大班語言：想吃蘋果的鼠小弟
目標：1、 知道動物有不同的本領。2、 感受故事的有趣，愿意跟著老師猜猜講講。 準備：課件、小圖片、蘋果兩只 過程：節奏游戲：老師、老師，下午好！一、今天老師帶來了一樣東西，什么樣的？寶貝，你們有沒有吃過蘋果啊？咬上去蘋果什么樣的？老師喜歡吃脆脆的蘋果，誰跟老師一樣吃過的？孩子們，看見過蘋果是長在哪里的嗎？我給你們看看，我這里帶來一本書，就是長在樹上的，有幾個呀？誰愛吃蘋果啊？小老鼠也想吃蘋果，他能摘到蘋果嗎？小老鼠怎么樣?二、1、(唱歌：樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂)看！誰來了？他們怎樣摘到蘋果呢？2、(唱歌：樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂) 看！誰來了！ [說到，拿出小圖片：長頸鹿有長長的脖子，大象有長長的鼻子]3、(唱歌：樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂)出示袋鼠圖片：誰來了？袋鼠來了，他怎么摘到蘋果呢？游戲：我來做蘋果樹，袋鼠怎么來拿蘋果呢？對呀，會跳！小白兔會跳，袋鼠也會跳，袋鼠的本領是跳得高！請三名幼兒一起來，摘到的蘋果要拾起來。看課件：我們來看是不是這樣的。真的，他會跳得高高得摘到蘋果。袋鼠跳得高4、(唱歌：樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂) 誰來了？鼻子上有個角，叫犀牛 犀牛能摘到蘋果嗎？怎么摘？我們來看看，犀牛說：我的本領是力氣大！看怎么摘到的？游戲：我來做大樹，請小朋友做做犀牛來撞我這棵大樹。原來，犀牛的本領是力氣大總結：小鳥會飛，小猴子會爬樹、長頸鹿脖子長、大象鼻子長、袋鼠跳得高、犀牛力氣大三、小老鼠好著急的，只有2個蘋果了，他在學誰的樣子？看，他在學誰的樣子？他在做什么動作？幼兒說對一個拿一個小圖片，讓幼兒放：他在學誰就放在誰下面。說錯點課件，再拿出小圖。第一、二次一張，第三次兩張，第四次兩張。小老鼠不停得在學朋友的樣子，我們也來學學他朋友的樣子。（一幅一幅學，并說短句：要是我也會*，那該多好啊！）四、請坐，快看，他臉上怎么了？誰來了？教師講述……可是我卻有一個本領能幫助你！什么本領呢？點圖怎么幫助呢？呀！小老鼠在哪里？海獅是用什么本領幫助他的？小老鼠也沒有忘記幫助他的朋友，看，你一個我一個，吃得真高興五、琳琳老師把這個故事變成了一個小電影，來看一看，聽老師來講一講六、孩子們，如果你也來到高高的蘋果樹下，你怎么摘到蘋果呢？