大班語言：一只耷拉著耳朵的小兔子
[活動目標]
1.理解故事內容，大膽講述畫面的主要內容；
2.懂得欣賞自己、欣賞別人，不取笑別人與常人不同的地方。
[活動準備]
課件 手偶一個
[活動過程]
一、開始部分：
組織幼兒坐好，準備上課。
二、基本部分：談話
師：小朋友，今天我們這來了好多客人，你們高興嗎？老師也給你們帶來了一位小客人，你們想不想知道它是誰呀？請你們猜一猜它是誰？耳朵長，尾巴短，不吃肉來不吃飯，愛吃蘿卜和青菜。（小白兔）
師：看看你們猜得對不對？（出示小兔子手偶）
師：你們真聰明，你們喜歡小白兔嗎？誰來說一說小白兔長的什么樣兒？
幼兒：（大耳朵，紅眼睛，四條腿，短尾巴。）
師：小朋友們說的非常棒！但是有只小白兔長得很特別，出示課件。
師：你們看一看它哪兒長得很特別？
幼兒：（它的一只耳朵耷拉著）
師：你觀察的真仔細，他去找小伙伴玩，誰來說一說，小伙伴們會怎樣對待它呢？
幼兒：（笑話它）
師：小伙伴們是怎樣笑話它的呢？
幼兒：（真難看，快把你的耳朵豎起來）
師：小白兔聽了小伙伴們的話，很傷心，如果你是這只小白兔，伙伴們都笑話你，你會怎么想呢？你又會怎么做呢？
幼兒：（傷心，想辦法讓耳朵直起來）
師：小白兔和你們想的一樣，他也想讓自己的耳朵豎起來，小朋友，你們有什么辦法嗎？（幼兒想辦法，教師根據幼兒說的辦法一一打開課件，幼兒看圖片講述畫面內容）小白兔把木桶扣在頭上，把耳朵蓋上。小白兔把身體倒掛在樹枝上，耳朵直了。小白兔用木棍和耳朵綁在一起，耳朵直了。小白兔把氫氣球綁在耳朵上，耳朵直起來了。（鼓勵幼兒說完整話）
師：老師也為小白兔想了一個辦法，你們看一看（出示課件）小白兔把帽子戴在頭上，把耳朵包起來了。小白兔用漂亮的花圍巾把耳朵蓋住了。（幼兒看畫面敘述）
師：小朋友，還有一個最好的辦法，小白兔會請誰幫忙呢？（出示課件，幼兒講述）
師：其實，小朋友剛才說的這些辦法，我們把他連起來就是一個好聽的故事，誰能講一下這個故事？幼兒完整敘述故事（2名幼兒）（發獎品小兔子）
三、結束部分
師：其實，我們每個人都有自己的特別之處，比如有的小朋友胖一點，有的小朋友個子矮，但只要加強鍛煉、不挑食，身體就會健康，個子也會慢慢長高。所以，我們看到一些長得特別的小朋友也不能笑話他們。請小朋友回家把故事講給爸爸媽媽聽好嗎？