雞在干什么?猜猜他在和小狗說什么。幼兒回答。師:大公雞到底說了什么?狗狗怎么說的?幼兒回答。3.出示第五副圖。師:我們幫狗狗一起挖,加油加油。(邊說邊畫洞)天快黑了,(邊說邊畫)小狗干完活開開心心的回家了,可他惦記著好朋友“生病”的大公雞,于是他決定去看看他。4.出示第六幅圖。師:狗狗來到大公雞家門口,發生了什么事?這是怎么回事?如果讓你去幫忙你會怎么做?師:狗狗心里明白了,有點不高興地走了。5.出示第七幅圖。師:猜一猜這次大公雞又會動什么歪腦筋呢?幼兒回答。 師:“哎喲,我腳崴了,好疼呀!”大公雞邊說便裝模作樣的揉著腳,嘴里不停地哼哼著。“疼得厲害嗎?”小兔忙問!安灰o,你不用管我。”“那好,你就別下去了,在上面休息吧。”小兔說完就下去挖了。6.出示第八幅圖。師:小兔不停地挖呀挖呀,可她擔心好朋友的腳,于是她就上來看看。猜猜大公雞腳有沒有崴。小兔子又看到了什么?原來大公雞在干什么?師總結:你覺得用什么詞語來形容大公雞?怎么形容小兔和狗狗呢?7.出示第九幅圖。師:小兔和狗狗不停地挖呀挖呀,終于(教師邊說邊畫,露出了井水。)哇,井水終于打出來了,好高興呀。他們大口大口地喝著甘甜的井水,這些天的疲勞全跑得無影無蹤了!8.出示第十幅圖。師:咦?誰來了?他喝到水了嗎?師:可是沒水喝太難受了,怎么辦呢?幼兒自由回答。9.出示第十一幅圖。師:大公雞又來到了井旁,他承認了自己的錯誤,這時大樹說話了:“孩子,這井水來的不容易,你喝吧,希望你以后要向狗狗小兔一樣,不怕勞累,不偷懶做個勤勞的好孩子。”大公雞終于喝到了井水。師總結:這個好聽的故事都講了誰?他是怎么樣的大公雞10.出示封面。師:我們把這些畫合起來,老師再加上封面,就變成了一本好看的書,偷懶的大公雞,我們可以把這本書放到讀書區。三.完整欣賞故事。師:我們一起來欣賞一下這本故事書,完整講述故事。四.游戲。1.師:我們還可以用影子游戲來講述這個故事呢。(邊說邊畫)在很久很久以前,那天特別干旱,小河干涸了,泉水枯竭了,沒有水喝怎么辦?小動物們聚在一起商量怎么找水。2.師:大公雞來了,我的好朋友小狗呢?小兔呢?3.師幼一起完整演繹故事。五.延伸。師:經過這件事之后,大公雞非常后悔,他想了很久很久,想變成一只勤勞的大公雞,我們小朋友在生活中觀察一下,大公雞有哪些優點好嗎?