大班區域活動：小郵局、數字寶寶找伙伴
作者：夏琴勤 來源：奉賢區綠葉幼兒園
活動背景
現代社會通信技術高度發達，使得人們借助郵局傳遞信息的傳統做法得到了根本性的改變。但是郵局畢竟還存在著，從幼兒園的門衛叔叔那里，孩子們看到了從各地寄來的各種各樣信件：在自家的信箱中，孩子們也發現了郵遞員叔叔送來的報刊和雜志，因此，郵局就自然與孩子的日常生活產生聯系。于是，在主題活動“我們的城市”中，我們就設立了一個名為“銀杏小郵局”的活動區域。
活動目標
1.了解郵局有收寄信件與包裹的功能。
2.初步了解書信的書寫格式，寄信的方法和步驟。
3.了解并體驗郵遞員的工作。
4.運用觀察、討論、體驗、參觀等手段，激發幼兒參與活動的興趣。
區域環境創設
1.有關郵局的圖片展示和介紹，如郵遞員、郵箱、信封等。
2.設置“小小集郵冊”版面，張貼各種郵票。
3.自制若干郵箱。
[活動一]設計郵票
材料準備：事先制成的、大小不同的郵票形紙張：記號筆、油畫棒、彩筆等各種繪畫工具。
活動內容：幼兒自由選擇各種紙張和繪畫工具制作郵票。
重點觀察：
1.幼兒對郵票基本特征，如面值、“中國郵政”的字樣等認知程度。
2.幼兒能否大膽想象并設計郵票。
3.引導幼兒有主題地成套設計郵票，如奧運郵票。
[活動二]離園悄悄話
材料準備：自制的郵箱、紙張、記號筆、油畫棒、信封等。
活動內容：
1.在標準信紙上，仿照信的格式，用符號、繪畫或者文字的形式記錄與好朋友分別時想說的悄悄話，并塞入信封。
2.書寫信封并投入自制的信箱。
重點觀察：
幼兒在寫信、寫信封以及寄信的過程中所表現出的興趣。
[活動三]辨信
材料準備有錯的信封、設立信件分類標志和區域。
活動內容：分辨信封上的錯誤并分類擺放到相應區域。
重點觀察：
幼兒對信封上各種信息的認知能力。
[活動四]小小郵遞員
材料準備：在自制郵箱上依次張貼數字1～6。
活動內容：
1.郵遞員檢查信件是否符合要求，如是否有詳細的地址并張貼郵票。
2.信封背面張貼加減試題一道，幼兒運算后將信封投入與答案相同數字的郵箱。(信封內藏有正確答案，幼兒可及時驗證答案。)
重點觀察：
1.幼兒對郵遞員工作的認知程度，并能按照規則開展模仿游戲。
2.幼兒能否快速進行十以內加減法的口算。
大班區域活動：數字寶寶找伙伴
創設目的與要求：
加減法運算的練習，是一件很枯燥的事情，通過設計《數字寶寶找伙伴》活動，使孩子在輕松的環境中鞏固對加減法的練習。
作品自薦：
此活動有層次性，先從物體－－物體數字－－數字。而且設計了一個背景，很能吸引孩子的目光，孩子們愿意參加這個區域活動。
一、材料預備
1、房子一幢、1－－10數字貼在房子四周，增添數字的氛圍。
2、房子的墻磚上寫有數字，墻磚是可以插卡片的，物體、物體和數字、數字的加減題目若干。
3、記錄本。
二、操作層次建議
第一層次：提供的是物體的加減卡片，答案是幾就插在幾的數字墻上。活動結束進行記錄，幫助了幾個數字寶寶找到了伙伴。
第二層次；提供的是物體和數字兼有的加減卡片，答案是幾就插在幾的數字墻上。 然后進行記錄。
第三層次：提供的是只有數字的加減卡片，答案是幾就插在幾的數字墻上。然后進行記錄。
三、指導建議
大班孩子已經有了競爭意識，可以通過記錄的方式，激勵孩子參加活動。老師要指導孩子學習記錄的方法。