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大班語(yǔ)言:想吃蘋(píng)果的鼠小弟

發(fā)布時(shí)間:2023-10-16

大班語(yǔ)言:想吃蘋(píng)果的鼠小弟(精選2篇)

大班語(yǔ)言:想吃蘋(píng)果的鼠小弟 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》是一個(gè)非常有趣的故事。故事中把鼠小弟為吃到樹(shù)上的蘋(píng)果,極力模仿身邊的動(dòng)物刻畫(huà)得惟妙惟肖。矮小的鼠小弟想盡各種辦法也摘不到蘋(píng)果,但它依然堅(jiān)持著,最后在海獅的幫助下摘到了蘋(píng)果。簡(jiǎn)潔的畫(huà)面,夸張的神態(tài)動(dòng)作,勾畫(huà)出妙趣橫生、情節(jié)曲折的故事。故事情節(jié)生動(dòng)有趣,環(huán)環(huán)相扣,反映了鼠小弟遇事肯動(dòng)腦筋,堅(jiān)持不懈的精神,以及與海獅之間合作分享的情感。在平時(shí)的日常教學(xué)、游戲及生活中,我們班幼兒對(duì)于遇事要有耐心、能堅(jiān)持、要合作分享的情感認(rèn)識(shí)還不是很深刻,為此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),希望借助本次活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)幼兒遇事肯動(dòng)腦筋,堅(jiān)持不懈的精神,以及與同伴之間合作分享的情感。

  一、活動(dòng)目標(biāo):1、初步感受小老鼠和海獅的合作精神,對(duì)繪本閱讀感興趣。

  2、理解故事內(nèi)容,感受鼠小弟的內(nèi)心活動(dòng)。

  3、能根據(jù)畫(huà)面大膽猜測(cè)故事情節(jié),大膽地表述故事內(nèi)容。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:故事ppt。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示ppt封面,引起幼兒興趣。

  師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一本很有趣的圖書(shū),我們一起來(lái)看一看書(shū)的封面,

  上面都有些什么?它講的會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢?提問(wèn):你看到了什么?這是一棵什么樣的蘋(píng)果樹(shù)?是一只什么樣的小老鼠?(完整的語(yǔ)

  言表達(dá))

  小結(jié):這是一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù),樹(shù)上結(jié)了許多紅彤彤、圓溜溜、香噴噴的蘋(píng)果,

  蘋(píng)果樹(shù)下站著一只小小的老鼠,它有一個(gè)好同的名字叫——鼠小弟。

  鼠小弟站在蘋(píng)果樹(shù)下,它在想什么呢?蘋(píng)果樹(shù)那么高,鼠小弟怎么樣才能吃到蘋(píng)果呢?你有什么好辦法?(小朋友們想了許多辦法,那我們接著往下看,故事里又會(huì)發(fā)生什么事情呢?)

  二、出示故事ppt,想一想、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué),理解故事內(nèi)容,感受鼠小弟的內(nèi)心活動(dòng)。

  1、觀(guān)察ppt第2——5張。

  提問(wèn):小鳥(niǎo)用什么辦法摘到蘋(píng)果的?鼠小弟看到小鳥(niǎo)摘到蘋(píng)果,心里是怎么想的?它又

  是怎么做的呢?

  小猴怎樣摘蘋(píng)果?鼠小弟看到小猴爬樹(shù)摘蘋(píng)果,心里又是怎么想的?

  小結(jié):小鳥(niǎo)會(huì)飛,小猴會(huì)爬樹(shù),鼠小弟飛不起來(lái),也不會(huì)爬樹(shù),它該怎么辦呢?

  2、出示ppt6,就在鼠小弟趕緊想辦法的時(shí)候,又有幾個(gè)動(dòng)物朋友來(lái)摘蘋(píng)果了,你們看一看,猜一猜,是誰(shuí)來(lái)摘蘋(píng)果了?你怎么知道的?(出示鼠小弟學(xué)動(dòng)物的動(dòng)作,猜一猜鼠小弟學(xué)的是哪種動(dòng)物。大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠、犀牛)

  小結(jié):大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕而易舉地摘到了蘋(píng)果,長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子也很容易就摘到了蘋(píng)果,袋鼠媽媽輕輕一跳就摘到了蘋(píng)果,犀牛力氣很大,往大樹(shù)上一撞,就有一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)了,可是小老鼠既沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,也沒(méi)有大力氣,他個(gè)子那么小,連跳都跳不高。樹(shù)上的蘋(píng)果被小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(zhǎng)勁鹿、袋鼠、犀牛一共拿走了6個(gè),只剩下2個(gè)蘋(píng)果了,看到蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地被小動(dòng)物們拿走了,想吃蘋(píng)果的鼠小弟還沒(méi)有吃到蘋(píng)果,鼠小弟呀鼠小弟,你要是還不抓緊想辦法蘋(píng)果快沒(méi)有了?鼠小弟現(xiàn)在的心情怎樣呀?(著急、傷心、難過(guò)、它想哭了......)

  3、你們也遇到過(guò)讓你們著急的事嗎?你是怎么做的?(遷移生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)鼠小弟著急

  的心理。)

  5、出示ppt15——117,這時(shí)候,又有誰(shuí)來(lái)了呢?(海獅)提問(wèn):海獅想干什么呢?它會(huì)和鼠小弟說(shuō)什么呢?(想一想,和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō))

  6、海獅有什么本領(lǐng)?它們會(huì)怎樣合作?最后它們用什么辦法一起摘到蘋(píng)果的?

  小結(jié):海獅用頂球的本領(lǐng)把鼠小弟輕輕一頂,就頂?shù)教O(píng)果樹(shù)上去了,蘋(píng)果樹(shù)上剛好剩下兩個(gè)蘋(píng)果,鼠小弟摘到蘋(píng)果,一個(gè)給海獅,一個(gè)留給自己,它們終于吃到蘋(píng)果了!

  了。

  三、邊看邊聽(tīng),完整感受故事。

  師:剛才我們已經(jīng)看了一遍故事,接下來(lái)我們?cè)賮?lái)完整地欣賞一遍故事。一邊聽(tīng),一遍

  想一想鼠小弟為了吃到蘋(píng)果想了哪些辦法?

  提問(wèn):鼠小弟為了吃到蘋(píng)果想了哪些辦法?

  小結(jié):鼠小弟為了吃到蘋(píng)果想了很多辦法,它學(xué)小鳥(niǎo)飛、學(xué)小猴爬樹(shù)......但是這些辦法都沒(méi)有成功,最后它和海獅合作,終于摘到了蘋(píng)果。

  你們喜歡故事里的鼠小弟嗎?為什么?

  小結(jié):大家都喜歡鼠小弟,因?yàn)槭笮〉芎懿缓?jiǎn)單,它遇到困難不輕易放棄,會(huì)不斷地想辦法去解決困難,最后通過(guò)和海獅合作終于摘到了蘋(píng)果,我們也要像鼠小弟學(xué)習(xí),堅(jiān)持、不放棄、想辦法、和朋友合作。在我們的生活中,一個(gè)人的力量是有限的,但只要我們齊心協(xié)力,通過(guò)合作我們就能做到平時(shí)一個(gè)人無(wú)法完成的事。

  四、遷移作品經(jīng)驗(yàn),通過(guò)談話(huà),深化主題。

  師:,你遇到過(guò)哪些事是一個(gè)人無(wú)法完成,需要和別人合作的呢?

大班語(yǔ)言:想吃蘋(píng)果的鼠小弟 篇2

  目標(biāo):1、  知道動(dòng)物有不同的本領(lǐng)。2、  感受故事的有趣,愿意跟著老師猜猜講講。 準(zhǔn)備:課件、小圖片、蘋(píng)果兩只 過(guò)程:節(jié)奏游戲:老師、老師,下午好!一、今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,什么樣的?寶貝,你們有沒(méi)有吃過(guò)蘋(píng)果啊?咬上去蘋(píng)果什么樣的?老師喜歡吃脆脆的蘋(píng)果,誰(shuí)跟老師一樣吃過(guò)的?孩子們,看見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里的嗎?我給你們看看,我這里帶來(lái)一本書(shū),就是長(zhǎng)在樹(shù)上的,有幾個(gè)呀?誰(shuí)愛(ài)吃蘋(píng)果?小老鼠也想吃蘋(píng)果,他能摘到蘋(píng)果嗎?小老鼠怎么樣?二、1、(唱歌:樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè))看!誰(shuí)來(lái)了?他們?cè)鯓诱教O(píng)果呢?2、(唱歌:樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè))  看!誰(shuí)來(lái)了!  [說(shuō)到,拿出小圖片:長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子]3、(唱歌:樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè))出示袋鼠圖片:誰(shuí)來(lái)了?袋鼠來(lái)了,他怎么摘到蘋(píng)果呢?游戲:我來(lái)做蘋(píng)果樹(shù),袋鼠怎么來(lái)拿蘋(píng)果呢?對(duì)呀,會(huì)跳!小白兔會(huì)跳,袋鼠也會(huì)跳,袋鼠的本領(lǐng)是跳得高!請(qǐng)三名幼兒一起來(lái),摘到的蘋(píng)果要拾起來(lái)?凑n件:我們來(lái)看是不是這樣的。真的,他會(huì)跳得高高得摘到蘋(píng)果。袋鼠跳得高4、(唱歌:樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè))  誰(shuí)來(lái)了?鼻子上有個(gè)角,叫犀牛  犀牛能摘到蘋(píng)果嗎?怎么摘?我們來(lái)看看,犀牛說(shuō):我的本領(lǐng)是力氣大!看怎么摘到的?游戲:我來(lái)做大樹(shù),請(qǐng)小朋友做做犀牛來(lái)撞我這棵大樹(shù)。原來(lái),犀牛的本領(lǐng)是力氣大總結(jié):小鳥(niǎo)會(huì)飛,小猴子會(huì)爬樹(shù)、長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)、大象鼻子長(zhǎng)、袋鼠跳得高、犀牛力氣大三、小老鼠好著急的,只有2個(gè)蘋(píng)果了,他在學(xué)誰(shuí)的樣子?看,他在學(xué)誰(shuí)的樣子?他在做什么動(dòng)作?幼兒說(shuō)對(duì)一個(gè)拿一個(gè)小圖片,讓幼兒放:他在學(xué)誰(shuí)就放在誰(shuí)下面。說(shuō)錯(cuò)點(diǎn)課件,再拿出小圖。第一、二次一張,第三次兩張,第四次兩張。小老鼠不停得在學(xué)朋友的樣子,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他朋友的樣子。(一幅一幅學(xué),并說(shuō)短句:要是我也會(huì)*,那該多好。。┧摹⒄(qǐng)坐,快看,他臉上怎么了?誰(shuí)來(lái)了?教師講述……可是我卻有一個(gè)本領(lǐng)能幫助你!什么本領(lǐng)呢?點(diǎn)圖怎么幫助呢?呀!小老鼠在哪里?海獅是用什么本領(lǐng)幫助他的?小老鼠也沒(méi)有忘記幫助他的朋友,看,你一個(gè)我一個(gè),吃得真高興五、琳琳老師把這個(gè)故事變成了一個(gè)小電影,來(lái)看一看,聽(tīng)老師來(lái)講一講六、孩子們,如果你也來(lái)到高高的蘋(píng)果樹(shù)下,你怎么摘到蘋(píng)果呢?

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