關于幼兒園大班體育教案范文匯總（精選17篇）

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇1

　　【活動目標】

　　1、通過進行體育活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　2、發展幼兒的創造力，想象力及培養幼兒的合作能力。

　　3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，喜歡民間體育活動。

　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　【活動準備】

　　1、音樂：雪絨花

　　2、“同頂”用的竹杠12根。

　　3、在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。

　　【活動過程】

　　一、導入

　　1、熱身運動

　　聽音樂帶領幼兒做走、跑、跳等，活動四肢。

　　2、利用場地上的竹杠變換形式進一步練習走、跑、跳等基本動作。

　　二、展開

　　1、教師介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導幼兒自由嘗試玩“同頂”。

　　2、講解游戲“同頂”競技玩法：

　　幼兒分兩組面對面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開始后，以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者，也算輸一局。

　　3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。

　　引導幼兒通過實踐，自己發現怎樣才能頂得更穩、更有力。

　　4、游戲：拼走迷宮

　　請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來，并帶領幼兒共同游戲。邀請在場的教師一起玩。

　　三、結束

　　小結，在音樂中自然做輕松練習。

　　活動反思：

　　本次活動主要是通過紙棒學習"跳竹竿"游戲，發展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標想辦法解決活動中遇到的困難；體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發揮紙棒的多功能性，活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊"騎馬"變雙圓變小圓合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的.原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎�；�本部分中，先讓幼兒利用紙棒進行"一物多玩"，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三-四人結伴游戲。

　　接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規則，而是引導幼兒去自主探索（敲擊"竹竿"的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發現了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發現再嘗試、再發現，形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程，通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。

　　在活動中，教師與幼兒共同學習，實現了師生"共同體"的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇2

　　教學目標：

　　1、能把圈兒想象成各種物體進行游戲。

　　2、練習鉆、爬、跳、跑等基本動作，嘗試合作游戲。

　　教學準備：

　　塑料圈兒每人一個

　　教學過程：

　　一、自由玩圈

　　1、幼兒自由玩圈，可獨立玩或多人玩。

　　2、教師觀察幼兒活動，鼓勵幼兒將圈當作替代物體進行游戲。如當幼兒將圈當作汽車方向盤時，教師要及時肯定，并鼓勵其再想出其他玩法。對一些不會玩圈的幼兒，教師應給予一些暗示和啟發。

　　二、我的圈兒會變

　　1、請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么，并玩給大家看。如：用圈兒做山洞，鉆進鉆出；用圈兒做陀螺，放在地上轉動；用圈兒做烏龜殼，扮烏龜在地上爬；把兩個圈套在手臂上做小鳥翅膀，等等。

　　2、想一想圈兒還能變成什么？

　　三、讓圈兒一起變

　　1、引導幼兒嘗試合作玩圈兒，將圈兒想象成各種物體進行游戲。如：幾個圈合在一起做小河，練習跳躍；部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道，其他幼兒鉆玩，等等。

　　2、幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩一玩他人想出的玩法。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇3

　　活動目標：

　　1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動作，發展肢體的協調能力，鍛煉幼兒的腿部力量。

　　2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。

　　3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣，努力與同伴共同完成游戲。

　　4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

　　5、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒已經認識蜈蚣并初步學會個人蹲行動作。

　　2、物質準備：沙包（和幼兒人數相等），小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》

　　3、場地準備活動重點：幼兒通過游戲能探索出合作游戲大“蜈蚣”行的經驗。

　　活動難點：

　　組成一條大蜈蚣后能協調快速的前行。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》（自編）

　　2、游戲：高人走，矮人走。（復習蹲行）

　　二、基本部分

　　1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現在我們身上都貼了一只可愛的蜈蚣，那我們現在就變身成為一只蜈蚣了。小蜈蚣們，我們來練習小蜈蚣走路。（幼兒自由練習個人蹲行）。請個別幼兒示范，幼兒觀察，說一說小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。

　　2、小蜈蚣慢慢長大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰來說說看，小蜈蚣怎樣長大？小朋友們試試看，能不能讓長大的蜈蚣走起來。

　　幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。

　　請幼兒示范。請全體幼兒觀察并討論示范動作的成功與不成功，總結兩人蹲行的動作要領。

　　幼兒再次練習。

　　3、小蜈蚣繼續長大，探索三人合作蹲行。

　　幼兒自由找朋友，合作游戲。引導幼兒在游戲的過程中，不斷探索、調整，尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題并找出解決的辦法，使游戲順利進行。

　　請一組幼兒示范。大家討論他們成功的經驗。老師小結：事先商量好先出哪一只腳，再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上，“蜈蚣頭”要停下來等一等，接上后再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節奏進行練習。

　　4、游戲：快樂的小蜈蚣介紹游戲規則：現在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋游了。講解秋游路線，最先完成路線的小組獲勝。

　　第一次比賽。獎勵優勝者講評比賽中出現的問題。

　　再次比賽，增加游戲難度，請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。

　　三、活動結束

　　1、聽音樂做鳥飛、魚游的動作，渾身肌肉放松。

　　2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。對腿部肌肉放松。

　　活動反思：

　　大班的孩子玩過了許多的合作性的游戲，如炒蠶豆、老鷹捉小雞等，有一定的合作能力。同時他們也喜歡挑戰更有難度的這合作游戲�！犊鞓返男◎隍肌凡粌H屬于多人合作游戲，同時還要求蹲行，運動量也適合大班幼兒的年齡特點。同時，在進行這個游戲時，我設計了小蜈蚣慢慢長大的情節，逐步增加了活動的難度。有利于幼兒掌握動作要領，提高對活動的興趣。

　　在活動中，我遵循了“生本課堂教學”的原則，讓老師成為一個學習的引導者，學生回歸到他真正的身份——學習者和學習的主體。讓孩子們自己在一次次的探索中發現蜈蚣走正確的方法。發現合作游戲時的存在的問題并能共同商量解決問題的辦法，取得一致意見。如在三人蜈蚣時，后面的小朋友跟不上時，蜈蚣斷開了，小朋友們就知道讓排頭的孩子停下來，等后面的孩子接上去才繼續走；當他們發現三人蜈蚣走著走著就會有相互牽扯、相互拌倒的現象，他們馬上就能想到以前玩過的“穿大鞋”的游戲，得出要三人同時邁出同一只腳，然后一齊喊“一、二、一、二”的節奏就能很順利的前進了的結論。當時我就為他們的想法而鼓掌了。

　　孩子們不僅自己找到了解決問題的辦法，還立刻向同伴們展示自己的發現，讓大家一起學習。孩子們用自己的已有經驗解決了問題，說明他們已經學會了使用已有的經驗，這是這節體育活動中最大的亮點。

　　為了增加游戲的趣味性，我還設計了游戲場景，帶著小蜈蚣們去秋游，要走過彎彎的小路，繞過高高低低的障礙物，最后還要找到禮物再回頭。大班的孩子已經有了一定的競爭意識，我們就讓小蜈蚣們賽一賽，看看誰先勝利。激發了他們的興趣，也讓活動達到高潮，讓整個活動的運動量也達到一個大班體育活動量的要求。

　　在最后的放松環節，我安排了兩個小環節，第一個小環節讓幼兒聽音樂飛一飛，游一游，達到渾身放松的中走的目的，第二個小環節讓幼兒相互捏一捏，捶一捶，既放松了幼兒的腿部肌肉，又增進了同伴之間的感情。

　　小百科：蜈蚣為陸生節肢動物，身體由許多體節組成，每一節上均長有步足，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲、少棘蜈蚣、吳公、蝍蛆等，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節肢動物。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇4

　　活動目標：

　　1、初步認識曲棍球，并且會簡單的運用曲棍球進行比賽。

　　2、遵守游戲規則，體驗團結合作的精神。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　曲棍球人手若干個，音樂,紅，藍色即時貼

　　活動過程：

　　一、聽音樂，集體熱身律動。

　　1、師幼共念兒歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

　　2、放音樂，跟著音樂與老師一起做動作。

　　二、直接導入。

　　1.初步認識曲球棍，了解它的簡單玩法。

　　師：今天，我給你們帶來一件東西，你們看看，它是什么?你們見過嗎?

　　幼：......

　　師：那你們知道它們是怎么玩的嗎?

　　A:教師示范握桿擊球動作，引導幼兒學習，

　　B:請幼兒自由玩，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人。引導幼兒找出曲球棍的簡單玩法。(請個別幼兒上來介紹自己怎么玩)

　　小結：原來，這個曲球棍有這么多的玩法，有用手的，用腳的，還有頭的;現在就讓我們一起與它玩吧。

　　2、借助球棍做不同的運動鍛煉(集體游戲)

　　師：現在，請你們變成4行隊，我們來進行熱身比賽。

　　教師說規則：每組一個一個的跳，哪組先跳完，哪組獲勝。

　　師：第2場熱身比賽：現在，2個2個的跳，規則與上面一樣。

　　師：第3場熱身比賽：4個4個的跳，規則如上。

　　師：你們玩的這么樣?幼：......

　　小結：剛才，我們用曲球棍進行了幾場熱身比賽，現在，請你們來進行一場真正的曲球棍比賽，你們愿意嗎?

　　三、進行曲球棍比賽，了解曲球棍比賽的簡單規則。

　　師：說比賽規則：

　　除守門員以外，其他球員只能用球棍擊球，如故意用腳或身體的其他任何部位擊球都將被處罰。

　　四、放松活動。

　　放音樂，跟著音樂做緩解疲勞的動作，準備休息。

　　教學反思：

　　軟式曲棍球這一課，在教學難度上要大于平實一課.為了使幼兒認真學有興趣地學習曲棍球技術.在教學設計上采用多種游戲方式去激發學生學習興趣，本課結束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發現幾點不足;一是在發現曲棍球這個環節上應把時間再加大些，使幼兒在有效時間內發現更多的玩法，避免局限性.二是要注重個體差異，滿足不同層次學生的需要，讓幼兒自由選擇，這樣效果會更好.總之，軟式曲棍球教學要本著新課標精神，在教學設計上要突出課的特色，真正做到讓學生在玩中學-玩中思-玩中練.

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇5

　　活動目標：

　　1、借由游戲，發展幼兒投擲，敏捷。

　　2、通過活動體驗運動樂趣。

　　活動準備：

　　廢舊報紙、兩根麻繩、雨傘、音樂

　　活動過程：

　　導入：

　　做敬禮姿勢請幼兒說說看經常做這樣動作的是什么人？你們在電視里見過解放軍叔叔，那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓練的嗎？我們一起來做一做吧！

　　1、熱身運動：小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四，五六七八--體轉運動跳高跳高--嘿嘿嘿

　　2、訓練完畢后，我們就要接受任務了，扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的比較高呢？教師示范（向上拋）

　　1）將紙張捏成團，自拋自接。幼兒練習

　　2）我們接到一個任務需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過小河，同時炸彈不能掉到"河里"）

　　3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈。

　　4）訓練結束，師小結

　　3、幼兒自由活動

　　4、放松運動：放松手臂、雙腿。

　　5、活動結束

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇6

　　【活動目標】

　　1、能動作靈敏、平衡地參與拉繩游戲。

　　2、在游戲中體驗拉繩的快樂。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　玩具、圈和短繩人手一根、長繩1根。

　　【活動過程】

　　一、游戲導入。

　　1、小朋友，你們都長高了、長大了，馬上就要上小學了，那你們的力氣有沒有變大呢?

　　2、現在我們一起來玩個游戲，看看誰的力氣大。

　　3、幼兒兩兩結伴，繩子套在自己的腰上，兩頭留一樣長的繩頭，打好結站在圈里，自己拉對方小朋友的繩子，聽到發令，拉動繩子，看誰先被拉出圈外，誰就輸了，可以另找玩伴，重新游戲。

　　二、游戲：誰的力量大。

　　1、出示長繩：剛才我們用短繩比了一下自己的力氣，現在我們要用長繩來比賽了，我請四個小朋友來做示范。(四個幼兒背對背站在長繩里，繩圈均套在腰間，繩圈外相反方向的一米左右處各放一個玩具，教師發令后，四人同時向外發力，伸手去拿自己前面的玩具，誰先拿到了，誰就勝利。)

　　2、知道怎么玩了嗎?現在請你們分成四組來玩這個游戲吧!(根據幼兒的興趣決定游戲的次數，引導幼兒注意安全。

　　三、游戲：拔河比賽。

　　1、長繩除了可以這樣玩，還可以怎么玩?(幼兒根據自己的生活經驗說一說)對，我們還可以玩拔河比賽，請你們分成兩組，每一組站在長繩的兩端，中間正好對準地上的標記，如果哪一組小朋友被拉到標記的那邊去，哪一組輸了。

　　2、幼兒游戲，引導幼兒用腳支撐住地面使力。

　　3、分組比賽，拉一拉誰的力氣大。

　　【活動反思】

　　今天我們上了一個健康活動，活動的名稱叫“快樂拉一拉”，其中有兩個關鍵的詞語，一個是形容詞“快樂”，一個是動詞“拉”。如何的“快樂”如何的“拉”呢，聽我慢慢道來。拉是一個簡單的動作，也是一個很常見的動作，在這次的游戲中，主要有這樣幾次“拉”，并且拉的相當快樂。

　　首先是幼兒每人一根短繩套在腰上、雙手各握短繩的一頭、一前一后拉動繩子，這里考驗幼兒的定力與平衡，并且有時候還要耍耍“小計謀”，才可以聲東擊西的贏得比賽呢，多樂呀，顯示自己的聰明能干呢。

　　然后是幼兒兩兩結伴，將繩子套在對方的腰上，想辦法將對方朝自己方向拉。這里更樂了，這是很簡單的一個動作，就是朝自己拉，幼兒一會被拉過去，一會又把別人拉過來，使勁拉，一邊笑一邊拉，夠盡情的發揮了。

　　再者是幼兒排成兩列，相對而站。兩隊中間已劃好一條線。相對的兩人互相握住對方的一只手，用力朝自己這邊拉，拉過中間線即獲勝，這里比前面多了一個要求，那就是過線就算輸，增加了些挑戰性，幼兒的積極性就更高了。

　　第四次是幼兒兩人一組背對背站在繩圈里，繩圈均套在腰間。繩圈外相反方向的1左右各放一個積木，教師發令后，兩人同時向外發力，伸手去拿自己面前的玩具。哪位幼兒先拿到外側的玩具，誰就算勝利。這邊游戲內容更加的豐富，更具有挑戰性，這里是幼兒玩“拉”游戲的高潮部分了，那一聲聲大笑，一聲聲“我贏了”，旁觀者的我都忍不住笑了。

　　最后是拉小車的游戲：幼兒分成人數相等的四隊，兩兩組合，其中一幼兒下蹲當“小車”，并申出雙手做小車的“車把”，另一組幼兒背對“車”站立，雙手拉住“車把”，用力向前拉，使“車”朝終點移動。第一組到達終點后，第二組出發。依次進行，哪一隊最先全部完成就算勝利，游戲中兩個人的手不能松開。在活動室里，地板與鞋子的摩擦正合適，小車們都飛起來了，那種滑翔的感覺真的很爽哦。

　　游戲結束了，玩了那么多種類的“拉一拉”游戲，孩子們卻還是意猶未盡，還想繼續享受這一番快樂。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇7

　　活動目標：

　　1、學習快速側步行走，動作的協調性及快速反應能力得到進一步發展。

　　2、能大膽、積極選擇扮演的小動物，相互合作，共同完成游戲。

　　3、能積極參加體育活動，養成鍛煉身體的良好習慣。

　　活動準備：

　　墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動物頭飾若干

　　活動過程：

　　一、準備部分

　　1、模仿小動物入場，做小動物模仿操。

　　2、幼兒聽信號快速反應走。

　　游戲“1、2、3”看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住、游戲2—3遍。

　　二、基本部分

　　1、學習側步行走。

　�。�1）請幼兒說一說什么小動物愛側步走？請幼兒模仿“螃蟹側行“的動作，其他幼兒觀察。

　�。�2）請幼兒說一說該動作的動作要領，幼兒再次體驗動作。

　�。�3）游戲：螃蟹1、2、3。

　　2、游戲：小動物運動會。

　　小動物在森林里要舉行“運糧”比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來參加、它們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地、你們也想去參加嗎？請幼兒選擇自己扮演的動物。

　　（1）交代游戲規則。

　　小朋友要學自己扮演的小動物走路的樣子：螃蟹是側步行走，小兔是跳，小猴是手腳著地爬，小狗是跑、小動物將糧食運到目的地后，趕緊拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發。

　�。�2）教師示范，幼兒練習。

　�。�3）幼兒比賽。

　�。�4）教師講評。

　　三、結束部分

　�。�1）幼兒分組進行腰背及下肢放松活動。

　�。�2）小動物們帶著自己的食物回家。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇8

　　【活動目標】

　　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　　2、探索制定比賽規則，感受合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、蹦跳球若干。

　　2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

　　3、金、銀、銅牌

　　【活動過程】

　　1、嘗試制定比賽規則。

　　幼兒自由結伴，分成六隊，給各自隊取名。

　　商量比賽中必須要遵守哪些規則。

　　各隊先自行組織一場預賽，試一試，采用怎樣的必死啊規則最合適。

　　教師觀察，幼兒制定規則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難，積極動腦)

　　選擇制定規則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

　　交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規則。

　　教師作裁判，總和各隊的比賽規則(視情況適度調整)

　　2、比賽正式開始，要求遵守比賽規則。

　　方法：比賽分三場進行，每場兩隊比，各賽出一個第一名，再進行決賽，獲勝隊為冠軍，另兩隊為亞軍，其余三隊為季軍。

　　宣布比賽結果，為運動員頒獎。

　　3、放松活動：全體幼兒在教師的帶領下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇9

　　活動目標：

　　1.勇敢參與“攀爬取物”的游戲，不怕困難，體驗合作鋪路的快樂。

　　2.在攀巖墻上取物，練習手腳協調攀爬。

　　3.積極主動地參與制定游戲規則。

　　4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　5.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　活動準備：

　　1. 看過“慶祖國60周年的大閱兵”儀式。

　　2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若干，塑料簍子兩個，音樂磁帶《國旗多美麗》。

　　3.將小沙包、塑料積木放置在“小山坡”（塑料簍子）一端，將小紅旗粘貼到攀巖墻頂端。

　　活動過程：

　　1.兩路縱隊入場，跳熱身舞蹈“國旗多美麗”（頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放松）。

　　2.游戲任務。

　�。�1）鼓勵幼兒學習國旗護衛隊的叔叔，克服重重困難爬上攀巖墻取得小紅旗，爭當“國旗手”。

　�。�2）發現通往攀巖墻的道路不通，幼兒討論解決問題。（從山坡的令一端撿沙包鋪路）

　　3.幼兒共同進行合作鋪路，建構游戲規則。

　�。�1）利用沙包合作鋪路，教師在旁觀察指導。

　　（2）發現問題，幼兒討論對策。

　　問題：用沙包鋪路，后面小朋友等待時間太長，應該怎么辦？

　　對策：用兩種器材同時鋪路，一去，一回，避免等待。

　�。�3）第一次游戲，討論：在“鋪路”的過程中你遇到了哪些困難？你是怎么解決的？

　　4.游戲比賽。

　　（1）第二次游戲“比一比，誰得到的小紅旗多”，教師觀察引導。

　　走過獨木橋——爬過山坡——走過沙包路——爬上攀巖墻——取得國旗粘貼。

　　（3） 師幼探討游戲中幼兒遵守規則的情況。

　　5.教師評議、小結。

　�。�1）評選“優秀國旗手”（要求：在游戲中即遵守規則又得到多面紅旗）。

　�。�2）幼兒收拾、整理活動器材、結束活動，有序回教室。

　　教學反思：

　　在活動中，幼兒的道德品質得以熏陶，形成了良好的個性品質。練習了手腳協調攀爬的能力。體驗到了與同伴合的快樂。

　　不足之處：

　　活動中，應多考慮活動細節，更要注重幼兒良好操作習慣的培養。

　　小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇10

　　活動目標：

　　1、練習閉眼走和跳，提高動作的穩定性。

　　2、體驗閉眼游戲的刺激和獨特感受。

　　活動準備：

　　在椅子上放上小筐，小筐內裝有與幼兒人數相同的小玩具、氣球、粉筆等擺放場地。在場地的另一側畫四條線作為兩條“盲道”。

　　活動過程：

　　1、導入：

　　小朋友，閉上眼睛慢慢轉，轉完睜開雙眼，單腳站立，并用雙手調節，

　　保持身體平衡。

　　2、走盲道。

　　剛才閉眼轉有什么感受？如果要閉上眼睛走路，你們行嗎？

　　幼兒分成兩組，各排成一排，在“盲道 ”中間，閉上眼睛，慢慢魚貫行走。

　　當第一名幼兒走到盲道的盡頭時，教師發出指令：停止行走，幼兒睜開雙眼，

　　看看自己行走的路線是否偏離了盲道。

　　3、盲人取物。

　　——教師介紹游戲玩法，將幼兒分成a、b、c、d三隊，沒隊第一人跑步，出發至1處，立即閉上眼睛向前走五步，到“2”處用手拍掛著的氣球，然后練習在直線上閉眼跳，到達中間的椅子處，在椅子上的小筐內取一件物品，按原路返回拍第二人的手，其余幼兒依次進行。

　　——幼兒按規則進行游戲，第一次以聯系、熟悉規則為主，第二，三次可以進行競賽，增加游戲的趣味性

　　活動結束

　　教師對幼兒剛才的情況做一簡單小結，然后帶領幼兒回活動室，結束。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇11

　　活動目標：

　　1、利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。

　　2、通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環鉆繩子的技能。

　　3、在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　人手一根繩子

　　活動過程：

　　1、開始部分：跟著音樂做繩操。

　　幼兒自己找空地方站好。

　　教師：每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

　　2、基本部分。

　　幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。

　　教師：每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的地方。

　　幼兒示范。

　　教師：誰能把自己的方法介紹給大家?

　　幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

　　進行循環鉆繩的練習。

　　教師：請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后找一個有繩子的人做朋友�？凑l最快找到朋友。

　　教師在提要求后幼兒再次練習。

　　3、結束部分。

　　音樂游戲“邀請舞“。

　　請值日生收拾繩子。

　　孩子們冬天的時候，每天早上都是跳繩，除了一個人跳，還可以把兩根繩子系起來，玩跳長繩，但其余的似乎沒什么花樣了。

　　后來，經過大家的動腦，孩子們發現，繩子還可以做魚網網小魚等等。以后，早上跳繩的時候，孩子們再也不會那么枯燥了。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇12

　　【活動目標】

　　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　　2、探索制定比賽規則，感受合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、蹦跳球若干。

　　2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

　　3、金、銀、銅牌

　　【活動過程】

　　1、嘗試制定比賽規則。

　　幼兒自由結伴，分成六隊，給各自隊取名。

　　商量比賽中必須要遵守哪些規則。

　　各隊先自行組織一場預賽，試一試，采用怎樣的必死啊規則最合適。

　　教師觀察，幼兒制定規則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難，積極動腦)

　　選擇制定規則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

　　交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規則。

　　教師作裁判，總和各隊的比賽規則(視情況適度調整)

　　2、比賽正式開始，要求遵守比賽規則。

　　方法：比賽分三場進行，每場兩隊比，各賽出一個第一名，再進行決賽，獲勝隊為冠軍，另兩隊為亞軍，其余三隊為季軍。

　　宣布比賽結果，為運動員頒獎。

　　3、放松活動：全體幼兒在教師的帶領下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

　　活動目標：

　　1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

　　2、培養游戲中的規則意識。

　　環境創設：

　　皮球同三分之二幼兒人數。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分

　　1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

　　有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推

　　拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇13

　　大班體育教案：好玩的跳跳袋

　　活動目標：

　　1、透過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。

　　1、發展幼兒的靈敏性、協調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

　　2、培養幼兒自我調節潛力和不怕困難的'品質。

　　活動準備：

　　1、人手一個跳跳袋

　　2、錄音機、磁帶

　　活動重點：

　　透過多種方法玩布袋，保護自身安全

　　活動難點：

　　在活動中，自我調節潛力的提升。

　　活動過程：

　　1、熱身活動

　�。�1）教師自我介紹，和孩子們相互認識。

　　（2）游戲：聽口令做動作

　　2、好玩的跳跳袋

　�。�1）分發布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿

　　頭、肩、脖子、后背、前胸

　　（2）游戲：聽聲音，找一找

　　幼兒將布袋套到頭上，聽教師的拍手聲，決定教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認是否找到教師。

　�。�3）貓頭鷹的游戲。

　　幼兒將布袋披在身上，蹲下當貓頭鷹，教師隨音樂把&l老鼠&r灑在空地上，音樂結束，&l貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

　�。�4）小袋鼠學跳遠。

　　幼兒將布袋撐開，跳進去，并提拉袋口，雙腳向前跳。

　�。�5）毛毛蟲的夢想

　　幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然后結繭，最終蛻變為蝴蝶，在布袋周圍飛翔

　　4、放松活動

　�。�1）師和幼兒一齊做放松運動。

　�。�2）用變魔術的方式，將布袋收拾好。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇14

　　【活動目標】

　　1、能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下，發展腿部肌肉力量和身體平衡能力。

　　2、勇敢大膽地進行跳躍，體驗與木樁做游戲的快樂。

　　3、知道要注意安全，懂得自我保護。

　　【活動準備】

　　大小、高矮不同的樹樁與幼兒人數相等，排列成五縱隊;自選音樂兩段。

　　【活動過程】

　　1、開始部分

　　(1)幼兒聽口令有精神地做動作，繞木樁走出場。(高人走、矮人走、快走、慢走)

　　師：今天老師要帶你們去一個神秘的木樁林，小朋友聽口令跟著老師繞過木樁林。

　　教學建議：教師可以邊敲小鈴邊帶領幼兒齊步走進場內，并隨時變換高人走、矮人走、快走、慢走等動作口令，穿梭在排列好的木樁之間。

　　(2)熱身運動：木樁有氧操

　　師：好大的一片木樁林啊，這些木樁有高有矮，有粗有細，多有趣啊!最近森林里要舉行一次動物運動會，這片木樁林就是為了比賽而準備的。我有個好主意，我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好，讓我們來鍛煉身體為比賽做準備吧!首先一起來做個木樁有氧操!

　　請幼兒每人找一個木樁站在后面，在教師的帶領下隨音樂做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒，感覺熱的話就脫衣服。

　　教學建議：教師自編有氧操作為準備動作，利用木樁做各種動作：上肢、體轉、下蹲、跳躍等，動作簡單易學，便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂節奏明顯，充分調動孩子的活動情緒。

　　2、基本部分

　　(1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。

　　師：我們要參加的那個比賽項目叫跳木樁，要求從地面跳到木樁上，然后再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試，看看哪種跳法比較安全、比較穩。

　　幼兒自由練習在木樁上跳上跳下，教師巡視，鼓勵幼兒大膽地跳。

　　教學建議：幼兒在自由練習中一定會做出各種各樣的動作，教師要注意觀察、及時引導并提醒他們注意安全。

　　(2)練習雙腳并攏，在木樁上跳上跳下。

　　請個別幼兒示范跳的方法，教師與幼兒總結出比較好的姿勢：雙腳并攏用力往木樁上跳，同時落在木樁上，(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡，還可以借伸展雙臂來保持身體的平穩;跳下木樁的時候雙腳并攏同時起跳，前腳掌首先著地，然后整個腳面輕輕落地，膝蓋微曲保持平穩。

　　請幼兒按要求練習跳木樁，鼓勵膽小的幼兒先在矮一點的木樁上跳，跳熟練了再嘗試高一點的木樁。提醒幼兒注意安全。

　　教學建議：教師可以邊示范邊講解動作要領，也可以請個別幼兒示范，講解的語言盡量簡潔易懂，便于幼兒掌握動作。

　　(3)幼兒再次自由練習跳木樁，引導幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。

　　(4)木樁接力賽。用排列好的木樁進行，引導幼兒在木樁間連續跳上跳下。鼓勵幼兒大膽地跳，注意跳的時候雙腳并攏。

　　師：我們已經學會了雙腳并攏跳木樁，可以來進行比賽了!你們玩過接力賽嗎?今天我們要進行的是跳木樁接力賽，比賽的規則是怎么樣的呢?請小朋友仔細聽好。

　　教師講解游戲玩法和規則，并請一個小朋友示范動作。

　　游戲進行兩次，給獲勝隊戴花冠。

　　教學建議：幼兒已經接觸過接力比賽的形式，接力賽的目的是為了鞏固跳木樁的技能，所以教師要提醒幼兒注意動作準確。

　　3、結束部分。

　　放松運動：隨著輕柔的音樂跳木樁芭蕾舞。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇15

　　活動目的：

　　1、交流各自玩繩子的方法，學會與小朋友分享快樂，對繩子的各種玩法積極進行嘗試，并學習使用“我會這樣玩繩子”的表達方式。

　　2、會正確的使用繩子鍛煉身體，練習跑和跳以及邊跑邊跳的基本動作，增強手眼協調的能力。

　　3、利用繩子創編兒歌，充分發揮幼兒的想象力，提高書面語言的詞匯量。

　　4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　1、熱身運動歌曲《幸福拍手歌》、《我是一條小青龍》、《三個和尚》、《洗澡歌》、《拔蘿卜》、《兔子舞》、《數鴨子》、《蟲兒飛》。

　　2、繩子：長繩、短繩若干，短繩的數量是長繩的一倍。

　　3、歌曲《紅月亮》、《歡樂的跳吧》、《我有一頭小毛驢》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》

　　4、“我的主意最好”配飾若干。

　　活動過程：

　　1、導入部分(大約八分鐘)

　　播放背景音樂，進行熱身運動

　　運動方式：模仿操(聽音樂，做動作)。通過動作模仿，既可以達到激發幼兒活動的興趣，為活動的開展建立一個快樂的氣氛的目的。又可以達到讓幼兒熱身的目的，為安全開展活動打下良好的基礎。

　　1.1背景音樂《幸福拍手歌》，開始的準備部分，建立一個快樂的心情;

　　1.2背景音樂《我是一條小青龍》，小肌肉運動;

　　1.3背景音樂《三個和尚》，伸展與平衡;

　　1.4背景音樂《數鴨子》，體轉運動;

　　1.5背景音樂《洗澡歌》，大肌肉運動;

　　1.6背景音樂《拔蘿卜》，伸屈運動;

　　1.7背景音樂《兔子舞》，跳躍運動;

　　1.8背景音樂《蟲兒飛》，放松運動。

　　2、討論和陳述部分

　　問題：(1)繩子的用法?

　　(2)我會這樣玩繩子?

　　2.1我來動動腦：短繩玩法的探索

　　將準備好的短繩子發給小朋友，每人一根，自由探索玩法(操作方法)，然后使用“我會這樣玩繩子”的表達方式進行講解和示范，與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。

　　2.2我們一起想辦法：長繩玩法的探索

　　將小朋友分組，并把準備好的長繩子發給各小組，每組一根，然后采取競賽的形式或是頭腦風暴法，看誰的辦法又多又好，對好的要發放“我的主意最好”配飾一個。

　　3、練習部分

　　3.1師生“健康—安全”問題互動

　　思考：怎樣使用繩子，既能保護自己又能鍛煉身體?

　　教師在傾聽幼兒講述的過程中，鼓勵幼兒積極動腦，回答問題。并糾正幼兒已有經驗中的錯誤認知，引導幼兒自己提出改正的辦法。

　　3.2教給幼兒正確的跳繩方法

　　3.3跑跳練習

　　背景音樂《喜洋洋》、《紅月亮》

　　進行跑、跳練習，學會使用繩子進行跑步練習和跳躍練習。練習結束后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。

　　3.5障礙賽

　　背景音樂《我有一頭小毛驢》

　　在操場或活動室設置障礙物，鞏固幼兒跑跳練習的熟練程度。

　　3.6嘗試邊跑邊跳，慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導分享邊跑邊跳的學習感受。

　　背景音樂《渴望春天》

　　4、創編部分

　　4.1兒歌創編

　　“繩子變變變，變成……”請小朋友回答。

　　4.2總結繩子的玩法，進行游戲創編

　　根據活動總結，將自己關于繩子的玩法在頭腦中慢慢形成一個游戲，并學著制定規則。將本組小朋友創編的游戲與其他組的小朋友交換玩，在玩的過程中，積極發現別人游戲的優點，與自己的游戲對比，說出自己游戲的優點和缺點在哪?想辦法改正，也可以請老師和小朋友幫忙。

　　5、游戲部分

　　5.1自由游戲

　　玩自己創編的游戲或是與別的小朋友交換游戲玩。享受自己創編的游戲給別人帶來的快樂的同時，體驗別人創編的游戲給自己帶來的快樂，感受跑跳帶給自己的快樂。

　　5.2我們比一比

　　拔河比賽，可對半分組，也可男女生分組進行比賽。考慮到幼兒體力的問題，本活動逐漸減少活動的力度，進入結束部分。

　　6、放松部分

　　6.1跟著背景音樂《雪絨花》慢慢調整呼吸，稍作休息。

　　6.2自由做操，有興趣的可跟著背景音樂《健康歌》做健康操，在輕松歡樂的氣氛中結束本次活動。

　　活動延伸：

　　1、開展繩子變變變，續寫兒歌的展覽活動，將幼兒的作品在園里展示。

　　2、與爸爸媽媽一同思考除了繩子還可以用來練習跑跳的體育器具有哪些，拓寬幼兒的知識面。

　　3、家園合作，為幼兒提供更多練習跑跳的機會，增強鍛煉身體的意識，普及更多的鍛煉方法。

　　活動反思：

　　本節課設計思路是在課堂教學中轉變教師角色，讓教師成為問題的引出者，解決問題的參與者和合作者，讓學生成為課堂學習的主人，成為問題的最終解決者。其次是體現“玩中學，學中玩”的快樂教學理念。學生在積極的參與活動的過程中，既鍛煉了身體，增長了技能，又解決了課堂中實際問題，發展了學生的邏輯思維能力。

　　本節課的設計過程主要體現如下幾個方面：

　　一、教學活動中一個教學器材多種用法的運用。既激發了學生學習的興趣和調動了學生的學習積極性，又引導學生嘗試、研究教學器材的多種用法。

　　二、“發展學生的邏輯思維能力”是設計本節課最突出的成就。通過學生親身體驗---感悟---總結跳繩的動作要領—-創造更多的不同的跳繩方法，從而在實際中證明邏輯思維的正確性和科學性，避免了主觀臆斷，使每一個學生都從一名學生轉變成為一名發明家。

　　三、“為學生創設一個自主學習的空間”是設計本節課最突出的特點。學生都能在民主、平等、和諧、寬松的環境中，主動的，富有個性的學習，使學生在課堂中嚴肅而不失活潑，技能和快樂雙豐收。

　　以上是對本節課的內容和教學設計的說明,通過課堂實踐,我認為以下是本節課較好的幾個方面:

　　1、本節課的亮點就在于課堂教學中轉變教師角色，讓教師成為問題的引出者，解決問題的參與者和合作者，讓學生成為課堂學習的主人，成為問題的最終解決者。讓學生自己通過練習體驗動作技術難點,由教師引導學會各種跳小繩的方法，并激發學生創編的興趣，讓他們人人都是發明家。

　　2、在一器材多用時由組長進行組織,帶領本組的成員進行擺創編。這樣既激發了學生的興趣又調動了學生學習的積極性.學生通過嘗試性練習相互合作,交流,相互體驗不斷的調整游戲的規則,思考感悟正確的游戲方法,使學生明白一種器材可以有很多種用法;其次學會在創編時相互學習、合作.

　　3、本節課為學生創設了一個自主的學習空間.學生在整個學習過程中都能在民主、平等、和諧、寬松的環境中，主動地進行學習，使學生在課堂中嚴肅而不失活潑，技能和快樂雙豐收。

　　4、在副教材活動中，以游戲“看誰投得遠”進行上肢的訓練，又利用這個游戲使學生對小繩的用法有了一個全新的認識，更加激發學生的創編玩法的積極性。

　　5、其實，我個人認為體育課教學的目的是在學會簡單運動技術的基礎上，激發學生自主創新，熱愛體育活動，學會“玩”，并且在“玩”的過程中鍛煉身體。所以，我在這節課上把學生創新的內容安排的比重較大。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇16

　　活動目標

　　1、能想出多種玩繩方法，嘗試團隊合作。

　　2、通過玩繩進行多種跑、跳練習。增加腿部力量，提高協調能力。

　　3、在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　5、培養幼兒團結合作的觀念。

　　活動準備

　　1、觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。

　　2、幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。

　　3、《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。

　　活動過程

　　1、《過新年》音樂響起，教師帶領幼兒口喊“過新年啰”自由跑入活動場地成散點站立。

　　師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運動起來吧。

　　2、放勁舞音樂，教師帶領幼兒做熱身操。

　　3、幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

　　4、玩“放鞭炮”游戲。教師指導幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規則：必須在教師點火后才能一齊放。

　　5、接力賽。教師將幼兒排成人數相等的四隊，左右各兩隊面對面站立。一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習，第二遍兩隊比賽，教師擊鼓助威。)

　　6、請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結“接力賽”情況。

　　7、游戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節日，今天我們也來學一學舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。

　　8、組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著舞出活動室。

　　安全教育：活動中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時制止，教育幼兒不要與同伴相撞。

　　活動反思

　　一、教案的準備不充分，思想上不夠重視。在教案的設計上，特別是針對一年級學生的教案，主要是生動、有趣、活潑為主，但我設計這個教案的時候未充分認識到這一點，內容顯得單調、枯燥了。不符合學生的心理、發展特點。

　　二、在隊形的排列上也比較單一，本來考慮到是一年級，隊伍還是變動得比較少一些為好，可是少變動了，學生的站位就站死了，不能充分調動學生的積極性。

　　三、在游戲的設計上面，我選擇了持繩跑跳接力，這些對學生的技術動作要求比較高，在追求動作的同時，學生就不容易關注其他的，畢竟完成這個游戲要技術動作的。形式也不是很花哨、新穎。

　　四、教師在一節課的語言組織上尤其重要，這樣能吸引學生的注意力，也就能更好地把握整個課堂。都說教低年級的老師語言要有“兒化音”，我不僅沒有兒化，更是不風趣、生動。特別是一年級的學生，注意力易分散，若教師不用一定的方法引導，學生很容易躁動，保持不了應有的紀律。雖然是公開課，但學生還是很積極配合的，畢竟學生還小，我對于他們來說還是很新鮮的老師，所以相對還是很給我面子的，紀律還是比較不錯的。

　　雖然上課的時候顯得單調、枯燥了，但欣慰的是學生都能記得我，對我很熱情，并希望我能再去給他們上課，哈哈，謝謝可愛的學生！

　　小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是“可以無限接續延長的索帶”。

關于幼兒園大班體育教案范文匯總 篇17

　　【活動目標】

　　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　　2、探索制定比賽規則，感受合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、蹦跳球若干。

　　2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

　　3、金、銀、銅牌

　　【活動過程】

　　1、嘗試制定比賽規則。

　　幼兒自由結伴，分成六隊，給各自隊取名。

　　商量比賽中必須要遵守哪些規則。

　　各隊先自行組織一場預賽，試一試，采用怎樣的`必死啊規則最合適。

　　教師觀察，幼兒制定規則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難，積極動腦)

　　選擇制定規則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

　　交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規則。

　　教師作裁判，總和各隊的比賽規則(視情況適度調整)

　　2、比賽正式開始，要求遵守比賽規則。

　　方法：比賽分三場進行，每場兩隊比，各賽出一個第一名，再進行決賽，獲勝隊為冠軍，另兩隊為亞軍，其余三隊為季軍。

　　宣布比賽結果，為運動員頒獎。

　　3、放松活動：全體幼兒在教師的帶領下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。