幼兒園科學(xué)活動教案：火箭（通用3篇）

幼兒園科學(xué)活動教案：火箭 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　把廢舊塑料瓶和紙制圓錐體進行巧妙的組合，變成一個能飛上天的小火箭，這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說，無疑具有強大的吸引力。因此我就利用這種吸引力，并創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動情境，來激發(fā)幼兒強烈的探索欲望和探索興趣。通過玩讓幼兒探索火箭飛上天的方法，從而感知空氣的存在，其次利用空氣推動的力量進一步探索了解火箭發(fā)射的高度與力度之間的關(guān)系。整個活動以問題為導(dǎo)向，激發(fā)幼兒玩中思考，玩中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了操作中認(rèn)知的特點。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知空氣的存在，以及空氣流動的力量。

　　2、探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

　　3、能積極動手，體驗探索小火箭飛上天的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　(1)自制飲料瓶“小火箭”人手一個。

　　(2)大火箭1個。

　　(3)課件。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　(1)幼兒對空氣已有初步的認(rèn)識與了解。

　　(2)課前幼兒已對火箭發(fā)射有所了解。

　　活動過程：

　　1、(出示慢羊羊)以動畫人物激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　今天來一位客人，咦!慢羊羊今天怎么啦?

　　2、幼兒探索小火箭上天的方法。

　　(1)提供可樂瓶及紙制圓錐體(其中有瓶蓋的瓶子5只)，讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。

　　教師提醒幼兒發(fā)射器放在地上不動，讓火箭飛上天

　　(2)個別幼兒演示小火箭上天的各種方法。

　　我們一起來用這個方法試一試。

　　幼兒驗證性實驗。(同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側(cè)，小火箭就會飛上天。)

　　3、探索小火箭上天的原因。

　　(1)他的小火箭怎么用這個方法不能飛上天啊?引導(dǎo)幼兒觀看瓶子后發(fā)現(xiàn)蓋了瓶蓋。

　　(2)小結(jié)：(演示課件，講解原因)同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側(cè)，瓶子里的空氣就會從瓶口沖出來，小火箭就飛上了天。

　　4、探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

　　(1)競賽游戲：火箭發(fā)射

　　要求幼兒兩兩結(jié)對，比比誰的小火箭飛得高。

　　個別提問：為什么你的小火箭飛得高，他的小火箭飛得低呢?

　　幼兒自由講述。

　　(2)教師小結(jié)：拍打瓶子用力越大，使瓶子里流出的空氣速度越快，力量也大，小火箭就會飛得越高。

　　5、小結(jié)：

　　今天，我們幫慢羊羊找到了火箭上天的好辦法，還找到了讓小火箭飛得更高的方法，我們真了不起。你們看!(出示大瓶火箭)慢羊羊又發(fā)明了大火箭，那么是小火箭飛得高，還是大火箭飛得更高呢?來，我們帶著它們回到教室里再去試一試，比一比吧!

　　活動反思：

　　科學(xué)活動《有趣的小火箭》，小朋友們玩的很是開心，在活動的一開始當(dāng)老師拿出事先準(zhǔn)備好的小火箭給小朋友看的時候，小朋友們你一言我一語的猜測它是什么，可是沒有一個小朋友們猜出來，當(dāng)老師告知他們時，他們又?jǐn)[出一張張“我早就知道了”的可愛面孔。隨后老師又告訴小朋友們“小火箭想要飛上天，你有什么好辦法?”有的小朋友說“用火，因為電視上的火箭就是用火。”有的小朋友說“可以用嘴巴將它吹上天。”還有的小朋友說“用手將它扔上去。”小朋友們的方法五花八門的。老師告訴小朋友今天我們要用老師準(zhǔn)備好的飲料瓶來幫助火箭，在開始前，老師讓小朋友們現(xiàn)捏一捏飲料瓶，讓小朋友們想一想有什么方法能發(fā)射小火箭，有的小朋友很是聰明，很快就想到了方法——用力拍打飲料瓶，隨后小朋友們便開始驗證這個方法。首先小朋友們選擇好自己喜歡的飲料瓶與小火箭便開始操作了，在在驗證的過程中我看到小朋友們在操作時很是開心，等小朋友們玩了一會之后，老師便對小朋友們說:“小朋友們的火箭飛上天了嗎?”有的小朋友說：“飛上去了。”也有小朋友的回答是否定的。老師讓小朋友們火箭不能飛上去的小朋友，再來試一試，等他操作完后，再讓老師或其他小火箭可以飛上天的小朋友用同一個瓶子來演示，讓小朋友們可以從中了解，拍打瓶子的力氣的大小可以決定小火箭的高低。老師又問“為什么拍打瓶子小火箭就可以飛上天呢?瓶子里有什么?”小朋友們很是聰明異口同聲的說：“里面有空氣，是空氣吹小火箭飛上天的。”然后再讓小朋友交換瓶子再來試一試，讓幼兒可以從由小火箭飛的高低中了解瓶子的大小以及材質(zhì)的軟硬都會對小火箭飛行的高低有影響。

幼兒園科學(xué)活動教案：火箭 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1. 感知圖形的疊加與變化，能從色彩、形狀、數(shù)量等角度進行說明性講述。

　　2. 能聯(lián)系前后經(jīng)驗，進行判斷、推測并說明理由。

　　3. 在主動聽辨和觀看中，萌發(fā)對強大祖國的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本《火箭》、PPT、操作圖卡、黑板

　　活動過程：

　　一、觀察圖片，描繪圖形基本特征

　　1. 觀察圖1，嘗試從整體和局部兩種角度去描述圖形。

　　2. 觀察圖2，嘗試聯(lián)系圖1，講述圖形發(fā)生的變化。

　　3. 觀察圖形3，根據(jù)不同角度，積極展開想象，用生動簡潔的語言講述。

　　二、觀察一組圖片，推理排序并闡述理由

　　1. 出示打亂順序的4幅圖，請幼兒觀察細(xì)節(jié)并進行排序。

　　2. 對比幾種排法，闡述排序理由，梳理并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　三、互動小游戲，你來指揮我來擺

　　1. 教師聽幼兒的指令進行圖形的添加。

　　2. 幼兒代表聽教師方位指令進行圖形添加。

　　四、猜測宇航員數(shù)量，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

　　1. 猜測宇航員數(shù)量，說明理由。

　　2. 回顧所有圖片，發(fā)現(xiàn)添加圖形的數(shù)量降序排列規(guī)律。

　　五、觀看視頻，萌發(fā)對強大祖國的熱愛

　　1. 觀看視頻、帶著任務(wù)聽辨播音員的旁白，感受語言的魅力。

　　2. 為祖國的航天事業(yè)喝彩，為火箭升空加油！

幼兒園科學(xué)活動教案：火箭 篇3

　　一、五彩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車

　　材料與工具：

　　塑料瓶、廢圓珠筆筆芯（去掉筆尖）、棉線繩40厘米、螺絲釘、雪糕棒、彩筆、錐子、剪刀。

　　制作方法：

　　1.用彩筆在雪糕捧上涂畫彩條圖案。

　　2在塑料瓶底部與瓶蓋的正中央及瓶身側(cè)面的正中部位，用錐子各穿一個孔（孔的直徑略大于筆芯的直徑）。

　　3.將筆芯插入瓶蓋中央的孔中。

　　4.將棉線繩的一端系上一小段筆芯（可從整支筆芯中剪下），然后將另一端從瓶身側(cè)面的小孔穿過去，由瓶口拉出并系在筆芯上，再將筆芯插入瓶底的孔中。

　　5.蓋好瓶蓋，用合適的螺絲釘將雪糕棒和筆芯連接固定。

　　玩法：

　　轉(zhuǎn)動筆芯將繩子繞在筆芯上。一手握住瓶身，一手握住繩子末端快速往外拉繩子，待繩子將要拉完時快速放松繩子，如此反復(fù)。由于慣性的力量，雪糕棒會不停地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動時雪糕捧上會反復(fù)出現(xiàn)色彩的變化。

　　建議：

　　雪糕棒上的色彩、圖案可根據(jù)幼兒自己的意愿來確定，使幼兒充分感受不同色彩、圖案在旋轉(zhuǎn)時的不同變化。

　　二、噴氣式火箭

　　材料與工具：

　　軟塑料瓶、粗細(xì)不同的吸管、薄紙片、彩色紙、百得膠、錐子、剪刀。

　　制作方法：

　　1.在軟塑料瓶蓋的中間打一個圓孔，圓孔的直徑與細(xì)吸管的相同，然后，把細(xì)吸管插進去，留出一小部分在瓶外。

　　2.在粗吸管的頂端用厚紙片做一個火箭頭，用百得膠粘上，再用薄紙片剪好火箭的雙翼，貼在粗吸管的適當(dāng)位置上。

　　玩法：

　　將做好的小火箭套在細(xì)吸管上，用力捏動瓶身，火箭在瓶內(nèi)氣體的壓迫下會向上噴出。游戲可反復(fù)進行。