大班語言活動:烏鴉的窩
大班閱讀活動《烏鴉的窩》
活動目標：
1、喜歡閱讀，并能與同伴分享閱讀的快樂。
2、能從封面、圖文了解圖書的內容，在閱讀中體驗烏鴉媽媽為孩子付出的艱辛與快樂。
3、在閱讀中培養幼兒對故事情節發展的預期能力。
活動準備：
1、 讀本《烏鴉的窩》教學大書、小書
2、“烏鴉反哺”錄象
活動過程：
一、 出示大書，引導幼兒閱讀封面
師： 1、這本書的名字叫什么？
2、烏鴉的窩建在哪兒？
二、引導幼兒完整閱讀大書，重點引導幼兒閱讀第二、四、七頁
☆第一頁
師： 1、窩里有什么？是什么樣子的？
2、蛋要怎樣才能變成小烏鴉？
☆第二頁
師： 1、烏鴉媽媽是怎么孵蛋的？
2、為什么要天天趴著孵蛋？
讓幼兒感受烏鴉媽媽天天孵蛋的艱辛
☆第三頁
師： 1、剛出生的小烏鴉是什么樣的？
2、小烏鴉看起來怎么樣？
幫助幼兒理解小烏鴉的弱小無力。
☆第四頁
師： 1、兩只烏鴉在干什么？
2、四個小寶寶要吃許多蟲子才能長大，爸爸媽媽要怎樣才能喂飽它們？”幫助幼兒拓展爸爸媽媽找蟲子、喂寶寶的經歷，感受烏鴉對孩子的愛。
☆第五頁
師：誰來用一句話說說第五頁？
☆第六頁
師： 1、小烏鴉在干什么？
2、為什么可以飛了？
3、誰還記得最后一頁說了什么？
☆第七頁
師：“原來熱鬧的窩，現在只剩下一根羽毛和一片枯樹葉，你們看到這里心里有什么感覺？鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。
三、教師與幼兒結合圖文再次閱讀大書
1、幼兒與教師完整閱讀大書。
2、師：“為什么烏鴉的窩里只剩下一根羽毛和一片枯樹葉？”小烏鴉去哪啦？
“小烏鴉還會再回來嗎？”幼兒討論，鼓勵幼兒大膽預期結局。
四、歸納閱讀內容
1、 欣賞“烏鴉反哺”的錄象，讓幼兒完整感受烏鴉媽媽與小烏鴉間的愛。
師：小烏鴉回來嗎？為什么？
小烏鴉這么愛它的媽媽，你們會怎么愛自己的爸爸媽媽呢？
附：大書內容
《烏鴉的窩》
烏鴉的窩里有四個帶斑點的蛋。
烏鴉媽媽天天趴在窩里孵蛋。
烏鴉的窩里有四個光禿禿的小寶寶。
烏鴉媽媽喂它的寶寶吃蟲子。
小烏鴉長大了，從窩里飛了出去。
現在，烏鴉的窩里只剩下一跟羽毛和一片枯樹葉了。