大班語言：兔八哥旅行記
活動目標：
1.能根據標記合理創編故事情節，并用完整的語言表述，體驗成就感。
2.嘗試用不同的詞匯描述不同的情景，不同的心情。
3.樂意表達自己的想法，并能傾聽同伴的猜測。
活動準備：
故事幻燈片、小故事卡片、每人一張門的標記。
活動過程：
1.出示小兔，導入活動
——孩子們，今天我要向你們介紹一位朋友。看，兔八哥，和它打個招呼。
——兔八哥告訴我它剛進行了一次神氣的旅行！咦，什么叫“神氣”？兔八哥的旅行是怎樣的神氣呢，想不想知道，好，我們就一起來看一看“兔八哥旅行記”吧。
2.根據標記創編故事情節
（1）標記一
——兔八哥覺得今天天氣很好，空氣很新鮮，決定出門去旅行！走著走著，它看到了一個標記 。你覺得它是什么？它告訴兔子先生什么意思啊？剛才小朋友說這個標記是小橋、山洞、積木，那兔子先生哪去了？我們來看一看。
——哦，兔子先生走上小橋，原來這個標記是小橋的意思。小朋友：你們以前外出的時候走過小橋嗎？（幼兒講述）
——你站在橋上都看到過什么？聽到過什么？（幼兒自由講述）
——看到大自然這么美的景色，并且聽到很多奇妙的聲音，兔八哥的心情會怎樣？在高興、快樂的時候會做些什么呢？（幼兒講述）
——我們來做一做兔八哥高興地動作。（隨著音樂做動作）
（2）標記二
——兔八哥繼續往前走，走著走著，他有看見了一個標記 ，這是什么呢？它告訴兔子先生什么意思呢？（幼兒自由想象）只聽見“噗通”的一聲，兔子先生不見，究竟發生什么事情啦？哎呀，不好了，兔子先生怎么了？噢，原來這個標記是陷阱的意思！
——兔八哥掉入了黑乎乎的陷阱，它這時的心情怎么樣？我們快幫它想想辦法呀？（幼兒自由講述）
（2）標記三
——這時候，誰來了（小老鼠）小老鼠看到兔八哥掉入了陷阱，會對它說些什么呢？“兔八哥，不要怕，請你跟我往前走，會看見一扇門，打開門，你就會進行一次神氣的旅行。”
——孩子們，在你們的椅子下面都會有一個門的標記，想一想，編一編，兔八哥打開你這扇門，會看見什么？發生什么事呢？（讓幼兒自由想象、創編，同伴分享）
3.幼兒操作故事卡片，并完整進行講述。
——兔八哥還會到過哪些地方，發生什么更有趣的故事呢？你們可以用標記畫出來。（幼兒操作）
——拿著故事卡和客人老師說一說“兔八哥旅行記”
4.結束
——想不想更多人分享你的故事，到幼兒園去找小伙伴吧，把故事編得更有趣、內容更豐富。