2019年幼兒園中班英語教學工作總結
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,讓他們多聽(包括磁帶),給他們營造一個輕松愉快的英語環境。
2、創設英語區,使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規律。
3、做好家園聯系工作,及時的向家長反饋英語教學內容,以便父母在家幫助孩子復習鞏固。
在以后的活動中我會不斷開發設計更多更新更好玩的游戲,讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,快樂掌握“第二語言”!。
2019年幼兒園中班英語教學工作總結
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,讓他們多聽(包括磁帶),給他們營造一個輕松愉快的英語環境。
2、創設英語區,使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規律。
3、做好家園聯系工作,及時的向家長反饋英語教學內容,以便父母在家幫助孩子復習鞏固。
在以后的活動中我會不斷開發設計更多更新更好玩的游戲,讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,快樂掌握“第二語言”!。
活動目標了解各種昆蟲的特性活動準備4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子活動過程一、Warm up“Hello everyboby !Let’s sing a song ,OK?”——Sing a song (BINGO)二、Topic師:“孩子們,今天老師給你們帶來了4只昆蟲...
一、英語問候:hello! boys and girlshello! miss sun師幼共同唱good morning二、復習單詞今天老師給小朋友變個魔術,小朋友要認真看哦。...
活動內容:學習生日聚會歌曲及用語、單詞活動目標:1、學習單詞"cakegiftcard",在實物幫助下理解含義,能較準確地模仿發音,在情景中理解"……for you."的含義。2、愿意演唱歌曲,體會與同伴共同慶祝的快樂。...
在不知不覺之中,一個學期又過去了,回顧上學期的點點滴滴,有著一絲絲的不舍。但同時又很慶幸迎來了一批活潑可愛的小寶寶。這個學期由我來擔任他們的英語科目,根據這幾個星期和小朋友的相處,對這學期的工作進行規劃; 一、情況分析 我...
xx年一xx年幼兒園第二學期英語教學計劃一、教學目標 1、為了孩子學得快樂,學得主動,從而體現等為主體的教育觀。 2、使詞匯、句型的掌握處于有生活經驗自然提取的狀態,符合幼兒的心里特征,也就增強了學習的效果。...
時光荏苒,一個學期在不經意間已經悄悄的滑過,這一學期,在領導和同事的關心愛護下,是我對自己充滿信心的過程,當然更是我快速成長的過程!靜下心來,我對這個學期自己的方方面面做一個全面的.一、 思想方面。...
1 pass the bunny活動目標: 1.學習單詞:“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。 2.能基本聽懂并按規則游戲。 3.愿意在集體面前表演。...
一、英語問候:hello! boys and girlshello! miss sun師幼共同唱good morning二、復習單詞今天老師給小朋友變個魔術,小朋友要認真看哦。...
一、英語問候:hello! boys and girlshello! miss sun師幼共同唱good morning二、復習單詞今天老師給小朋友變個魔術,小朋友要認真看哦。...
幼兒園英語教案設計:grandpa grandma 活動目標: 1、掌握單詞的正確發音。 2、理解句子。 活動準備: 1、爺爺奶奶的圖片各一張 。 2、一些小禮物 3、配套磁帶 活動過程: 一、問好,做律動《how do you do》。...
活動目標:1:初步學會單詞aunt、uncle的發音2:積極參與游戲,提高幼兒英語學習興趣活動過程:一。greetingst:“hello,boys and girls 。?”s:“hello, miss liu 。 ?”t:“good morning, boys and girls 。...
幼兒園中班英語《big circle.small circle》教案及活動反思活動名稱:《big circle、small circle》活動班級:中班活動領域:英語執教教師:設計意圖:每次在戶外活動中,幼兒總會對我說:“老師我們玩大泡泡和小泡泡的游戲吧!...
一、說活動設計思路:《綱要》中明確提出:“興趣是學習的動力,只有對事物產生興趣,才能成為獲得知識的前提。”中班幼兒對小動物有著濃厚的興趣,他們喜歡模仿小動物的動作,學習小動物的叫聲,并學習小動物走路的姿勢,模仿小動物做游...
活動目標1、懂得當同由故事角色的身份想像、思考、理解故事內容,發展創造性思維能力。2、伴有困難時應熱心相助的道理。活動準備1、配樂故事及錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機。2、小雞及雞媽媽頭飾若干。3、拍圖卡片人手一份。...
1 活動設計背景眾所周知,小班幼兒最顯著的特點是活潑好動、注意力容易分散,由于孩子年齡小,剛入園情緒很不穩定,常常有哭鬧、不愿離開親人的現象發生。孩子們好動、不好靜,情緒容易受周圍環境的影響。...