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大班語言《山坡哪兒去了》

大班語言《山坡哪兒去了》

活動目標1、理解故事內容,了解生態遭到破壞后的嚴重后果。2、理解詞語“渾濁”“漫天飛舞。”3、體會小熊的心情變化,萌發初步的環保意識,知道要愛護自然環境。活動準備 自制ppt活動重難點   重點:萌發初步的環保意識,知道要愛護自然環境 。 難點:了解生態遭到破壞后的嚴重后果。活動過程:一、開始部分 1、談話導入師:小朋友,你喜歡住在什么樣的地方呢?你希望周圍的環境是什么樣子呢?師:你們想知道這只可愛的小熊住在什么地方嘛?(出示“小熊” ),今天我們一起去聽一個好聽的故事《山坡哪兒去了》。師:小朋友要仔細聽哦,聽完后回答我的問題。二、基本部分  分段欣賞故事  教師ppt播放故事(1~2)節  提問:1、故事的名字叫什么?        2、小熊住在什么樣的地方呢?        3、小熊出去旅游回來,看到了什么?它的感受是什么?(理解詞語“渾濁”“漫天飛舞)  欣賞故事(3~10)節  提問:1、小熊先去找了誰?老槐樹怎么說的?        2、小熊還分別找了誰?它們是怎么回答的?  欣賞故事(11~12)節  提問:請小朋友來說一說究竟美麗的山坡到哪里去了呢?  完整欣賞故事師:小朋友聽得真仔細,下面我們來完整欣賞故事吧!  教師聲情并茂的講述故事一遍  師:我想問小朋友一個問題,請小朋友討論:為什么小熊要搬家呢?(因為人類把樹都砍光了,沒有樹和小草保護泥土,使水土流失,環境遭到破壞,小熊沒法生活,只能離開) 師:那小朋友們,山坡還能回來么?你想對砍樹的人說些什么呢?請你們來想想辦法?三、結束部分  教師小結:小朋友真愛動腦筋,我們應該從身邊的環境做起,多種樹木、花草,不亂扔垃圾,向大人宣傳環保意識,這樣美麗的山坡就能回來了。多媒體反思:   我覺得我這次的教研課,最大的敗筆就是多媒體課件,做的不精美,內容不豐富,有點馬虎的感覺,最主要的原因是我沒有認真地制作課件,課件上,有些內容直接就找個圖片插入了,所以大家聽過我的課,都有點聽不懂,胡子連著辮子的感覺,從現在開始,我要多學習多媒體課件技術,下次教研課的時候,我一定會展現出制作精美的ppt展示在大家面前!教學活動反思:    這次教研課,我自己覺得我進步了,以前有很多的老師在后面聽我上課,我會緊張的一句話都說不出,但是這次我其實一點都不緊張,從頭到尾的完整的上完了這節課,我還是很高興的!我最大的優點就是講述故事內容的時候,陰陽頓挫,十分的生動,表情豐富!但是我的臉上沒有笑容,下次要微笑著去講述故事,就更好了,我的缺點就是我在提問方式上有不少問題,還有我好像講述故事內容的時候沒有過渡語言,這點以后需要改進。作為一名新老師,我以后一定要更加努力!爭取下次的教研課上的再好一點!加油! 

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