大班語(yǔ)言：想吃蘋(píng)果的鼠小弟（精選2篇）
大班語(yǔ)言：想吃蘋(píng)果的鼠小弟 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》是一個(gè)非常有趣的故事。故事中把鼠小弟為吃到樹(shù)上的蘋(píng)果，極力模仿身邊的動(dòng)物刻畫(huà)得惟妙惟肖。矮小的鼠小弟想盡各種辦法也摘不到蘋(píng)果，但它依然堅(jiān)持著，最后在海獅的幫助下摘到了蘋(píng)果。簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，夸張的神態(tài)動(dòng)作，勾畫(huà)出妙趣橫生、情節(jié)曲折的故事。故事情節(jié)生動(dòng)有趣，環(huán)環(huán)相扣，反映了鼠小弟遇事肯動(dòng)腦筋，堅(jiān)持不懈的精神，以及與海獅之間合作分享的情感。在平時(shí)的日常教學(xué)、游戲及生活中，我們班幼兒對(duì)于遇事要有耐心、能堅(jiān)持、要合作分享的情感認(rèn)識(shí)還不是很深刻，為此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，希望借助本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒遇事肯動(dòng)腦筋，堅(jiān)持不懈的精神，以及與同伴之間合作分享的情感。
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受小老鼠和海獅的合作精神，對(duì)繪本閱讀感興趣。
2、理解故事內(nèi)容，感受鼠小弟的內(nèi)心活動(dòng)。
3、能根據(jù)畫(huà)面大膽猜測(cè)故事情節(jié)，大膽地表述故事內(nèi)容。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示ppt封面，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一本很有趣的圖書(shū)，我們一起來(lái)看一看書(shū)的封面，
上面都有些什么？它講的會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢？提問(wèn)：你看到了什么？這是一棵什么樣的蘋(píng)果樹(shù)？是一只什么樣的小老鼠？（完整的語(yǔ)
言表達(dá)）
小結(jié)：這是一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了許多紅彤彤、圓溜溜、香噴噴的蘋(píng)果，
蘋(píng)果樹(shù)下站著一只小小的老鼠，它有一個(gè)好同的名字叫——鼠小弟。
鼠小弟站在蘋(píng)果樹(shù)下，它在想什么呢？蘋(píng)果樹(shù)那么高，鼠小弟怎么樣才能吃到蘋(píng)果呢？你有什么好辦法？（小朋友們想了許多辦法，那我們接著往下看，故事里又會(huì)發(fā)生什么事情呢？）
二、出示故事ppt，想一想、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)，理解故事內(nèi)容，感受鼠小弟的內(nèi)心活動(dòng)。
1、觀(guān)察ppt第2——5張。
提問(wèn)：小鳥(niǎo)用什么辦法摘到蘋(píng)果的？鼠小弟看到小鳥(niǎo)摘到蘋(píng)果，心里是怎么想的？它又
是怎么做的呢？
小猴怎樣摘蘋(píng)果？鼠小弟看到小猴爬樹(shù)摘蘋(píng)果，心里又是怎么想的？
小結(jié)：小鳥(niǎo)會(huì)飛，小猴會(huì)爬樹(shù)，鼠小弟飛不起來(lái)，也不會(huì)爬樹(shù)，它該怎么辦呢？
2、出示ppt6，就在鼠小弟趕緊想辦法的時(shí)候，又有幾個(gè)動(dòng)物朋友來(lái)摘蘋(píng)果了，你們看一看，猜一猜，是誰(shuí)來(lái)摘蘋(píng)果了？你怎么知道的？（出示鼠小弟學(xué)動(dòng)物的動(dòng)作，猜一猜鼠小弟學(xué)的是哪種動(dòng)物。大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠、犀牛）
小結(jié)：大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕而易舉地摘到了蘋(píng)果，長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子也很容易就摘到了蘋(píng)果，袋鼠媽媽輕輕一跳就摘到了蘋(píng)果，犀牛力氣很大，往大樹(shù)上一撞，就有一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)了，可是小老鼠既沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，也沒(méi)有大力氣，他個(gè)子那么小，連跳都跳不高。樹(shù)上的蘋(píng)果被小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(zhǎng)勁鹿、袋鼠、犀牛一共拿走了6個(gè)，只剩下2個(gè)蘋(píng)果了，看到蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地被小動(dòng)物們拿走了，想吃蘋(píng)果的鼠小弟還沒(méi)有吃到蘋(píng)果，鼠小弟呀鼠小弟，你要是還不抓緊想辦法蘋(píng)果快沒(méi)有了？鼠小弟現(xiàn)在的心情怎樣呀？（著急、傷心、難過(guò)、它想哭了......）
3、你們也遇到過(guò)讓你們著急的事嗎？你是怎么做的？（遷移生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)鼠小弟著急
的心理。）
5、出示ppt15——117，這時(shí)候，又有誰(shuí)來(lái)了呢？（海獅）提問(wèn)：海獅想干什么呢？它會(huì)和鼠小弟說(shuō)什么呢？（想一想，和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)）
6、海獅有什么本領(lǐng)？它們會(huì)怎樣合作？最后它們用什么辦法一起摘到蘋(píng)果的?
小結(jié)：海獅用頂球的本領(lǐng)把鼠小弟輕輕一頂，就頂?shù)教O(píng)果樹(shù)上去了，蘋(píng)果樹(shù)上剛好剩下兩個(gè)蘋(píng)果，鼠小弟摘到蘋(píng)果，一個(gè)給海獅，一個(gè)留給自己，它們終于吃到蘋(píng)果了！
了。
三、邊看邊聽(tīng)，完整感受故事。
師：剛才我們已經(jīng)看了一遍故事，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)完整地欣賞一遍故事。一邊聽(tīng)，一遍
想一想鼠小弟為了吃到蘋(píng)果想了哪些辦法？
提問(wèn)：鼠小弟為了吃到蘋(píng)果想了哪些辦法？
小結(jié)：鼠小弟為了吃到蘋(píng)果想了很多辦法，它學(xué)小鳥(niǎo)飛、學(xué)小猴爬樹(shù)......但是這些辦法都沒(méi)有成功，最后它和海獅合作，終于摘到了蘋(píng)果。
你們喜歡故事里的鼠小弟嗎？為什么？
小結(jié)：大家都喜歡鼠小弟，因?yàn)槭笮〉芎懿缓?jiǎn)單，它遇到困難不輕易放棄，會(huì)不斷地想辦法去解決困難，最后通過(guò)和海獅合作終于摘到了蘋(píng)果，我們也要像鼠小弟學(xué)習(xí)，堅(jiān)持、不放棄、想辦法、和朋友合作。在我們的生活中，一個(gè)人的力量是有限的，但只要我們齊心協(xié)力，通過(guò)合作我們就能做到平時(shí)一個(gè)人無(wú)法完成的事。
四、遷移作品經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)談話(huà)，深化主題。
師：，你遇到過(guò)哪些事是一個(gè)人無(wú)法完成，需要和別人合作的呢？
大班語(yǔ)言：想吃蘋(píng)果的鼠小弟 篇2
目標(biāo)：1、 知道動(dòng)物有不同的本領(lǐng)。2、 感受故事的有趣，愿意跟著老師猜猜講講。 準(zhǔn)備：課件、小圖片、蘋(píng)果兩只 過(guò)程：節(jié)奏游戲：老師、老師，下午好！一、今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，什么樣的？寶貝，你們有沒(méi)有吃過(guò)蘋(píng)果啊？咬上去蘋(píng)果什么樣的？老師喜歡吃脆脆的蘋(píng)果，誰(shuí)跟老師一樣吃過(guò)的？孩子們，看見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里的嗎？我給你們看看，我這里帶來(lái)一本書(shū)，就是長(zhǎng)在樹(shù)上的，有幾個(gè)呀？誰(shuí)愛(ài)吃蘋(píng)果��？小老鼠也想吃蘋(píng)果，他能摘到蘋(píng)果嗎？小老鼠怎么樣?二、1、(唱歌：樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè))看！誰(shuí)來(lái)了？他們?cè)鯓诱教O(píng)果呢？2、(唱歌：樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè)) 看！誰(shuí)來(lái)了！ [說(shuō)到，拿出小圖片：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子]3、(唱歌：樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè))出示袋鼠圖片：誰(shuí)來(lái)了？袋鼠來(lái)了，他怎么摘到蘋(píng)果呢？游戲：我來(lái)做蘋(píng)果樹(shù)，袋鼠怎么來(lái)拿蘋(píng)果呢？對(duì)呀，會(huì)跳！小白兔會(huì)跳，袋鼠也會(huì)跳，袋鼠的本領(lǐng)是跳得高！請(qǐng)三名幼兒一起來(lái)，摘到的蘋(píng)果要拾起來(lái)�？凑n件：我們來(lái)看是不是這樣的。真的，他會(huì)跳得高高得摘到蘋(píng)果。袋鼠跳得高4、(唱歌：樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè)) 誰(shuí)來(lái)了？鼻子上有個(gè)角，叫犀牛 犀牛能摘到蘋(píng)果嗎？怎么摘？我們來(lái)看看，犀牛說(shuō)：我的本領(lǐng)是力氣大！看怎么摘到的？游戲：我來(lái)做大樹(shù)，請(qǐng)小朋友做做犀牛來(lái)撞我這棵大樹(shù)。原來(lái)，犀牛的本領(lǐng)是力氣大總結(jié)：小鳥(niǎo)會(huì)飛，小猴子會(huì)爬樹(shù)、長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)、大象鼻子長(zhǎng)、袋鼠跳得高、犀牛力氣大三、小老鼠好著急的，只有2個(gè)蘋(píng)果了，他在學(xué)誰(shuí)的樣子？看，他在學(xué)誰(shuí)的樣子？他在做什么動(dòng)作？幼兒說(shuō)對(duì)一個(gè)拿一個(gè)小圖片，讓幼兒放：他在學(xué)誰(shuí)就放在誰(shuí)下面。說(shuō)錯(cuò)點(diǎn)課件，再拿出小圖。第一、二次一張，第三次兩張，第四次兩張。小老鼠不停得在學(xué)朋友的樣子，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他朋友的樣子。（一幅一幅學(xué)，并說(shuō)短句：要是我也會(huì)*，那該多好�。。┧摹⒄�(qǐng)坐，快看，他臉上怎么了？誰(shuí)來(lái)了？教師講述……可是我卻有一個(gè)本領(lǐng)能幫助你！什么本領(lǐng)呢？點(diǎn)圖怎么幫助呢？呀！小老鼠在哪里？海獅是用什么本領(lǐng)幫助他的？小老鼠也沒(méi)有忘記幫助他的朋友，看，你一個(gè)我一個(gè)，吃得真高興五、琳琳老師把這個(gè)故事變成了一個(gè)小電影，來(lái)看一看，聽(tīng)老師來(lái)講一講六、孩子們，如果你也來(lái)到高高的蘋(píng)果樹(shù)下，你怎么摘到蘋(píng)果呢？