幼兒園小班健康優秀教案（精選12篇）
幼兒園小班健康優秀教案 篇1
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據兒歌內容快速應做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒的創新思維和的膽嘗試的精神。
6、鍛煉幼兒的應能力，提高他們動作的協調性。
7、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備：
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程：
一、音樂導入，引出主題。
1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。
二、模仿運動，體驗樂趣。
1、師：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？
2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。
3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）
4、師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？
5、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、學習兒歌，經驗分享。
1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動�？凑l來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
四、體驗運動，活動延伸。
1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作�？捎陕娇爝M行練習。
2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3、游戲結束：師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！
放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
活動反思：
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
幼兒園小班健康優秀教案 篇2
活動目標:
1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。
2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備:
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。
活動過程:
一、謎語導入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構造，用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問:這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點是什么眼睛是用來干什么的
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結:眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發生了什么事情
小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的`眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對為什么應當怎樣做
小結:小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對為什么應當怎樣做平時還要注意什么事情
小結:看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一起做眼睛保健操。
幼兒園小班健康優秀教案 篇3
活動目標
1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。
2、初步了解氣球的用途，認識一些特殊用途的氣球，擴大知識面。
3、能做到動作靈巧而協調地行走。
4、在活動中嘗試合作玩氣球，體會到合作的'快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
氣球、圖片、打氣筒。
活動過程
1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵幼兒大膽發言，積極想像。
2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?
不好的方法有以下幾種，讓幼兒說一說是對還是錯?舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球。
3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語，學習交往的初步技能。
4、觀察幼兒活動情況，鼓勵幼兒積極參與活動。
5、幼兒玩氣球時，教師要隨時觀察幼兒，確保孩子的安全，可以隨時更正。
幼兒園小班健康優秀教案 篇4
活動目標
1、了解人體的幾大重要關節。
2、團結合作意識和自我保護意識，體會游戲的快樂。
3、動手動腦能力和動作協調能力。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學重點、難點
教學重點：團結合作意識和自我保護意識。
教學難點：動作協調性。
活動準備
健康歌、找朋友、多媒體。
活動過程
一：開始
放音樂——健康歌，激發孩子的興趣。
二：活動
1、有頭到腳的七個關節的認識，加上對應的動作。
教師示范，并做相應的輔導。
2、小朋友們圍成圓圈做動作，配上《找朋友》的音樂。
輔導孩子的動作。
1、2點是針對技能和認知目標。
3、集體活動：配上《健康歌》做游戲。
培養孩子的團結合作意識；加深孩子的動作協調性。
3點是對孩子的情感能力的培養。
三、延伸：
回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。
這節課中我教學重點、難點把握比較準確。通過幾次反復動作的練習活動，幼兒分識關節名稱的難度由易到難，并給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索，再老師總結的方法，尊重幼兒感知與判斷。整節課幼兒注意力集中，情緒活躍。我上起來也很輕松。
不足的地方：幼兒探索深度不夠，因為課堂紀律我怕放開后收不回來。如果重新上這節課，我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點，更深入一點。時間合理安排。
幼兒園小班健康優秀教案 篇5
【活動目標】
1.理解大家喜歡小甜甜的原因。
2.體驗被大家喜歡的快樂。
【活動準備】
1.課件《大家的小甜甜》。
2.掛圖《小甜甜》P6-P7。
3.自制若干幼兒園活動場景圖卡。
4.小“甜甜卡”與幼兒人數一樣多（供家長記錄）、大“甜甜卡”一張（供教師記錄）。
【活動過程】
一、結合掛圖觀察和表達
教師：有個小女孩，大家都叫她“小甜甜”，這是為什么呢？
二、思考和表達
1.播放課件
【分段欣賞】中的“第一段”，理解理解故事第一段。教師：小甜甜吃完香噴噴的飯菜，對媽媽說了一句話，媽媽開心極了，你猜小甜甜對媽媽說了什么？（幼兒自由猜想）教師：小甜甜說“真好吃！謝謝媽媽……”媽媽心里甜蜜蜜的，叫她“小甜甜”！教師：在家里你喜歡和誰在一起？她經常為你做什么？你可以怎么夸夸她？
教師：說的真好，你也像小甜甜一樣會說“甜甜話”，你也是……喜歡的“小甜甜”。
2.播放課件
【分段欣賞】中的“第二段”，理解故事第二段。
教師：爸爸下班回來了！小甜甜是怎么做的？教師：所以爸爸叫她什么呀？教師：你家里還有誰？你愿意幫誰做什么事？教師：說的真好，你也會是家里人喜歡的“小甜甜”！
三、傾聽故事“小甜甜”教師：我們一起來聽聽故事“小甜甜”。播放課件
【故事欣賞】。四、結合掛圖，想象和表達。
1.播放課件
【幼兒園怎么做】，根據畫面想象表達。
教師：在幼兒園，你覺得小朋友們喜歡小甜甜嗎？你從哪里看出來的？
教師：你覺得小甜甜在幼兒園里怎么做？大家都會很喜歡她？教師：比如，我們大家都很喜歡喝水時會……的小朋友？（排隊）大家還喜歡看書時怎樣的小朋友？2.播放課件
【老師喜歡我】，根據畫面想象表達。
教師：你覺得老師喜歡小甜甜嗎？你從哪里看出來的？教師：老師為什么會喜歡小甜甜？小甜甜在家里幫爸爸？在幼兒園可以怎么關心老師、幫助老師呢？五、學做“小甜甜”。
1.教師:剛才我們聽得故事叫“大家的小甜甜”，為什么說是大家的小甜甜？（小甜甜對周圍的人都很好，大家都喜歡小甜甜。）
2.播放課件
【我會做】，請幼兒欣賞并想想自己該怎么做。
3.教師（出示小“甜甜卡”）：請小朋友把“甜甜卡”帶回家，如果你對家里人說了“甜甜話”或者關心、幫助家里人，請大人幫你記在“甜甜卡”上，帶回幼兒園告訴大家。
4.教師（出示大“甜甜卡”）：誰是我們班的“小甜甜”？我們也來找一找，小朋友找到之后，我們記在“甜甜卡”上。
幼兒園小班健康優秀教案 篇6
活動目標
1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備
牙刷一把。畫紙、蠟筆。
活動過程
一、引發興趣,導入課題。
教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
二、講解示范。
1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。
(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)
(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”
(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫,教師指導。
1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!
2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。
四、引導評價
1、互相欣賞作品
2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。
幼兒園小班健康優秀教案 篇7
活動目標：
1、讓幼兒認識手的外部結構，能說出它們的名稱，引導幼兒發現手可以做各種動作。
2、培養幼兒關心自己的身體，知道怎樣運用手和保護手。
活動準備：
將手指裝飾成臉的模樣、活動過程：
一、猜謎語，引起對手的興趣。
1、教師：我們來猜個謎語，小朋友要仔細地聽：五個兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個部位。請幼兒猜猜。
二、引導幼兒認識手。
1、教師伸出裝飾好的手：你們有手嗎?有幾只手?我們每個人都有一雙能干的小手，讓我們來看看手是什么樣的?
2、啟發幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：
我們十個手指;保護手指尖的是指甲;有手掌紋的是手心;轉過來這是手背;讓我們的手指可以彎曲的是手指關節。
3、我們的手指是一樣長嗎?是一樣粗細嗎?
4、教師小結：我們都有兩只小手，共有十個手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關節。手分手心和手背。
三、認識手指的名稱。
1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述：
你們發現了我們手指小兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指;而我最瘦最小，所以就叫小拇指;我靠在老大的旁邊，我叫食指;我是在最中間，就叫中指;最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。
2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。
四、手的用處引導討論：手有用嗎?你的小手可以做什么?請小朋友自由說說。
小結：我們的小手會幫助大家做這么多事情，小手真能干。
五、保護小手。
1、小手本領真大，如果沒有手會怎么樣呀?引導幼兒想像沒有手給生活和學習帶來的不便。
2、小朋友知道應該怎樣保護自己的小手?
幼兒園小班健康優秀教案 篇8
目標：
1與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段
2通過繪畫交流等豐富有關春天的經驗
3提高傾聽和補充他人講述的能力
重點：與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段
難點：學習方編
準備：形象圖
過程：
1設置問題導入活動
——誰知道現在是什么季節？
——你是怎么知道的？
2通過提問具體的小問題，引發幼兒對春天更多的聯想
3教師引領幼兒學習第一段詩歌
4幼兒用猜測，模仿的方法學習第二，三段
5教師帶領幼兒有感情的完整的朗誦
幼兒園小班健康優秀教案 篇9
一、設計思想
本節教育活動是根據《山東省幼兒課程指導》小班下主題五“健康歌”次主題《我運動》中的《動一動真有趣》而生成。在《動一動真有趣》主題活動中，我班幼兒李釬諾問我：“老師，我想變成小青蛙，小青蛙它是怎樣動的？”與此同時孩子們議論紛紛的討論起來。于是我就搜集、整理材料，設計此活動《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進一步激發幼兒參與體育活動的興趣，同時也讓幼兒在活動中，學會正確保護自己的方法。
二、活動目標
1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導幼兒練習雙腳跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。
3、培養幼兒的自信心、勇敢的品質。
三、活動準備
1、沙包（5個）、呼啦圈（5個）
2、音樂：《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》
四、活動過程
1、教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，模仿青蛙跳，師生一起隨《青蛙最偉大》音樂，進入活動場地，“捉”害蟲去。
2、引導幼兒邊說兒歌邊做熱身運動。
兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。
3、組織幼兒做游戲
（1）跳荷葉（呼啦圈），練習雙腳跳
（2）跳土堆（沙包），練習鞏固雙腳跳的技能
�。�3）跳小河，鼓勵孩子們想出其他辦法
�。�4）到了田地了，捉害蟲
4、青蛙寶寶們，把害蟲消滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷葉
5、小青蛙跟著媽媽做放松動作。（背景音樂《我愛洗澡》）以小青蛙回家休息結束本次游戲活動。
幼兒園小班健康優秀教案 篇10
活動目標
1、知道飯前、便后、手臟時、吃東西前都要洗手。
2、通過欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。
3、養成勤洗手的良好生活衛生習慣。
重點難點
養成勤洗手的良好生活衛生習慣
活動準備
物質準備：
1、錄影
2、洗手的肥皂
知識準備：已經懂得洗手的道理
活動過程
一、問題引入，引起興趣
1、師：寶寶們，今天來到班上你都做了什么呀？那玩過以后呢？現在老師請大家來看圖中的寶寶們在做什么？哪個寶寶做得好?為什么？
2、看錄影引導幼兒討論。
3、師小結：對，我們玩過以后吃東西要先洗手，才不會把手上的臟東西吃到肚子里，不會讓肚子生病。
二、組織討論如何正確洗手
1、提問：那誰知道怎么洗手的？
2、師講解演示正確的洗手方法，幼兒初次模仿。（卷袖——將手沖濕——擦肥皂——搓手——沖干凈——擦毛巾。）[采用六部洗手法]
4、幼兒模仿。
三、幼兒實踐體驗
a)師：現在我請大家去洗手，比一比誰的小手洗得最干凈。
b)幼兒洗手師在旁指導，可以請錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。
四、回座繼續討論
1、檢查小手是否洗得干凈，給予表揚。
2、提問：除了玩過以后要洗手，還有什么時候也要洗手？
3、師總結：對，我們要經常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時，吃東西前都要洗手，養成了洗手的好習慣，我們才會身體健康。大家才會喜歡他。
幼兒園小班健康優秀教案 篇11
活動目標
1、激發幼兒熱愛大自然的情感，體驗與小樹葉游戲的樂趣。
2、讓幼兒練習一個跟著一個走，發展幼兒雙腳跳的能力。
3、培養幼兒遵守游戲規則的能力。
活動準備
課件、樹葉若干、錄音機、《小樹葉》錄音帶
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分：
1、利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動身體。
2、出示課件導入活動。秋天到了，……小樹葉可開心啦！現在，小兔還想邀請我們小朋友和樹葉一起玩，你們愿意嗎？
（二）基本部分：
1、幼兒自由與樹葉游戲，教師及時觀察幼兒游戲情況。
2、教師：剛才，小朋友和小樹葉玩得很愉快、很高興。聽，小兔子還有一個好主意呢，“可以把樹葉堆成小山，雙腳跳著玩呢”。瞧，像老師這樣，我們一起來試試吧！可是跳的`時候不能推擠、碰撞別的小朋友，大家記住了嗎？
3、幼兒游戲兩遍，第二遍時可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進小山里，增強幼兒游戲興趣。
�。ㄈ┙Y束部分：
1、教師：剛才我們一起和樹葉寶寶做游戲，樹葉寶寶可開心啦！小樹葉還為我們大家準備了一首好聽的歌。
2、聽歌曲《小樹葉》做放松活動。
活動延伸
小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了，我們一起把樹葉寶寶送回家吧�。◣ьI幼兒活動場地）
幼兒園小班健康優秀教案 篇12
活動目標：
1、識別紅、黃、藍等幾種顏色。
2、通過滴色與手指點畫，進行花的創作。
3、愿意參與美術活動，體驗創作的樂趣。
活動準備：
紅黃藍等水粉裝入洗凈的礦泉水小瓶和小盆里、卡紙
活動過程：
一、介紹顏色寶寶導入活動。
出示紅黃藍紙片，(按紙片的顏色為它們起名字。)如：紅娃娃等。
二、游戲：神奇的瓶娃娃
1、瓶娃娃變顏色
2、送瓶娃娃回家
三、教師演示如何滴色
1、一個水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩，(滴一滴顏料)，呼一下就滑下來了(把紙提起來，讓水流下來)，哇!它在做什么游戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)
2、幼兒有興趣地進行操作。許多娃娃都想來滑滑梯，家和他們一起來玩吧!(幼兒滴色，教師通過提示和適時的助，使幼兒掌握的色的方法。)
3、水娃娃變花朵用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。
水娃娃滑到地上變變變，它請小手忙長出了許多葉子，美麗的花朵開放了。