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幼兒園認識數字5的教案

發布時間:2023-08-11

幼兒園認識數字5的教案(精選2篇)

幼兒園認識數字5的教案 篇1

  活動目標

  1.引導幼兒認識數字"6",知道它能表示相應數量的物體。

  2.引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內的數量,鞏對6以內數字的認識。

  3.激發幼兒學習數學的興趣,培養其動手操作和口語表達能力。

  4.樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  5.發展目測力、判斷力。

  活動準備

  1.教具:投影儀一臺,"動物園"幻燈片若干張,錄音機一臺,音樂磁帶一盒,數字卡片若干張。

  學具:第一組,印有數字的作業紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數字紙卡(見圖二)人手一份,實物印章每人一個;第三組,實物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個,貼有不同數字的信封人手一個,1~6小數卡人手1份,小玩具若干。

  2.環境布置幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內1~6個小數卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數的王國",用大型積木搭三個門洞,分別標有數字"1、2、3"。

  活動過程

  一、集體嘗試活動設置情境,引起幼兒興趣。

  (出示一封信):師:今天啊,老師收到了一封數字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達"動物園"。

  嘗試一分別出示幻燈片(二)(三),請幼兒目測動物數量,鞏固對數字"4"、"5"的認識。

  師:我們到了館,它們有幾只?可以用數字幾來表示?

  請小朋友從小盤內試著取出相應的數字。

  嘗試二出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數量,認識數字"6"。

  師:它們有幾只?可以用數字幾來表示?(出示數字"6")"6像什么呢?"請小朋友從盤中找出數字"6",集體認讀數字"6"。

  請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

  嘗試三游戲"看數取物"。

  師:這是數字幾?(出示數卡)請小朋友從小盤內試著拿出相同數量的玩具,邊拿邊說:1、2、3……,×個玩具和數字×做朋友。教師引導幼兒反復練習。

  師:現在我們到數字王國去玩好不好?

  二、小組活動介紹每組的游戲內容及規則:

  師:小朋友看,數字王國有三個進口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內都有一組游戲。

  第一組看數字做點卡師:請小朋友先看清數字是幾,再畫圓點,邊畫邊說:1、2、3……數字×和×個圓點做朋友。

  第二組看數字印圖形師:請小朋友先看上面的數字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數字×做朋友。

  第三組看實物貼數字師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的數字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數字和數字×做朋友。

  請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進入作業區。

  幼兒操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結果。

  三、活動評價(師生互評)1.展示個別幼兒的操作卡片,集體進行評價,表揚邊操作邊講述的幼兒。

  2.教師小結活動情況。

  3.以"寄信"結束活動。

  師:小朋友想不想和數字娃娃交朋友呢?老師為你們準備了許多信封,請你們把自己做的寄給它們好不好?

  幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數的好朋友,再把信放到相對應的信箱里,邊放邊說:數字×和×個圓點做朋友,這樣信就能寄出去。

  幼兒逐一"寄信",走出教室,結束活動。

  反思與分析:

  在活動后,大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認識了數字6,在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導最后也完成的不錯。只有給孩子們時間,一定會越來越棒的。加油寶貝們!

  小百科:6是5與7之間的自然數。是阿拉伯數字,是自然數字中的一員。

幼兒園認識數字5的教案 篇2

  目的

  1、學習8以內的數

  2、培養幼兒對數數的興趣;

  3、培養幼兒的觀察力、判斷力和思維敏捷性;

  準備

  1、小兔拼圖

  2、1個大骰子

  3、保齡球、統計表

  4、磁性數卡

  過程

  1、玩拼圖

  幼兒根據每塊拼圖卡后的數找到底板上相應個數的幾何圖形框為好,拼出小兔圖形;

  教師引導幼兒觀察小兔拼圖,發現8只小兔的差異,按小兔的特征進行提問并引導幼兒技術

  教師問:穿紅衣的小兔有幾只?不帶蝴蝶結的小兔有幾只?

  幼兒回答

  教師請幼兒將相應的數字卡片放在統計表內。

  3、玩骰子游戲

  教師示范撒骰子,當骰子停下以后,面上是幾個點,幼兒與教師就做相應的拍幾次手

  如:面上是5個點,就拍五次手

  4、玩保齡球

  老師首先介紹游戲規則:幼兒輪流打保齡球,其余幼兒點數或目測打中的個數,比一比誰打中的保齡球最多。

  幼兒分為兩組進行比賽。

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