幼兒園優質課健康教案(精選2篇)
幼兒園優質課健康教案 篇1
活動目標
1、練習聽信號向指定方向跑,能較好地調控跑的方向,學會互相避讓。
2、通過游戲,提高動作的靈活性和協調性。
3、增強合作精神,提高競爭意識。
4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
指導要點
1、活動重難點:練習聽信號向指定方向跑,復習聽信號變換動作。
2、指導要點:通過情景創設,讓幼兒在聽信號走、跑的基礎上,掌握互相避讓的方法和技能。
活動準備
1、人手一個呼啦圈。
2、鴨媽媽、大灰狼頭飾各一個。
活動過程
(一)準備部分
1、幼兒扮小鴨,教師扮鴨媽媽,聽音樂練習走跑進場。
2、小鴨模仿操
太陽出來真正好,小鴨起床伸懶腰。
伸伸手,伸伸手,彎彎腰,彎彎腰。
踢踢腿,踢踢腿,游游泳,游游泳。
踏踏步,踏踏步,跳到水里捉小蝦,捉小蝦。
教學反思:活動開始前,讓幼兒以角色表演走跑進入,很好地激發幼兒的積極性,調動幼兒的'節奏融入到活動中。為下面的活動做好輔墊作用。
(二)教學與練習部分
1、幼兒自由玩圈,探索圈的不同玩法。
(1)教師出示漂亮的圈,激發幼兒玩圈興趣。
教師:小鴨子們,這里有好多圈圈,你們想一想,怎么玩?
(2)鼓勵幼兒探究圈的不同玩法。
教學反思:這個環節中,教師出示呼啦圈,引導幼兒探究圈的不同玩法;幼兒各自玩得很開心。
2、游戲變變變。
(1)教師:剛才鴨媽媽看到有很多小鴨子玩出了各種花樣,把圈圈變成了很多東西,大家想不想看他們怎么玩的?
(2)教師帶領幼兒玩各類圈變化的動作。
教師:呼啦圈可以變成方向盤,我們一起開車去郊游。呼啦圈可以變成烏龜殼,在草地上散步。呼啦圈可以變成小花傘,為我們擋風遮雨。
(3)過渡語:呼啦圈真神奇,可以變成很多東西,我們把圈圈圍在一起,就成了小鴨的家。
教學反思:教師與幼兒一起探索不同的玩法。有的幼兒不約地拿著圈跳起來,有的幼兒模仿健美教練轉圈,還有的幼兒拿著圈跳進去又跳出來;玩得真愉快。
3、游戲小鴨找家。
(1)交代游戲玩法。
教師:小鴨們,我們一起來玩一玩吧!
小鴨小鴨走走走,走來走去好自由,肚子餓了找蚯蚓,吃得飽飽真快樂!
教師:小鴨們,聽到狼來了,要趕快跑回家,找到一個圈圈蹲下來。
(2)教師:這里太不安全了,我們把家搬走吧!
教學反思:游戲中,幼兒很好地抓住游戲的節奏,跟著小鴨媽媽;找家過程中,幼兒跑得很快,有的幼兒找不到圈圈就站在圈圈外,經教師提醒,幼兒跳進圈圈內,有的幼兒很聰明,三兩個站一個圈圈,這樣狼就抓不到了。
(三)結束部分
韻律操小鴨學游泳。
教師:小鴨們真聰明,都找到了自己的家。我們一起慢慢地游回家吧!
幼兒園優質課健康教案 篇2
活動目標
1.春天是一個百花齊放、萬物復蘇的季節。引導幼兒欣賞春天的美麗,通過造型模仿,激發幼兒對各種小動物的喜愛。
2.學習從高處往下跳,感受集體游戲的快樂,積極參與體育鍛煉活動,感受生活的樂趣。能遵守游戲規則進行游戲,懂得不隨意離開集體。
活動準備
材料準備:小鳥飛音樂磁帶,高20—25厘米的凳子,黃鳥和綠鳥的胸飾。
活動過程
1.談話:美麗的春天
師:小朋友,你們知道現在是什么季節嗎?這個時候,大自然發生了什么樣的變化呢?
在教師的提示下,孩子們了解了春天的基本特征,知道春天是一個草木叢生、鳥語花香的季節,會招來許多可愛的小動物、小昆蟲。它們都喜歡春天的到來,都喜歡在這樣的情境中做游戲。
教師出示黃鳥、綠鳥胸飾:看,誰來了?(小鳥)它們來干什么?哦,原來它們是想來參加小動物們的游戲的。
2.引入主題:小鳥做游戲
師:小鳥們今天要做一個有趣的游戲,小朋友想不想參加呢?但小鳥有一個小小的要求,小朋友必須學會拍手念兒歌才能參加,好嗎?
幼兒在教師的'引導下學習念兒歌;并在《小鳥飛》的音樂伴奏下,在場地做小鳥飛等熱身運動。在這個過程中,讓幼兒理解小鳥是靠翅膀來飛行的,有力量的翅膀才能飛得高。
組織幼兒游戲:教師講解游戲的方法、規則。
幼兒帶胸飾,在教師的講解下,間隔站在小凳子上。
教師扮演鳥媽媽,站在場地中央,與幼兒一起拍手念兒歌。
兒歌停止后,雙腳并齊,輕輕從凳子上跳起落地,在圈中做鳥飛、吃蟲等動作。(提醒幼兒腳尖著地)
師:天黑了,小鳥回家了。這時,幼兒回到各自的凳子上。
游戲重復進行。
3.教師模仿有趣的動作,為學兒歌作準備。
師:不只是小朋友喜歡運動,小動物也非常喜歡運動。看看誰來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔,小貓的動作讓幼兒猜一猜。
出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
4.教師引領幼兒根據兒歌內容快速反應做動作
師;我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌,看老師做一遍,一定要仔細看喲!教師邊說兒歌邊完整示范一遍。(慢)教幼兒做一遍,對于不正確的動作要及時糾正。再次練習訓練。(速度可快些)
5.造型練習
鼓勵幼兒做各種鳥的動作,引導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作。請兩名幼兒組合造型展示給大家看。
幼兒自由結伴造型。
指導幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動作來表現小鳥的動作,教師“拍照”引起幼兒造型的興趣。
6.幼兒游戲
提醒幼兒音樂一停,要馬上和附近的伙伴兩人一組擺好造型準備照相,同時要保護小樹小花。
活動結束:
師:(小結)本次活動幼兒的表現情況。(給表現好的孩子獎勵小紅花)