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大班語言活動:小男孩抓熊

發布時間:2019-07-30

大班語言活動:小男孩抓熊

   活動目標:1.觀察、分析、講述,理解故事內容。2.嘗試用“是……還是……”的句式提問,自主選擇,能逆向思考。3.感受小男孩抓熊的奇妙經歷,體會故事的有趣。活動準備:白板課件、排圖標記等活動過程:一、出示男孩形象,激發興趣。瞧,這是誰?男孩子比較喜歡玩什么?今天小男孩想玩點特別的,我們來聽一聽。二、觀察分析,思考表達,了解故事情節。1.男孩子想去抓熊玩。瞧,他準備出門了,肩上有兩個包,這兩個包有什么不同?小男孩遇到了難題,我們來聽一聽小男孩是怎么說的?如果你是小男孩,你選哪個包?為什么?2.小男孩也有自己的選擇。接下來,他走到了山坡面前,又遇到了問題。你們來幫小男孩來選一選,并說說理由吧!小男孩到底是怎么選的?我們來聽一聽。3.接下來,小男孩又遇到了很多的問題,請你自己觀察畫面,然后也像小男孩一樣用“是……還是……”來提出問題。 4.如果你是這個男孩子,你會怎么選擇呢?請你想一想,然后再和旁邊的小朋友說一說。5.小男孩自己是怎樣選擇的呢,請大家仔細看一看,聽一聽。6.經歷了千辛萬苦,小男孩有沒有找到山洞?一起說一說小男孩的問題。如果你們是小男孩,會進哪個洞呢?為什么? 7.在黑乎乎的山洞里,小男孩看到了兩只熊,小男孩是抓大的,還是抓小的?說說理由。8.小男孩在抓熊過程中面臨了哪些選擇?從這些選擇中,說說小男孩抓熊的路線吧。三、分組排圖,集體講述,體會故事的有趣。1.突然,“嗷嗷”不好,山洞里的熊醒了,小男孩得趕緊跑回家。那他回家的路線應該是怎樣的呢?老師準備了路線圖標,請四個小朋友一組,將小男孩回家的路線排出來,然后看圖講一講,小男孩應該怎樣回家。2.幼兒分組排圖,相互交流。然后,集體說一說小男孩是怎樣回家的。3.小男孩說明天還要去抓熊,那他又會有怎樣的選擇呢?下次,我們一起把這個有趣的故事繼續往下編,好嗎?  

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