學校年度工作要點

德育工作要大力弘揚賞識教育、激勵教育、揚長教育。讓每位學生都有成功感、成就感，讓每個學生都能抬起頭來走路。

要特別關注獨生子女、留守子女和特殊性格學生的教育，分清“教育失當型”、“親情缺乏型”以及“多血質”、“抑郁質”等類型，從而進行補位，有針對性地開展教育。

2、科研強校，教師第一     

全面貫徹教育方針。全鎮各中、小學必須堅決按新課程標準開齊課程，開足課時，不得以各種借口，隨意增減。

     大力促進教師專業化成長。每位教師一期堅持閱讀一本教育名著，熟悉一位本學科最前沿、最權威的教學專家。專家引領和校本培訓以及自己堅持不懈地有思想的批判性的閱讀，促進教師專業成熟。

     全面提高課堂教學效果，追求課堂教學效率的最大化。逐步搬掉講臺，真正讓學生成為課堂學習的主人，主動發展。時間上，教師講的時間逐步縮短（30`—15`左右）。教師的主要作用就是選擇好”舉一反三”中的”一”和點燃學生求知的火把，幫助學生把知識及時地轉化成智慧，形成能力。

    形成講課、聽課、評課的風氣。校長、分管教學的副校長、教導主任和班主任、教研組長堅持每學期聽課不少于30節。并要集中評課，讓全體老師從講亮相課、過關課、比武課、示范課直至會講所任學科任何內容的優質課。

    積極開展教學反思。每周每位老師必須進行一次認真的教學反思。時間是2節課，可以以教研組為單位，集體反思和個人反思相結合，可以發言，可以寫在黑板報、文化長廊上，也可以書面地寫成教學日記（時間從學校與地方開發選用的課程中列出）。

    積極開展研究性學習和國內外科技動態的講解。讓學生從學習、生活用品用具、大自然、天文、地理、科技發明、古今中外的名人名家中去探索去發現新的奧秘。讓學生走出學校、走進生活、走向社會、走進大自然、走進科學。

    積極開展課題研究。如何提高學生的創新能力和實踐能力。營造書香校園。提高師生的整體閱讀效果。問題就是課題，每周以教研組、年級備課組為單位，用2節課至半天時間，就有關問題進行研究、探討，進行交流、碰撞，達到形成共識、提高效率的目的，并注重積累推廣，把今天的研究成果變成明日的教學常規。

    加強課程管理。本期小學三年級起，必須無條件地開設英語課。學校與地方開發選用的課程和綜合實踐活動，必須認真開和認真上。

    3、  特色興校、學生第二（個性發展）

    在全面發展的基礎上，鼓勵每一位學生有一門以上的學科超出大綱要求，超前發展，努力使每一位學生除文化科目以外有一樣專長。每天堅持開展興趣小組活動，積極開掘學生潛能，從興趣生逐步培養成特長生。每所學校要因人制宜、因地制宜，形成各自的風格和特色，以至打造成品牌名校。

    4、大力開展師生強身健體和藝術教育

    每天全體師生運動、鍛煉的時間必須保證1小時，認真上好體育課，做好三操。各校要因人、因地、因時制宜，保證師生活動時間，把那些投資少，師生喜歡的文娛運動項目引到學校來，特別要強調老師的鍛煉，運動一定要有量和質的保證。要對學生進行心理健康教育。