大班語言活動：我們的祖國真大（通用3篇）

大班語言活動：我們的祖國真大 篇1

　　一、設計意圖：

　　進入了大班的主題《中國娃》，我感受到了孩子們有著強烈的認識自己的祖國的愿望，愛國教育也是幼兒園尤其是大班的一項非常重要的教育內容。我們的祖國是中華人民共和國，歷史悠久，地大物博。《我們的祖國真大》這首詩歌共分為三節，節奏感強，讀來朗朗上口。詩歌運用對比手法以簡練的語言描繪出了祖國的博大，生動形象的講述了南北的氣候差異及東西部的人文差異，簡單易懂，表現了作者對祖國深深的愛。借助詩歌的特點和大班幼兒的年齡特點我設計了此節活動。

　　二、活動目標：

　　1.從同一時候各地氣候的不同感知祖國真大。

　　2.感知詩歌的趣味性，學習用圖標朗誦、記憶詩歌。

　　3.初步嘗試創編詩歌內容。

　　三、活動準備：

　　1.課件中含有中國地圖一幅；繪制與詩歌內容相符的圖標（雪花，鮮花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。

　　2.幼兒事先已了解各地的天氣預報。

　　3.幼兒畫冊》（第一冊p19），配套磁帶。

　　四、活動過程：

　　（一）出示地圖，引起幼兒興趣

　　師：看，老師帶來了什么？（對了，是中國地圖）它有點像什么呢？（雄雞）

　　（二）回憶天氣預報，感知在同一天祖國各地天氣的不同

　　師：我們每天都關注著天氣，每天的溫度都是不一樣的，今天的最高溫度是多少度，最低溫度是多少度？我們的地理位置是偏南方一點，老師告訴你，北方的漠河溫度是幾度左右，再過一段時間，就會下大雪了，而南方的海口溫度是三十幾度左右，小朋友很熱，可以游泳，那為什么北方和南方的氣溫不一樣？

　　小結：我們國家很大很大。南方和北方在同一時間里氣候不一樣，冬天北方很冷，南方很溫暖。(看圖片,感知南北方的溫度不一樣)

　　（三）學習詩歌《我們的祖國真大》

　　1.播放磁帶詩歌。

　　提問：聽，老師帶來了一首詩歌！聽完后，你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？你喜歡那個地方？

　　幼兒回憶詩歌內容，教師將有關圖片逐一貼在地圖相應的位置上，如雪花，鮮花，滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

　　師：我們來看一看！這么多的內容你們都聽到了啊，你們的小耳朵真靈啊！我們一起說一說吧！

　　2.幼兒觀察少掉的圖標，并會朗誦詩歌。（放課件）

　　師：寶貝們說的真不錯， 莊老師跟你們來玩一個游戲，我把詩歌里的圖片藏起來，看看你能不能找出來并并把詩歌說出來？

　　師：真是難不倒你們啊！接下來用你的小腦筋想一想！

　　(四)創編詩歌

　　1.思維擴散

　　師：你們還知道北方有什么？南方有什么？北方和南方的孩子在同一個時候還會做什么？（南船北馬、南米北面、南甜北咸、南澇北旱……）

　　2.教師整理幼兒的回答，鼓勵幼兒進行詩歌的創編。

　　師：剛才寶寶們說了好多，我們一起把它編到我們的詩歌里好嗎？

　　師：寶寶們創編的詩歌真不錯，今天我們回家跟爸爸媽媽一起分享學習的和創編的詩歌！還可以跟爸爸媽媽一起創編不一樣的詩歌好嗎？

大班語言活動：我們的祖國真大 篇2

　　活動目標：

　　1、學習欣賞兒童詩，增強對詩歌韻律的敏感性。

　　2、感受我們的祖國真大，增強做一個中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　中國地圖

　　前期經驗：對中國地圖有一定了解。

　　活動過程：

　　一、看看中國地圖——感受祖國的幅員遼闊

　　1、師：你知道我們的祖國叫什么嗎？

　　師：中國的地圖像什么？

　　2、小結：我們的祖國叫“中華人民共和國”，簡稱“中國”。我們的祖國很大，很大。它在就像一只雄壯、美麗的大公雞。

　　二、在中國地圖上找一找——了解南、北方因氣候不同而產生的不同情況和活動

　　1、師：中國的最北方在哪里？最南方在哪里？

　　（最北方：漠河，最南方：南沙群島）

　　2、師：最北方和最南方的天氣一樣嗎？

　　追問：零下20度是什么樣的天氣，20度是什么樣的天氣？

　　那里的孩子又會做些什么呢?

　　（最北方的地方天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里則一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）

　　3、隨幼兒的回答，教師在地圖的相應位置貼上與詩歌內容相關的小圖卡。

　　小結：

　　我們的祖國真大！當北方飄著雪花，人們在雪地上滑冰時，南方卻盛開著鮮花，大人和孩子們在吃著西瓜。

　　三、欣賞詩歌——體會詩歌的韻律

　　1、結合小圖卡，用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。

　　2、師：聽了這首詩歌，你們有什么感受？

　　3、師：這首詩歌是怎么贊美我們祖國的?

　　4、幼兒跟隨教師朗誦詩歌。

　　5、小結：

　　從這首兒童詩中，我們知道了祖國幅員遼闊。那么除了北方和南方有那么大的不同之外，東面與西面有什么不一樣嗎？關于這個問題，請你們回家去動動腦筋找找答案吧。

大班語言活動：我們的祖國真大 篇3

　　活動目標

　　1、感知、理解詩歌的內容，知道我們的祖國地大物博。2、嘗試用甜美、自豪的聲音朗誦詩歌，感受詩歌所表現的民族自豪感。3、激發幼兒學習詩歌的興趣。活動準備多媒體課件活動過程一、開始環節1、引出課題，引導幼兒感受“祖國真大”。t：小朋友們，你們認識這張圖嗎？它是哪個國家的地圖?(出示圖片)t:  你們看看它的形狀像什么？（出示公雞的圖片）t：今天老師請了一位小導游，你們看它是誰？（出示小蝴蝶圖片）t：今天小蝴蝶要帶我們去旅游啦！你們準備好了嗎？我們一起跟著小蝴蝶到我們祖國的北方去看一看吧！（出示蝴蝶飛往北方的圖片）二、初步理解詩歌t：這時候北方是什么季節？（出示大雪紛飛的圖片）t: 下雪的冬天可以做些什么事呢？（出示滑雪圖片）t：我們剛剛觀賞了北方的風景，現在你們想去祖國的哪里呢？ t：這次小蝴蝶要帶我們去祖國的南方啦！（出示南方圖片） t：我們看看南方的十月是什么樣的景色？t: 在這么溫暖的季節里，你會做些什么事呢？t：那我們看看南方的小朋友在干什么？（游泳圖片） t：現在，小蝴蝶要帶小朋友們去一個特別的地方，睜大眼睛看好咯！t：這里的人們在干什么？三、欣賞詩歌并朗誦欣賞詩歌《我們的祖國真大》，配上抒情的背景音樂，讓幼兒感受詩歌內容t: 今天我們要學習一首好聽的詩歌，這首詩歌就是描述了剛才所看到的場景，一起來聽一聽吧！t：你最喜歡詩歌中的哪句呢？t：現在跟著老師一起把這首好聽的詩歌說一說吧！t：學習了這首詩歌，你是喜歡南方還是北方？為什么？四、總結t：今天小朋友們跟著蝴蝶飛去了美麗的地方，還學習了一首好聽的詩歌，你們開心嗎？t:我們的祖國有很多美麗的地方，小朋友們有機會還可以去其它的地方走一走、看一看，下次我們再一起來分享大家的旅游經歷吧！