大班語言說課稿：快樂拼讀
（三）延伸活動（同桌一起拼）
在最后一個環節，我將游戲的難度進一步加大，將拼單獨的字變化為拼讀一句話，同時又涉及到了剛學過的幾個復韻母，旨在對幼兒的拼讀能力進行一個全面的考驗。為了擴大孩子們的參與面，我將在同桌間發放一組詞卡，以此來提高孩子們的合作學習的能力。也可能他們初次拼讀詞語會不夠準確，但我堅信只要多拼多讀孩子們的拼讀能力一定會提高的！
（四）結束部分（歌曲《我健康、我快樂》）
小朋友們讓我們在《我健康、我快樂》的歌聲中一起去學會愛、感受愛、感受快樂吧！
我設計本課的目的，也就是本節課的主題是——讓孩子們快樂去拼讀，在教學設計中，我努力做到以教材為本，以孩子為本，采用多種教學方法，調動孩子的學習積極性，發揮孩子的能動性、主動性，在自然、流暢的教學過程輕松快樂地完成教學任務 ，能為幼兒上小學打下一個堅實的基礎
設計意圖：對于孩子來說，自己的名字是熟悉的，通過朝夕相處也能叫出班級中其他孩子的名字。進一步認識了解自己及他人的名字，符合大班幼兒的認知水平，孩子們通過觀察、比較從粗略到細微發現了每個人名字的不同，這既是對幼兒觀察能力的...
【活動目標】1、通過仔細準確地觀察圖片，了解烏龜是怎樣機智地躲過狗熊追捕的。2、學習有關的字詞：曬、追、滾、抱等動詞，靈機一動、迫不及待等好詞。3、通過講述活動，培養幼兒的幽默感和創造性。【活動準備】圖片四幅；相關的字詞卡。...
一、教材分析描寫春天的詩歌及故事有很多，《找春天》是大班語言教材里的一篇幼兒散文詩，它以擬人、優美貼近幼兒生活的現象來激發幼兒熱愛大自然的情感，并且是一首語言上生動、有趣吸引幼兒注意，瑯瑯上口，結構簡練的散文詩。...
活動目標：1、引導幼兒通過合理想象，理解圖中小白兔是如何幫助小螞蟻和鳥媽媽的情節與主題。2、要求幼兒在老師的引導下，完整連貫地講述圖片中的主要情節發展過程。3、引導幼兒在講述時感受到幫助別人之后的快樂。...
活動目標：1、知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動。2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。4、體驗明顯的季節特征。5、體驗與同伴集體過節日的快樂。活動準備：1、幼兒帶花燈到幼兒園。...
【活動目標】1、知道每個人都有優點和缺點，不要驕傲，更不要看不起別人。2、學習字詞句：隨風舞動、婀娜多姿、安然無恙。3、在認真、專心閱讀的基礎上，能夠根據自己的理解用較豐富的語言進行看圖講述。...
活動目標：1、理解詩歌內容，感受詩歌優美的意境。2、學習有感情地朗誦詩歌。3、豐富詞語：翩翩起舞、頻頻點頭、輕輕搖晃。4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。5、萌發對文學作品的興趣。...
活動目標1、讓幼兒初步感知漢字的發展變化及構成規律，讓幼兒對漢語文字特征的敏感性。2、發展幼兒的觀察力和想象力。3、激發幼兒對漢字產生濃厚的興趣及入小學的愿望。...
活動目標：1、通過欣賞、學習兒歌等方式來感受春天的美，并能產生對春天喜愛之情。2、能大膽地用語言描述自己對春天的各種景物、現象的認識。準備：1、幼兒對春天已有一定的認知與感受。2、根據兒歌內容制作ppt。3、冬天的池塘圖一張。...
活動目標：1、了解天氣變化與人們日常生活的關系。2、了解氣象知識，激發幼兒觀測天氣的興趣。3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。...
活動名稱：快樂植樹節（大班）活動目標：1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2.了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。活動準備：1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。...
活動目標：1、讓幼兒理解故事內容。感受小壁虎借尾巴的情緒變化。2、讓幼兒了解小壁虎的尾巴能夠再生，有斷尾逃生的本領。3、培養幼兒知道關心愛護動物。4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。...
設計理念：語文教學突出學生的主體作用，培養創新思維。通過鮮明的圖畫入手，創設情景，營造氣氛，主動探求知識，采用直觀教學、情境教學等形式來激發學生的興趣，《語文課程標準》也提出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來...
活動目標：1、能大膽想象，表達自己的想法。2、會把想到的辦法編成故事講出來。3、在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、發展幼兒思維和口語表達能力。...
活動目標：1、理解故事內容，感受故事中花瓣變為多種有用的物品的意境，激發想象力。2、增強關心別人和感激關心過自己的朋友的情感。活動準備：1、PPT《桃樹下的小白兔》。2、《幼兒畫冊》p32活動過程：1、出示ppt課件，引出故事題目。...