幼兒園優質課例教案（精選2篇）

幼兒園優質課例教案 篇1

　　一、活動名稱：

　　《找小貓》

　　二、活動目的：

　　1、引導幼兒理解詩歌內容，并有表情的朗誦。

　　2、啟發幼兒續編詩歌結尾，充分發揮幼兒的創造思維能力

　　三、活動準備：

　　1、找一幼兒扮演小狗。

　　2、各種動物頭飾，小星星圖片作獎品以及圖片魚、老鼠、骨頭等等

　　四、活動過程：

　　1、談話：引起幼兒興趣。

　　談跳舞引出跳舞場，告訴幼兒動物們有個習慣，就是戴上假面具去跳舞場跳舞。（教師示范戴法，把頭飾反過來戴）

　　2、通過跳舞理解并學習詩歌的內容。

　　（1）幼兒自選頭飾作為假面具一起去跳舞場跳舞。

　　（2）啟發幼兒說出詩歌中的內容，根據跳舞場的情景，并一起朗誦。

　　3、引導幼兒邊聽錄音，邊跳舞。（教師把跳舞的內容編成詩歌的內容，幫助幼兒理解詩歌）

　　4、用小狗叫引出下段詩歌內容，激發幼兒的愛心。（小貓家里有急事，你如何幫助它）

　　5、充分發揮幼兒的想象力，續編詩歌結尾。

　　6、引導幼兒把以上跳的、玩的、想的等等編成一首詩歌。

　　7、活動延伸：想不想去幫助小貓結束。

　　詩歌：《找小貓》

幼兒園優質課例教案 篇2

　　活動目標：

　　1、知道兒歌的名稱，初步熟悉兒歌的內容。

　　2、通過玩游戲和閱讀圖書理解兒歌的內容。

　　3、愿意跟隨大家學兒歌，能感受兒歌的情趣。

　　活動準備：

　　1、教學大書、幼兒用書、教學CD、學習DVD。

　　2、圓形餅干若干。

　　活動過程：

　　1、教師玩掰餅干的游戲，引導幼兒想象掰開的餅干像什么。

　　1）教師出示一塊圓形餅干，問幼兒這是什么形狀的餅干。

　　2）教師：今天圓餅干要和我們變魔術，請大家閉上眼睛，圓餅干要變了。

　　3）教師將圓餅干掰成兩半，問幼兒餅干變成什么了，像什么。

　　2、教師邊玩魔術邊念兒歌，幫助幼兒初步熟悉兒歌內容。當念到“你吃一口，我吃一口”時，將掰開的餅干請幼兒吃。鼓勵幼兒用“啊嗚、啊嗚，餅干真甜”的語句來說一說。

　　3、教師帶領幼兒閱讀教學大書，進一步熟悉兒歌的名字和內容。

　　1）教師：我們一起來看大書，書上的小朋友也在玩餅干變魔術的游戲呢。

　　2）教師一邊指圖，一邊念兒歌。

　　3）教師指圖，引導幼兒念兒歌。

　　4、教師請幼兒每人拿一塊圓餅干，一邊掰一邊說兒歌