大班語言：恐龍的故事
活動目標：1.能根據幼兒已認知的恐龍知識經驗，以愛為主題按照故事的核心要素：情節的合理性、完整性，展開想象創編《恐龍·愛的故事》。2.能大膽自信流暢的講述自己創編的故事并能專心傾聽同伴的講述，大膽地表達自己的意見。活動準備：1.知識經驗準備：已開展恐龍主題活動；2.幼兒創編故事的輔助材料：恐龍圖片、水彩筆、圖畫紙、小貼紙等。3.完整故事《我是霸王龍》的ppt活動過程：一、在回憶與聆聽中萌發幼兒故事創編的興趣1.師生共同回憶各種各樣的恐龍2.教師示范講述《恐龍·愛的故事》設問：故事中有誰？他們發生了什么事情？設問：你喜歡故事中的梁龍嗎？為什么？3.請幼兒示范講述《恐龍·愛的故事》，豐富幼兒創編故事的經驗。二、一起創作完成故事書，鼓勵幼兒大膽創編《恐龍·愛的故事》1.教師出示屬于幼兒的故事書，激發幼兒創編熱情；2.通過對“三個問號”的解讀進一步理解故事創編的要求；設問：除了梁龍、秀頜龍，還有誰可以成為故事中的主角；設問：除了幫助朋友過河、送朋友回家還可以發生哪些充滿愛的事情？設問：怎樣講故事才是受大家喜歡的？3.請小朋友根據自己的想法，來創編故事，故事的主角可以是一只恐龍，也可以是兩只、三只恐龍，他們之間發生了哪些愛的故事，在畫畫、說說中不斷豐富故事。4.幼兒創編故事，教師指導。三、幼兒講述自己創編的故事，大家一起評價并補充。1.老師幫助幼兒分成三組， 請各組選擇一名代表上來講述自己創編的恐龍·愛的故事；師生共同評價并完善補充；2.每位幼兒都把自己創編的恐龍故事講給客人老師聽，客人老師傾聽并給予掌聲鼓勵。四、傾聽故事，再次感受故事的愛與溫馨，繼續幼兒故事創作的熱情。在奇妙的恐龍世界，還有很多溫馨動聽的故事，今天老師還給大家帶來一個充滿溫馨與愛的故事，題目叫《我是霸王龍》，讓我們一起來欣賞。
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