大班語言：護水小衛士
設計思路：自去年8月開始，云南省爆發了嚴重的干旱災害，旱情已持續半年，嚴重程度，實屬百年一遇。云南省小學的學生每天都提著水桶在排隊取水，在通往水源點的路上，背水回家的人多數是老人與孩子。上學的孩子們每天的飲用水是1瓶礦泉水，這些水都是解放軍戰士和社會好心人，每天從縣城開車送過去的。有的孩子舍不得喝，當記者問起原因時，孩子們流著眼淚說，這些是給父母的……對于我班孩子來說，由于是在城市中長大，根本體會不到水的重要性。即將升入小學之際，結合本次的實事新聞，以同為小學生的災區孩子為榜樣，教育我班孩子節約用水。
活動目標：1、了解水對人們生活的重要性，有珍惜水資源、宣傳保護水資源的意識。2、能連貫地表達自己的想法，并嘗試合作繪制“護水倡議書”。活動準備：經驗準備：幼兒已了解云南旱情的新聞材料準備：云南小學生背水的短片、“世界水日”的相關資料圖片、幼兒用紙和筆
活動過程：一、 導入設計意圖：讓幼兒了解水對人們生活的重要性——教：今天，老師要請你們看一段短片。短片中的小朋友和你們差不多年紀，他們都在干什么？（播放云南小學生背水的視頻）重點提問：你們馬上也要上小學了，是不是也要像他們一樣，上學時背水呢？為什么？教師小結：旱災嚴重，云南已經有半年沒下雨。不僅如此，中國現在水資源短缺，水污染嚴重。二、 了解“世界水日”設計意圖：培養幼兒有珍惜水資源的意識。——教：除了中國，世界上還有很多國家都面臨著水資源短缺的問題。所以人們就定了一個節日：世界水日。（教師出示世界水日圖片及標志）——重點提問：這個標志想告訴我們什么？（幼兒表達自己想法）教師小結：水非常重要，但極其有限，“沒有水就沒有生命”。定出這個節日，是為了讓所有人都知道水的重要性，能節約用水，并保護水資源。三、 小組制作“護水倡議書”設計意圖：初步了解節約用水的方法，嘗試合作繪制“護水倡議書”進一步了解節約用水的重要性。——教：你知道哪些節約用水的方法？——教：我們可以做一份“護水倡議書”，讓大家一起來節約用水。（提出制作要求）——幼兒分小組商量，合作制定“護水倡議書”——教師巡回，與幼兒邊畫邊議四、 延伸活動設計意圖：讓幼兒體驗成功的喜悅。——討論：將這些倡議書帖在哪里呢？讓大家一眼就能看到并去照著做呢？——與幼兒共同貼在教室的盥洗室里，衛生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。