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大班語言:粽子里的故事

發布時間:2019-03-01

大班語言:粽子里的故事

                    

活動目標:1、仔細觀察故事畫面,大膽猜測想象故事內容。

2、能用清楚、連貫的語言講述故事中的內容。

3、感受大家相互關愛的情感,體驗與同伴共同游戲的快樂。 活動準備:

1、ppt課件

2、自制粽子2個

3、背景音樂

活動過程: 1、出示粽子圖片,引出主題

師:看,今天我給你們帶來了什么?(粽子)你吃過粽子嗎?你知道什么節日我們要吃粽子嗎?(教師簡單介紹:每天的農歷五月初五是端午節,這一天我們就要吃粽子)

師:那你吃過什么味道的粽子呢?(豆沙、肉、蛋黃等)

2、出示ppt,講述故事前半部分

(1)、出示封面,引導幼兒認識故事題目

師:今天,老師就給你們帶來了一個關于粽子的故事,故事中的粽子里面包的和你們吃過的可不一樣哦,它包著什么呢?誰認識故事的題目?到底藏著什么好聽的故事呢,一起來看一看吧!

(2)教師引導幼兒觀察畫面,講述故事

教師講述故事前三幅

師:誰會來吃老奶奶包的粽子呢?來看一看。

出示小松鼠故事部分

師:吱吱吱,吱吱吱,誰來了?(教師完整示范講述語句:吱吱吱,吱吱吱,來了一只小松鼠,吃吧吃吧,吃了粽子講故事)

師:我們一起來說一說這兩幅畫面上的故事吧。(帶領幼兒學說)

師:小松鼠吃了粽子能講出故事嗎?為什么?

師:說不出話可真著急,看看誰又來了?

出示小狐貍故事部分

師:哩哩哩,哩哩哩,來了…誰能用我們剛才學說的那句話來講講這兩幅圖的事情?

師:小狐貍也講不出話,怎么辦呢?還有誰來幫忙嗎?

出示小鳥、小猴、小兔圖片

師:是誰呀?能用完整的話來說一說他們來幫忙的事情嗎?誰來說說小鳥?(教師引導幼兒用完整句式練習講述)   出示小動物著急圖片

師:這么多小動物都來吃了粽子,能講出故事了嗎?看看這幅圖上,小動物們怎么了?這些感嘆號、問號表示什么意思呢?

師:你們觀察的真仔細,小動物們吃了粽子不會講故事,真急人,怎么辦呢?你們來幫他們想想辦法吧?(幼兒自由交流)

3、語言游戲:詞語接龍

出示自制的粽子

師:到底粽子里藏著怎樣的故事呢?我們打開其中一個,來看一看,好嗎?

師打開粽子:詞語接龍

師:什么是詞語接龍呢?我們一起來玩一玩這個游戲,好嗎?

教師示范講出一個詞語,如:小熊,講述游戲規則

幼兒游戲

4、繼續故事結尾部分

師:小朋友們真厲害,如果請你們去吃粽子講故事,一定沒問題了,小動物和我們一樣,也想到了同樣的辦法,找了一位小姑娘幫忙。

出示ppt圖片,教師講述故事至結尾

師:這下,不僅小動物們能聽到好聽的故事,更多的小朋友也能聽到好聽的故事了,多虧了大家能互相關心,互相幫忙呢!

5、完整講述

師:看,老奶奶為了謝謝大家幫忙,還給你們送了禮物呢,就藏在這個粽子里,快打開看看是什么吧!(打開粽子:貼紙)

師:喜歡嗎?想要嗎?那我們一起來把這個故事完整講一講,好嗎?講的好的小朋友,回到教室后,老師就把貼紙送給你,好嗎?

師幼講述故事。

  

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