有關幼兒園小班健康教案（通用17篇）

有關幼兒園小班健康教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、初步了解手對我們的重要性。

　　2、培養幼兒模仿能力。

　　3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

　　二、活動準備：

　　兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

　　三、活動重點：

　　讓幼兒參隨著音樂模仿動作。

　　四、活動難點：

　　能正確找出身體各個部位。

　　五、活動方法：

　　講解法、演示法。

　　六、活動過程：

　　導入

　　兒歌《合攏放開》

　　師問：1、剛才我們都動了身體的`哪些部位？

　　生答：略

　　2、今天呀，我們的要帶我們去身體的各個地方旅游，看好了都去了哪里。

　　老師示范1—3個動作。

　　師問：小手都去過哪些地方？

　　幼兒回答：略

　　教師總結。

　　師問：小手呀，還要去旅游。我們一起看它還要去哪里？

　　教師完整示范：1—6節動作。

　　師生共同討論怎樣去的，去過哪里地方？

　　配音樂做整套律動。

　　談話活動：

　　手對我們重要嗎？

　　手可以幫我們做哪些事？

　　我們應該怎樣保護我們的小手？

　　活動延伸：

　　去活動區編一套保護手的操。

有關幼兒園小班健康教案 篇2

　　活動目標：

　　1.通過活動了解疊褲子的正確方式。

　　2.嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。

　　3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　材料準備：

　　每人一條長褲。

　　活動過程：

　　一、談話引題

　　1.中午睡覺的時候，寶寶都要脫褲子，脫下來的小褲子要怎么辦呢?

　　2.出示小褲子。提問：誰會疊呢?

　　3.請幾名幼兒示范疊褲子。

　　二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。

　　1.教師示范。

　　師：小褲子也會念兒歌，你的小耳朵仔細聽，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。

　　2.幼兒嘗試折疊，教師指導

　　三、幼兒練習

　　1.小組練習折疊褲子。

　　2。全體一起練習折疊褲子。

　　教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。

　　四、教師小結

　　師：今天我們已經有很多小朋友學會一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現在已經很能干了，我們要學會自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。

有關幼兒園小班健康教案 篇3

　　活動目標

　　1、知道飯前、便后、手臟時、吃東西前都要洗手。

　　2、通過欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。

　　3、養成勤洗手的良好生活衛生習慣。

　　重點難點

　　養成勤洗手的良好生活衛生習慣

　　活動準備

　　物質準備：

　　1、錄影

　　2、洗手的肥皂

　　知識準備：已經懂得洗手的道理

　　活動過程

　　一、問題引入，引起興趣

　　1、師：寶寶們，今天來到班上你都做了什么呀？那玩過以后呢？現在老師請大家來看圖中的寶寶們在做什么？哪個寶寶做得好?為什么？

　　2、看錄影引導幼兒討論。

　　3、師小結：對，我們玩過以后吃東西要先洗手，才不會把手上的臟東西吃到肚子里，不會讓肚子生病。

　　二、組織討論如何正確洗手

　　1、提問：那誰知道怎么洗手的？

　　2、師講解演示正確的洗手方法，幼兒初次模仿。（卷袖——將手沖濕——擦肥皂——搓手——沖干凈——擦毛巾。）[采用六部洗手法]

　　4、幼兒模仿。

　　三、幼兒實踐體驗

　　a)師：現在我請大家去洗手，比一比誰的小手洗得最干凈。

　　b)幼兒洗手師在旁指導，可以請錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。

　　四、回座繼續討論

　　1、檢查小手是否洗得干凈，給予表揚。

　　2、提問：除了玩過以后要洗手，還有什么時候也要洗手？

　　3、師總結：對，我們要經常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時，吃東西前都要洗手，養成了洗手的好習慣，我們才會身體健康。大家才會喜歡他。

有關幼兒園小班健康教案 篇4

　　活動目標：

　　懂得食物對身體健康的重要作用、養成不挑食的習慣。

　　使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　活動準備：

　　物質準備：木偶（胖、瘦小豬各一只，小狗一只），餐桌（擺放食物），雞蛋若干，炒蛋廚具等。

　　材料配套：幼兒活動操作材料《健康/社會/藝術·誰該得笑臉？》

　　活動指導：

　　1、出示一胖一瘦的兩只小豬木偶，請幼兒猜猜：它們為什么一胖一瘦？

　　2、邊演示桌面教具，邊講述故事《大大和小小》。

　　提問：

　　吃飯的時候，大大是怎么做的？小小呢？

　　大大長得怎么樣？小小變得怎么樣了？

　　小小后來為什么能和大大長得一樣健壯呢？

　　3、引導幼兒觀察操作材料《誰該得笑臉？》，說說圖上的小朋友誰該得笑臉、誰該得哭臉，然后把貼貼紙貼在做得對的小朋友旁邊。

　　4、出示雞蛋、引導幼兒說說吃蛋對身體健康的好處。

　　5、引導幼兒觀看教師炒蛋過程并品嘗。

　　活動建議：

　　生活活動：在幼兒進餐時，教師以"美食播報'我不挑食'展示欄"等形式，讓幼兒了解食物的營養，鼓勵幼兒樣樣食物都要吃。

　　家園共育：

　　（1）指導家長為幼兒制訂合理的食譜，在烹調上注意色、香、味，誘發幼兒的食欲。

　　（2）與教師共同配合，糾正幼兒挑食的不良習慣。

　　領域整合：引導幼兒學習歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長成一個壯娃娃》，進一步幫助幼兒養成不挑食的好習慣。

　　教學反思

　　本次教學活動孩子們的學習積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。活動還算挺成功。

有關幼兒園小班健康教案 篇5

　　一、活動目標：

　　1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。

　　2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。

　　二、活動準備：

　　寬敞的場地。

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、教師帶領幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。

　　教師：現在我們準備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟著一個，小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!

　　2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

　　教師：(邊帶著幼兒開火車的.動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)

　　（二）基本部分

　　1、帶著幼兒一起做熱身運動。

　　教師：外面的空氣真好!我們一起來運動吧!伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。

　　2、聽教師口令踏步走。

　　教師：你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現在我們一起來學做小小解放軍，跟著老師的口令，一起踏步走，一二一、一二一，讓孩子學習正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。

　　（三）學習聽口令：“立正”、“稍息”，教師講解并示范動作要領。

　　1、教師：解放軍叔叔做這些動作的時候，眼睛看著前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。現在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍)

　　2、學習立正。

　　教師：(喊口令)立正!上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看!(引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒不正確的姿勢。)

　　3、學習稍息。

　　教師：(喊口令)稍息!我們的兩個腳側開立，兩臂自然下垂!

　　4、學習看齊。

　　教師：向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊派頭不動或兩臂側平舉，其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對)，同時看前面幼兒的頸部。在縱隊向前看齊后，教師下達“兩臂放-下”的口令。)

　　5、學習原地踏步。

　　教師：踏步走!(上體正直，原地自然踏步。兩臂前后自然擺動)

　　6、學習聽口令練習“齊步走”

　　教師：我們還要學習一個解放軍的本領那就是“齊步走” 。(教師進行動作示范，并進行動作講解)上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動。

　　7、引導幼兒聽口令一個跟著一個由一路縱隊走成圓形隊伍。

　　（四）結束部分

　　1、教師組織幼兒有序集合，時間不早了，我們準備開著火車回教室啦。

　　2、組織幼兒一個跟著一個走回教室里

有關幼兒園小班健康教案 篇6

　　活動目標：

　　能靈活地追跑和躲閃。

　　能遵守規則玩游戲。

　　在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　獵人頭飾若干。

　　活動過程：

　　1.引導：小朋友們，我們都來當小獵人去打獵吧。

　　帶領幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

　　2.介紹玩法：選一個幼兒當小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

　　游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以馬上改做"小兔"的動作，"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續游戲。

　　3.交代規則："小獵人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的動作后，"小獵人"就不能追捉了。

　　4.放松活動：小獵人抬著捕捉到的獵物，歡歡喜喜回家了。

　　活動建議：

　　溫馨提示：應鼓勵膽小的幼兒變換動作，大膽奔跑。

有關幼兒園小班健康教案 篇7

　　活動目標

　　1、激發幼兒熱愛大自然的情感，體驗與小樹葉游戲的樂趣。

　　2、讓幼兒練習一個跟著一個走，發展幼兒雙腳跳的能力。

　　3、培養幼兒遵守游戲規則的能力。

　　活動準備

　　課件、樹葉若干、錄音機、《小樹葉》錄音帶

　　活動過程

　　（一）開始部分：

　　1、利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動身體。

　　2、出示課件導入活動。秋天到了，……小樹葉可開心啦！現在，小兔還想邀請我們小朋友和樹葉一起玩，你們愿意嗎？

　　（二）基本部分：

　　1、幼兒自由與樹葉游戲，教師及時觀察幼兒游戲情況。

　　2、教師：剛才，小朋友和小樹葉玩得很愉快、很高興。聽，小兔子還有一個好主意呢，“可以把樹葉堆成小山，雙腳跳著玩呢”。瞧，像老師這樣，我們一起來試試吧！可是跳的`時候不能推擠、碰撞別的小朋友，大家記住了嗎？

　　3、幼兒游戲兩遍，第二遍時可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進小山里，增強幼兒游戲興趣。

　　（三）結束部分：

　　1、教師：剛才我們一起和樹葉寶寶做游戲，樹葉寶寶可開心啦！小樹葉還為我們大家準備了一首好聽的歌。

　　2、聽歌曲《小樹葉》做放松活動。

　　活動延伸

　　小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了，我們一起把樹葉寶寶送回家吧！（帶領幼兒活動場地）

有關幼兒園小班健康教案 篇8

　　活動目標：

　　1、了解跌倒的原因，知道跌倒后應該如何處理。

　　2、通過看圖片，遷移自己的已有經驗，了解跌倒的多種原因。

　　3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來，并愿意這樣做。

　　活動準備：

　　有關幼兒跌倒地圖片一張。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀察圖片，了解跌倒的原因，

　　1、教師出示有關幼兒跌到圖片一張，問：小朋友，你跌到過嗎?你是怎么跌到的?

　　2、出示圖片，請幼兒說說：這張圖上的小朋友怎么了?家猜猜，這個小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經驗，分析跌倒的原因。)

　　二、了解跌倒的后果，并學習處理這些情況。

　　1、教師：家知道小朋友跌倒后會怎么樣?如果你們跌倒了，你們會怎么做呢?(教育幼兒跌倒后，要勇敢地爬起來)

　　2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時，告訴家，如果你跌倒了，老師沒看到，你一定告訴老師，請老師忙檢查自己跌倒的部位，看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫院去檢查。

　　三、幼兒到教室外面進行各種活動，教育幼兒注意安全，提醒幼兒：如果跌倒了要自己爬起來。

　　1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動，在活動過程中，教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵，鼓勵他們能夠自己站起來，鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒，預防出現不良應。

　　2、游戲活動后教師進行小結，表揚跌倒后自己能夠站起來，并不哭的孩子。但是要再次重申，如果跌倒必須告訴老師，老師可以助判斷你摔得是否嚴重，應該如何處理。

有關幼兒園小班健康教案 篇9

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解分享的好處

　　2、了解分享的重要

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　活動重點：

　　學會分享。

　　活動難點：

　　了解分享的好處。

　　活動過程：

　　1、情景導入，讓幼兒自己玩教：小朋友們!你們在干什么啊?(小朋友說)我們在玩玩具，或滑滑梯。

　　教：你們玩得開心不開心呀?如果有小朋友加入你的活動時，你會說什么呢?

　　2、引導幼兒說出和同伴分享的事情教;如果是你一個人玩沒有人陪伴，你會怎么樣呢?

　　3、讓幼兒分組玩扮家家活動，鼓勵幼兒在日常生活中要學會分享

　　4、引導幼兒談論在日常活動中我們應該怎樣和同伴進行分享(教師可設置情景、進行演練和孩子一起尋找方法)課后評析

　　活動反思： 　　

　　本次活動的取材比較貼近小班幼兒的年齡特點，同時也選取了幼兒比較喜歡的巧虎、琪琪、多比形象，讓他們的分享行為帶給幼兒一起啟示，懂得分享的意思，發現原來將自己的玩具分享出去和朋友一起玩，是一件快樂的事情。小班幼兒大多不愿意與他人分享，很重要的一點就是他們認為分享就是失去。在他們看來分享就是：我好吃的東西給別人吃了，我沒有了；我好玩的玩具給別人玩了，我暫時沒有玩了。所以，我通過這樣的教育活動來培養幼兒自發的分享行為,讓幼兒真正認識“分享”的意義。通過分享這個行為也可以讓幼兒之間自發地發生一些社會性的交往，這對孩子學會交往、進行友好相處起到非常重要的作用。當你孤獨的時候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具時主動去鼓勵孩子，與孩子進行情感交流，讓他們主動地交換玩具玩，這樣對培養他們分享玩具時，有很大的好處。

有關幼兒園小班健康教案 篇10

　　設計意圖：

　　由于我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜，但凡吃午點遇到水果就會有很大的浪費，為了培養孩子們愛吃水果，所以此次特意選擇了這個健康活動《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動來了解各種水果的作用及特點，從而激發孩子們對水果的喜愛。正如《綱要》所要求的：選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物，這也非常符合小班幼兒的年齡特點和學習特點。

　　活動目標：

　　1.愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。

　　2.初步了解常見水果的營養價值。

　　3.體驗品嘗水果的快樂。

　　活動重點：

　　愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。

　　活動難點：

　　了解常見水果的營養價值。

　　活動準備：

　　教具學具：

　　蘋果、香蕉、梨子、桔子若干，水果圖片

　　環境創設：

　　水果娃娃圖片、水果拼盤

　　知識經驗：

　　已認識常見的水果

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　游戲：水果拍，引入活動主題。

　　二、基本部分

　　1.游戲“水果找家”。

　　（1）出示一袋水果，請幼兒通過摸一摸來猜猜是什么水果？

　　（2）請幼兒討論這些水果是什么味道的？

　　（3）引導幼兒通過水果標記圖給水果找家，將水果分類。

　　2.初步了解幾種常見水果的營養價值。

　　師：水果有豐富的維生素，多吃水果有益健康，各種水果也有不同的作用。

　　香蕉：幫助人們排便

　　桔子、蘋果：幫助人們預防感冒

　　梨子：治療咳嗽

　　3.分享美味的水果

　　4.剝桔子、香蕉比賽。

　　5.分享水果拼盤。

　　三、結束部分

　　游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動結束。

有關幼兒園小班健康教案 篇11

　　活動目標

　　1.練習一個跟著一個走。

　　2.激發幼兒對參加集體活動的興趣。

　　活動準備

　　1.音樂：在外邊要小心

　　2.場地上一個大圓。

　　活動過程

　　一、談話，激發興趣

　　小朋友，你們喜歡到院子里玩游戲嗎？

　　誰想出去玩舉起小手讓老師看看。

　　二、學習兒歌

　　我們先學習一首兒歌，小朋友學會兒歌我們就出去玩好嗎？

　　1.老師邊動作演示，邊說兒歌，讓幼兒對兒歌產生初步印象

　　走走走，走走走，

　　跟著老師向前走。

　　不掉隊，不亂走，

　　都是聽話的好朋友。

　　2.小朋友跟老師學說兒歌

　　鼓勵幼兒大膽說

　　三、游戲：一個跟著一個走

　　1.幼兒一個跟著一個排好站成一路縱隊，練習一個跟著一個走。

　　2.組織幼兒邊說兒歌邊練習在大圓圈上走。

　　教師調動幼兒情緒，鼓勵幼兒大聲說兒歌。

　　3.播放音樂，增加興趣。

　　教師帶動幼兒走成圓圈和其他不同的形狀，提醒幼兒一個跟著一個走。

　　四、游戲好寶寶

　　1.小朋友一個跟著一個走，都是聽話的好寶寶，老師要獎勵給好寶寶小紅花。

　　誰想得到小紅花？請小朋友一個跟著一個走，我們回到教室里發小紅花。

　　2.教師帶領幼兒邊說兒歌邊走回教室。

　　小班健康—快快逃出污染區

　　主要領域： 健康

　　活動目標：

　　·萌發愛護水資源的情感

　　·知道水被污染了，生物就不能生存

　　·練習鉆過70厘米高的`障礙物

　　相關領域：語言、社會

　　主要形式： 集體

　　課時安排： 一課時，35分鐘

　　重點難點

　　·重點：萌發愛護水資源的情感

　　·難點：能正確協調地鉆

　　活動準備

　　·經驗準備：掌握初淺的環保知識

　　·物質準備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量為幼兒人數的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

有關幼兒園小班健康教案 篇12

　　學習活動活動名稱：牙刷設計思路：

　　從小養成良好的個人衛生習慣，對孩子一生的口腔衛生和個人生活習慣都會有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習慣，但對于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小寶寶》主題下設計了本次活動，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，讓孩子們感知正確的刷牙方法，養成良好的.個人衛生習慣。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

　　2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　重難點：從上到下畫短線。

　　活動準備：

　　牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，引發興趣，導入主題。

　　師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個箱子里，誰摸一摸？關鍵關鍵提問：牙刷是什么樣子的？牙刷是用來干什么的？我們都在什么時候刷牙？

　　小結：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會長蛀蟲，就不會疼。

　　二、示范操作、添畫刷毛。初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

　　師：今天，有位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

　　出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！

　　關鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？牙刷媽媽為什么哭呢？我們想個什么辦法來幫助牙刷媽媽呢？

　　示范：小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

　　示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫，一根挨一根。

　　2、幼兒操作

　　三、交流分享--幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　師：小朋友，選一個你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧！

　　教師引導幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

有關幼兒園小班健康教案 篇13

　　活動背景

　　小班幼兒隨著身心發展，對周圍的生活逐漸熟悉起來，他們總是喜歡不停地看、聽、摸，積極地運用感官去探索、去了解。隨著生活水平的提高，我們的家長也越來越重視幼兒的科學飲食了。蛋類既有營養又便于食用，還可以烹制出許多花樣，所以是眾多家長們在餐桌上首選的食物。我們班的小朋友有的愛吃雞蛋，有的不愛吃，而且有許多小朋友雖然每天都在吃蛋，但并不了解蛋類的營養價值。為了讓幼兒喜愛食用雞蛋，于是我設計了《有營養的蛋寶寶》這堂課。

　　活動目標

　　1、知道蛋有很多種。

　　2、初步了解蛋類是有營養的，每天吃一個雞蛋有利身體健康。

　　3、嘗試剝蛋，體驗動手的樂趣。

　　4、知道人體需要各種不同的營養。

　　5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動重點難點

　　重點：知道蛋有很多種

　　難點：了解蛋類的營養價值

　　活動準備

　　場景布置、雞蛋、鴨蛋、PPT

　　活動過程

　　（一）設置情景，激發興趣【游戲是孩子們非常感興趣的一種活動形式，通過創設情景讓孩子們在游戲中發展，在游戲中學習】

　　1、教師：嗚嗚嗚，咦，誰在哭啊？（請老師配合帶上母雞、母鴨的頭飾）我是雞媽媽，我的蛋寶寶丟了，我是鴨媽媽，我的蛋寶寶也丟了，請小朋友幫幫忙，把我們的蛋寶寶找回來好嗎？

　　教師：你們愿意幫它們找蛋寶寶嗎？

　　2、幼兒找蛋

　　教師：你找到了誰的蛋寶寶？是什么樣子的？它們一樣嗎？什么地方不一樣？（鼓勵幼兒大膽表達）【教師讓幼兒充分表達自己對事物的理解、想法和愿望。讓幼兒在一種輕松的氛圍中對蛋寶寶的形狀、顏色、名稱有充分的了解。】

　　3、幼兒送蛋，將兩種蛋分類放好【對蛋寶寶有了充分的了解后，讓孩子們在活動中用自己的小手去幫助蛋寶寶，同時體驗幫助人的快樂。】

　　教師：我們把找到的蛋寶寶送給雞媽媽和鴨媽媽吧。要求幼兒邊送邊說雞蛋寶寶送給雞媽媽。或者雞蛋寶寶我送你回家【這里可以發展孩子們的語言表達能力，同時也讓孩子們知道了自己找到的是什么蛋寶寶。】

　　4、教師出示PPT

　　教師：你還認識其他蛋寶寶嗎？

　　幼兒回答

　　小結：蛋有各種各樣，它們的顏色、大小都不一樣。

　　（二）嘗試操作，大膽探索

　　1、教師進一步引發幼兒探索興趣：你們想知道蛋寶寶的里面是什么嗎？

　　2、鼓勵幼兒交流怎樣可以看到里面，有哪些做法。

　　3、教師演示

　　4、教師小結：蛋寶寶的里面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃，原來這是生雞蛋；我們平時吃的是熟雞蛋，熟雞蛋里是什么呢？（教師剝熟雞蛋）蛋有很多種營養，其中最主要的是蛋白質，對我們的身體很重要，所以，不管是大人還是小朋友，最好每天吃一個蛋，但是也不能多吃。

　　（三）延伸：剝蛋，體驗樂趣

　　教師：母雞媽媽和鴨媽媽非常感謝小朋友幫助它們找到了蛋寶寶，為了感謝你們它們決定把這些把蛋寶寶送給你們當點心，現在我們自己動手來剝一剝，嘗一嘗吧。（提醒幼兒先把手洗干凈）

　　活動反思

　　上這節課之前，我讓家長在家豐富孩子的課前知識經驗，原以為經過家長的輔導，孩子們在課堂上會很會講，但是上下來的效果是，我講得多，孩子們講得少，而且孩子們對老師創設的情景很感興趣，所以上課時特別興奮，再加上他們手里拿著蛋，有的小朋友就一直在玩蛋，根本不注意你的提問，所以從整節課的效果來看，不是很好。特別是在送蛋時，有的小朋友竟然還送錯了，這是我沒有交代清楚的結果，也是我沒有想到的，通過我前面的講解，竟然還有小朋友雞蛋、鴨蛋不認識，雖然我及時地采取了措施，讓扮演鴨媽媽的老師告訴小朋友我是鴨媽媽，我的蛋寶寶是白白的，圓圓的，大大的，這個可不是我的蛋寶寶最后一個環節是告訴他們蛋的營養知識，我重復了兩邊才有一個小朋友說出了蛋里面最主要的是蛋白質。

　　上這節課之前我是很有信心的，我想孩子們對這節課肯定會很感興趣，沒有想到的是他們是很感興趣，但是興趣點不在老師講的知識點上，這也是我考慮不周的結果，我想以后在老師的設計上，應該更加緊密，更加仔細，一句一句老師都應該牢記，應該對孩子們的所有反應有所回應。

　　小百科：蛋指的是某些陸上動物產下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當的溫度下，蛋會在一定時候孵化，幼體用口部上方的角質物鑿開蛋殼破殼而出。蛋的營養豐富，含有豐富的蛋白質。其價格低廉，而且又可做成燉蛋、蒸蛋、煮蛋、茶葉蛋、蛋糕等各式各樣的美食。除此之外，蛋中的蛋清也可以作為自制護膚品的材料。所以自古即被視為營養補給的最佳來源。

有關幼兒園小班健康教案 篇14

　　活動目標

　　愿意在同伴面前大膽表達，初步感知人們的穿戴要適應季節的變化。

　　知道冬天要穿暖和的衣服。

　　初步了解冬天服裝的特點。

　　活動準備

　　課件準備：“冬裝和夏裝”組圖；“服裝商店”圖片。

　　活動過程

　　談話導入，引導幼兒觀察并討論同伴的服裝，導入主題。

　　——現在是什么季節？看看身邊的小朋友都穿著什么樣的服裝？

　　出示組圖“冬裝和夏裝”，引導幼兒初步了解冬天服裝的特點。

　　——圖上的小朋友分別穿著什么季節的衣服？哪個是冬天哪個是夏天？

　　——冬天的衣服和夏天的衣服哪里不一樣？

　　——為什么小朋友穿著冬天衣服時看起來更壯？

　　——看一看你自己的衣服，和圖片上小朋友的衣服哪里不一樣？

　　——摸一摸你自己的衣服，它是厚厚的還是薄薄的？

　　小結：冬天的衣服厚厚的、大大的，有長長的袖子可以把小朋友的手臂包裹得嚴嚴實實的。有的冬天的衣服上還會有毛茸茸的帽子、高高的領子、大大的口袋等，讓我們穿起來更加暖和。

　　出示圖片“服裝商店”，引導幼兒了解冬天要穿暖和的衣服。

　　——冬天這么冷，大家都穿著厚厚的衣服，可是飛飛還穿著夏天的服裝，他冷得直發抖，你

　　們能幫飛飛挑選一些冬天穿的服裝嗎？

　　——為什么選這件衣服？這件衣服看起來怎么樣？

　　——飛飛穿上了暖和的冬裝還會冷得發抖嗎？

　　小結：冬天天氣很冷，我們要穿厚厚的、長長的、毛茸茸的、暖和的衣服才不會冷得發抖，也不容易著涼、生病。

　　師幼互動，鼓勵幼兒大膽表達，引導幼兒初步感知人們的穿著要適應季節的變化。

　　——為什么冬天不能穿夏天的衣服？

　　——如果冬天穿了夏天的衣服會怎么樣？

　　——那夏天穿冬天的衣服合適嗎？為什么？

　　小結：冬天天氣很冷，我們要穿上厚厚的冬裝讓身體保持暖和，如果穿上了薄薄的夏裝，我們就很容易生病；如果在炎熱的夏天穿上了冬天的衣服，我們就會熱得滿頭大汗還容易中暑。所以我們要根據季節的變化來選擇合適的衣服。

　　活動延伸

　　家園共育

　　請家長在日常生活中引導幼兒繼續了解春、夏、秋、冬，不同季節衣物的特征，進一步感知服裝要跟隨季節的變化。

有關幼兒園小班健康教案 篇15

　　目標

　　1. 使幼兒認識米的外形特征，并能用較連貫的語言描述。

　　2. 讓幼兒知道米和人們生活的關系。

　　活動準備

　　裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個；

　　每組1張16開或8開紙；

　　無色圖案紙（每人一張）；

　　顏料（每組一盒）。

　　活動組織

　　讓幼兒搖動桌上的瓶子，以引發幼兒活動的興趣

　　教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個，不要爭。

　　引發幼兒猜想瓶中的東西是什么

　　教師：剛才每個小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？

　　引導幼觀察米，說出米的特征

　　教師：現在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師：誰愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？

　　引導幼兒說出米的好處

　　教師：小朋友知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長身體。

　　放映幻燈片，讓幼兒了解農民種糧的辛苦

　　教師：那么誰知道米是怎么來的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。農民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯，一粒都不能浪費。

　　課后活動：粘貼米粒畫

　　讓幼兒在現有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培養幼兒的`創造力和美感。

有關幼兒園小班健康教案 篇16

　　活動目標：

　　1、了解夏季里的集中防暑降溫的方法。

　　2、養成自我保護的意識。

　　3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風扇、空調等圖片。

　　2、提前讓家長給幼兒查閱一些關于動物如何降溫的資料。

　　3、教學掛圖。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　（老師引導幼兒根據自己的生活經驗來說一說夏天防暑降溫的辦法有那些）

　　老師：夏天馬上就要來了，天氣會變得越來越熱，你們在夏天會用什么方法來防暑降溫呢？

　　（幼兒回答）

　　老師：在夏天的時候，太陽非常的大，出門的時候我們應該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點防曬霜，這樣我們就不會被強烈的太陽光灼傷了。

　　（引導幼兒再思考可以降暑的食物）

　　老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢？

　　（幼兒思考）

　　老師：好的，現在請小朋友來分享一下他的觀點，我們一起來聽一聽吧！

　　（幼兒回答）

　　老師：小朋友們說的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點綠豆湯呀，或者冷飲來給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。

　　（幼兒回答）

　　二、觀看掛圖。

　　老師：好啦，現在我們一起來看一看老師掛的這幅圖畫吧！

　　（幼兒觀看掛圖）

　　老師：小朋友們說一說這里畫的是什么季節啊？

　　（幼兒回答）

　　老師：書上的小朋友用了什么方法來降溫呢？這里啊有一首兒歌說了夏天的時候防暑降溫的情境，讓我們來聽聽吧！

　　（幼兒聽老師朗讀兒歌）

　　老師交單提問兒歌里面的內容，然后帶領幼兒一起朗誦兒歌。

　　老師：我們還可以利用空調和電風扇來讓自己涼快一點，但是空調和電風扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦！你們記住了嗎？那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會中暑了哦！

　　三、活動結束。

　　效果分析：（略）

有關幼兒園小班健康教案 篇17

　　一、設計意圖

　　在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環節，因此，孩子在幼兒園必須學會正確的洗手方法。小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時會出現洗手馬虎、玩水等現象。有的幼兒不會洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時不會用毛巾擦，有的幼兒不會用肥皂……在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對我班幼兒存在的問題，為幫助他們學會自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點，我設計了健康活動《小手真干凈》，使孩子了解、認識到洗手的重要性，學會洗手的方法，并培養幼兒從小養成講衛生的好習慣。

　　二、活動目標

　　1.知道洗手的重要性。

　　2.通過學念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。

　　3.知道洗手的重要性，養成講衛生的好習慣。

　　4.培養良好的衛生習慣。

　　5.了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

　　三、活動重難點

　　活動重點：通過學念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。

　　活動難點：知道洗手的重要性，養成講衛生的好習慣。

　　四、活動準備

　　自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾

　　五、活動過程

　　（一）歌曲《我是一個大蘋果》引出主題

　　1.幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》

　　教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。

　　2.老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）

　　3.怎樣讓自己的小手變干凈呢？

　　（二）學習洗手、擦手的方法

　　1.根據孩子平時洗手經驗，先和孩子討論洗手的方法。

　　2.利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。

　　兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉一轉，小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。

　　3.老師演示正確的洗手過程。

　　4.分組請幼兒練習洗手。

　　將幼兒分成三組（小貓組、小狗組、小兔組）要求：

　　（1） 每個盆兩個小朋友

　　（2） 甩手要將水甩在盆里

　　（3）用自己的毛巾擦手小結幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。

　　六、活動反思

　　為了教會幼兒正確的洗手方法，培養幼兒良好的行為習慣。我組織了健康活動《小手真干凈》。在活動開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。