尋找合適的東西和變了變了
②工具區：а、請你把這些螺絲玩具拼成一個漂亮的結構作品，可以使用工具，看看哪些工具適合？ь、用老師提供的工具去試試能不能碾米？可以自己去尋找工具來試試，什么工具最好用，米碾得最碎？
③圖書角：找一找，哪一本書適合你看？
④美工角：試一試這些紙張用什么作畫工具畫最好看？
⑤自理角：穿一穿，看誰把自己打扮得最漂亮？
⑥音樂角：聽一聽，誰來了？可以用什么樂器來表現？
4、交流與小結：
①師：請小朋友告訴我，你剛才玩了什么角？你是怎么玩的，你發現了什么？
②幫幼兒提升經驗，進一步了解合適的才是最好的。
主題：大大小小 班級：小班 備課人：劉云霞 龐興榮 使用人：活動課 題 變了變了時間 活 動目 標1、感知常見的泡發食品由小變大的有趣現象。 2、愿意嘗試動手泡發食品。活 動準 備1、 木耳、銀耳、茶葉、胖大海，餅干等易泡發的食品。2、 一杯泡發的木耳。3、 一段音樂。4、 幼兒用書第2冊 活 動 流 程1、出示干木耳和泡發的木耳，一到幼兒觀察比較：它們有什么不同？2、想一想：生活中還有哪些食品泡發后會發生變化？你吃過哪些泡發的食品？（常吃的：方便面）3、和幼兒一起動手制作泡發食品（1）幼兒自主選擇以泡發的食品：木耳、銀耳、茶葉、胖大海等（2）引導幼兒觀察泡發的過程4、鼓勵幼兒說說自己的發現5、教師和幼兒一起做游戲：變了變了讓幼兒自由變成木耳、銀耳、茶葉等，幼兒聽著音樂，教師說加上水了，幼兒開始慢慢變大，隨著音樂讓自己慢慢變大。并且說：我是，我泡在水里慢慢變大。5、 幼兒品嘗泡發食品：餅干，茶水 活 動 反 思