幼兒評語
13號，琦琦本學期最大的進步是生病時間減少了，并且恢復的快了，能夠很快的入園，入園時間長了老師就會很容易發現他的進步！首先入園的情緒一直保持的很好，每天都很快樂！上課時注意力一直保持的很好，雖然他不是積極主動的孩子，當老師叫起來他都能夠回答，也就是說他的理解力很好。尤其是數學方面的知識也能夠很快的掌握。接下來我們準備為他提供更多的展示自己的鍛煉機會，讓他再鍛煉的更大方些！也希望下學期他的朋友更多！！
14號，康康本學期在老師的不斷幫助下，取得了很大的進步！首先，在學習上完成自己的任務的同時，能夠很認真的當好“小老師”，尤其是在數學方面幫助了很多小朋友，在此過程中充分的鍛煉的他做事耐心；學習方面對他來說都很輕松，只要在課上他能夠保持良好的狀態（有時會過于興奮）。本學期組長的職能也慢慢的能夠主動的完成了，因為思維活躍，所以他經常會被一些事情將注意轉移，需要老師提醒才能夠回來。接下來上了大班，我們竟會安排更多的事情鍛煉他的穩定性、責任心、做事的堅持性、主動幫助別人的好習慣，努力將其培養成一個較為全面的男子漢！
15號，程程本學期一直在穩定的進步，上課注意力集中，聽得很認真，并且能夠主動積極的舉手，從回答的問題來看，他能夠正確的理解問題。他的進步還表現在活動中，朋友多了，能夠主動的與同伴交往，在交往中語言能力提高了。在各類活動中程程慢慢的都脫穎而出，餐后收拾（主動收拾了）、抬床、參與節目表演都表現的很積極。他的這種狀態我們看了特別高興，越來越有小男子漢的氣勢！希望下學期繼續保持，相信程程會有更突出的表現，讓我們拭目以待吧！！
16號，聰聰本學期最大的進步就是得到老師的表揚后能夠堅持的時間很長了（主要是自我的約束力大大的提高了）！如在學習中表現突出，老師表揚后，他能夠一連幾天上課都很認真；進而再得到表樣，所以他的狀態也是很積極向上的，這種表現還會延續到其他方面，如：課間他經常會在教室內與同伴打鬧，得到表揚后，這種現象就會收斂很多。可見孩子還是長大了，表揚的效果能夠延伸了。接下來，我們會為他多提供勞動的機會，在此過程中多培養他為他人服務的責任心！！
17號，小壯本學期有了特別大的進步。首先，做事的積極性提高了很多，主要從本學期抬床開始，別看我們個子小，干勁特別足，他能夠在抬床的過程中較快速的辨別出這張床應該放那個位置，所以很多小朋友都愿意和他一起抬，他也充分發揮了指揮能力，表現的很有主見。慢慢鍛煉了他做事的自信心；同時在戶外活動時也一直表現的很積極。進而這種自信開始向各項活動延伸，上課注意力很好了，小動作、走神現象大大減少，做值日也特別踏實。接下來就是鍛煉上課的積極性了。尤其是表演了“閃閃紅星”后，感覺整個人的狀態都特向上！繼續加油吧！小壯！！
18號，嘟嘟本學期的進步表現在她做事的心態特別好，得到老師的表揚后好的情緒一直能夠持續很長時間，隨著年齡的增長，她的自控力也有了很大的提高。上課基本能夠認真做好聽講，舉手還特別積極，但有時對問題的理解還不夠透徹，所以回答不準確。但這種積極的表達方式是值得表揚的，所以家長在家也得多給孩子豐富一些知識，這樣有助于孩子的自信心的培養！本學期嘟嘟病的時間較長，希望上大班后能夠堅持入園，你的進步會更大！！加油啊！！