大班語言:拍花蘿
活動目標
1.學習詩歌《拍花籮》,初步感知詩歌的節(jié)奏及押韻方式。
2.有節(jié)奏地朗誦兒歌,并嘗試用一問一答的形式進行對誦,體驗兒歌的詼諧有趣。
活動準備
豐富幼兒的生活經(jīng)驗、白板課件。
活
動
過
程
一、欣賞兒歌,引起幼兒學習的興趣。
1.播放課件,幼兒欣賞兒歌。
2.提問:你聽到了什么?什么樣的草地?我們知道的草地什么樣的?紅草地感覺怎么樣?
二、學習兒歌,感受閱讀的快樂。
1.教師朗誦兒歌,引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。
(1)師朗誦兒歌,幼兒再次欣賞。
(2)提問,并根據(jù)幼兒的回答出示課件,幫助幼兒理解并掌握兒歌的內(nèi)容。
2.看圖標,學習朗誦兒歌。
(1)教師帶領(lǐng)小朋友一起邊看圖片邊朗誦兒歌。
(2)師:小朋友,這首兒歌念上去感覺怎么樣呀?
3.學習用輪流朗誦的方式朗誦兒歌。
(1)教師與幼兒用輪流的方式朗誦兒歌。
(2)將小朋友分成兩部分采用輪流的方式朗誦兒歌。
三、玩游戲。
1.幼兒觀看視頻,并跟隨視頻一起做動作。
2.討論并嘗試新的玩法。