大班語言活動：幸福鳥（故事欣賞）
活動目標：
1、喜歡復述故事，懂得勇敢是一種好的品質。
2、能理解故事內容并跟據(jù)記憶復述故事情節(jié)。
3、學習有表情地講述故事情節(jié)以及模仿人物之間的對話。
活動準備：
教具：西藏風情圖片、藏族娃娃圖片。
活動過程：
1、出示和西藏有關的圖片，教師和幼兒一同談談西藏，激發(fā)幼兒的興趣。
師：你知道西藏嗎？知道藏族居住在哪里嗎？
2、分段講述故事，并根據(jù)故事內容進行討論。
（1）出示藏族娃娃圖片，教師以藏族娃娃的身份講故事。
（2）教師講述第一部分，設置問題引導幼兒回憶故事：這里的人為什么過著苦日子？以前去找幸福鳥的人，為什么都沒有回來？
（3）教師講述第二部分，提問：汪嘉遇見的第一個妖怪是誰？他克服了什么困難？遇見的第二個妖怪是誰？他克服了什么困難？遇見的第三個妖怪是誰？他克服了什么困難？
（4）教師講述第三部分，提問：幸福鳥是怎樣對待汪嘉的？他的家鄉(xiāng)怎樣變得美好的？
（5）教師完整講述故事，幼兒欣賞。
3、合作表演和創(chuàng)編故事。
（1）教師講述故事的敘述部分，鼓勵幼兒有感情地講述人物的對話內容。
（2）請幼兒分角色扮演妖怪和汪嘉，體會汪嘉的勇敢和尋找幸福鳥的艱辛。
（3）請幼兒創(chuàng)編故事，汪嘉在路上還有可能遇到什么困難，有了幸福鳥，他們村子會有什么變化呢？
4、根據(jù)故事內容討論，體會“勇敢”的意義。
（1）教師完整講述故事，幼兒欣賞。
（2）引導幼兒體會“勇敢”的意義。
教師：如果害怕了，會怎么樣？你愿意像汪嘉一樣勇敢嗎？
（3）請幼兒說說自己勇敢的事情。
活動延伸：
在語言區(qū)設置錄音，鼓勵幼兒復講故事進行錄音，然后給大家播放故事錄音，猜猜是誰講的。