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大班語言活動教案:小黑魚

發布時間:2019-07-01

大班語言活動教案:小黑魚

活動目標

    1.有興趣傾聽兒童文學故事,感受跌宕起伏的故事情節,獲得積極面對困難最終成功的情

感體驗。

    2.知道一個人的能力是有限的,學習與同伴共同努力完成任務。

活動準備

    1.故事畫面(或錄像)。

    2.各組一張畫有海洋生物圖像的包裝紙,每人一個小魚印章。

活動過程

  一、分段聽故事

  (一)小黑魚的痛苦——小黑魚的兄弟姐妹都被大金槍魚吞進肚里

  1.小黑魚和誰生活在一起,這一天發生了一件什么悲慘的事情。

  2.小黑魚的兄弟姐妹為什么不逃呢?小黑魚又是怎樣逃走的呢?

  3.理解詞義:孤獨。

  4.小黑魚為什么感到又害怕、又孤獨,害怕的是什么,怎么會感到孤獨?

  (二)小黑魚的驚奇——小黑魚在海洋中的各種發現

  1.小黑魚在海洋里看見些什么又高興起來?

  2.這些魚為什么都不怕大金槍魚,它們有哪些辦法對付大金槍魚?

  3.想象這些海洋生物對付大金槍魚的情景,找回快樂的好心情。

  (三)小黑魚的好辦法

  1.遇見大魚逃避和躲藏是不是好辦法,該怎么辦?

  2.從畫面上證實小黑魚想的好辦法:許多小魚合成一條大魚。

  3.三人結伴,嘗試共同努力用印章敲印成一條大魚?

  4.交流在合作敲印中發生了些什么事,怎樣互相協調才能合成一條大魚。

  (四)小黑魚的勝利

  1.想象小黑魚和他的兄弟姐妹遇到大金槍魚會怎樣?

  2.觀看故事結尾,體會成功的快樂。

  二、完整欣賞故事

  交流各自最喜歡的片斷和中心人物,說說自己的理由。

附故事

    小黑魚

有一群快樂的小紅魚住在大海的一個角落里,其中有一條小黑魚,他比其他兄弟姐妹游

得都快。

    可是一天,從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚,一口就把所有的小紅魚都吞到肚子里,只

有小黑魚逃掉了。他逃進漆黑的深水里,又孤獨、又害怕,可是,大海里充滿了奇妙的生物,他

游啊游啊,慢慢又精神起來。

    他看見了像彩虹果凍似的水母”…·

    他看見了走起路來像怪手似的大龍蝦……

    他看見了像被看不見的線牽著游的怪魚……

    他看見了長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚……

    后來,他看見了一群跟他一樣小的小紅魚躲在巖石和海草的黑影子里。“我們一起出去

玩吧!”他高興地說。+“不行,大魚會把我們吃掉的!”小紅魚說。“可是你們不能老待在這里

啊,我們一定要想個辦法。”小黑魚說。

    他想啊想啊,突然說:“有了,我們可以游在一起,變成海里最大的魚!”

    等小紅魚們能游得像一條大魚以后,他說:“我來當眼睛”。于是,他們在清涼的早晨里

游,也在充滿陽光的中午游,大金槍魚一見,弄不清這是什么魚,通身紅紅的,這么大——這家

伙一定很厲害吧,嚇得扭頭逃走了。 

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