學前班年級組工作制度
總之，對幼兒的教育和培養，提高素質能力的有效途徑，就是從思想品德、養成習慣等方面入手，為以后的正規學習奠定堅定的基礎，使幼兒的諸多方面得到和諧發展。
幼兒教師職業道德規范
一、熱愛幼教事業，堅決貫徹黨的教育方針， 堅持全面提高幼兒素質。
二、熱愛幼兒，尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰，使幼兒愉快、活潑、健康成長。
三、堅守崗位，盡職盡責，確保幼兒安全。
四、勤奮學習，鉆研業務，積極參加教育改革分析探索科學育兒規律。
五、以身作則，為人師表，舉止、談吐、儀表、服裝要適合幼教工作特點。
六、尊重家長、熱情服務，與家長密切配合。
七、遵守社會公德、嚴守紀律、團結協作，開 展批評與自我批評。
幼兒教師工作職責
一、熱愛幼兒教育事業，具有良好的師德素質，忠于職守，身體健康，全心全意為幼兒及家長服務。
二、根據幼兒工作規程，關心和遵循幼兒身體發展規律，結合本班幼兒的特點，制定保教工作計劃（學期計劃、日計劃、周計劃、月計劃），開好期末總結。
三、認真實施計劃，觀察、記錄、評估每個幼兒健康、社會性、認識、藝術等領域的發展情況，并做好相應記錄。為幼兒制作教具及玩具，以促使每個幼兒在原有水平上有所發展。
四、培養幼兒掌握個人清潔衛生習慣，洗手、擦臉、飲水，根據季節做好防寒保暖工作。
五、按時積極參加教研活動，觀摩教學活動，不斷提高業務能力和水平，既要扎實工作，又提倡研究精神，創選性地完成各項工作任務。
家訪服務制度
一、幼兒教師要和家長多取得聯系，關心幼兒身體健康，及生活學習情況。
二、如有的幼兒缺課兩天以上，教師要及時家訪，與家長取得聯系，了解情況，幫助解決困難。