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中班半日活動方案

中班半日活動方案

上午活動:

活動(一)晨間

1.  自由交往

目標:1)鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩,知道關心、幫助新小朋友。

2)學習收拾、整理玩具,并放到指定位置。

注:教師繼續重點關注新小朋友的情緒,指導舊生與新朋友交流、交往。

2.早鍛煉:走樓梯

目標:1)練習四肢協調地上下樓梯,強化上下樓梯靠右邊走的規則意識。

 2)體驗運動的樂趣。

注:教師根據孩子的身體情況控制好活動量。

活動(二)生活活動

注:辨認自己的學號和標記拿杯子有序地喝水,鞏固對學號的認識。

活動(三)集中活動:

語言——兒歌“我升中班了”

目標:1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹立關心弟弟妹妹的責任感,增強長大的意識。

2)根據講述內容來學習自編兒歌,朗誦兒歌。

過程:(一)談話引出課題

1. 請幼兒看看教室及周圍環境,說說教室和以前有什么變化?

2. 講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

(二)編兒歌

1.說說兒歌的特點

2.教師和幼兒一起編

(三)教師朗誦兒歌

1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話?

2.學習朗誦兒歌

活動(四)生活活動、課間操

活動(五)集中活動

美術——圖畫“我升中班了”

目標:

1.鼓勵幼兒用學過的技能來畫出正面人的基本特征,進一步增強自己升中班的意識。

3. 能大膽地對人物進行裝飾,培養幼兒初淺的審美能力。

準備:油畫棒、白紙、鏡子

過程:(一)談話引出課題

1. 你現在升什么班了?人有什么變化?

2. 出示鏡子,請幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點?

(二)說一說自己

1.你覺得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫?

2.教師重點把人的五官位置和比例進行分析講解

(三)幼兒練習

1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,看看五官的位置

(四)作品展示

將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫上的是誰?從哪里看出來的?

活動(六)游戲

1. 戶外活動:復習游戲“小孩小孩真愛玩”

目標:練習聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作,提高幼兒動作的協調性和靈活性,體驗活動的樂趣。

2.  游戲“金鎖銀鎖”

目標:自由結伴合作玩游戲,體驗合作玩的樂趣。

注:教師關注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

下午活動:

活動(一)生活活動

活動(二)游戲

1.戶外游戲:小兔種蘿卜

目標:練習雙腳并攏向前跳的動作,提高動作的協調性。

3. 復習音樂游戲“找朋友”

目標:學習找新朋友游戲,進一步體驗與同伴游戲的樂趣。激發幼兒參與游戲的積極性。

活動(三)離園

  

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