幼兒園中班洗澡教案（精選2篇）
幼兒園中班洗澡教案 篇1
活動目標：
1、學習清潔身體的方法。
2、培養洗澡的好習慣。
活動準備：
1、歌曲《我愛洗澡》
2、電腦、電視機
活動過程：
1、提問導入：
師：“小朋友大家每次運動后會出汗，出汗后我們要做什么?”
幼：“洗澡�！�
師：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些東西?”
幼1：“肥皂和毛巾�！�
幼2：“我媽媽給我用沐浴露的�！�
師：“洗澡要清潔哪些部位?”
幼1：“洗身體�！�
幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁�！�
2、討論：怎么洗得干凈?
師：“要清潔這些部位，可怎么才能洗得干凈呢?”
3、創編動作。
師：“剛才小朋友說的`很棒，那你們能將剛才說的用動作表演給大家看看嗎?”(洗頭：雙手抓頭洗手臂：雙手交叉擦洗手臂洗身體：雙手從頭往肚子擦洗洗腳：雙手從大腿往下擦洗沖水：打開水龍頭從頭到腳沖)
4、檢查。
師：“洗好澡了，可有沒有洗干凈呢?怎么知道?”
幼1：“檢查一下。”
幼2：“沒有泡泡了就干凈了。” (提醒幼兒耳朵和關節的地方都要洗，強調身體清潔對健康的重要)
5、配合歌曲《我愛洗澡》做洗澡動作。
師：“讓我們也一起洗個澡吧!”
幼兒園中班洗澡教案 篇2
活動目標：
1、體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。
2、能夠大膽的想象，創編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。
3、使幼兒掌握一些洗澡生活基本常識。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備：
《我愛洗澡》的課件
活動過程：
一、音樂導入。
教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進入活動場地。
二、問題切入，激發幼兒參與活動的興趣。
提問：
1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?
2、你們平常喜歡洗澡嗎?
三、集體討論，根據生活經驗大膽表現和創編動作。
提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優美的.動作表現出來�！� 教師哼唱音樂，幼兒發散表演。
四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。
提問：“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優美，咱們一起把你們這些優美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節奏跳洗澡舞吧?”
1、幼兒完整的傾聽音樂。
2、單人嘗試。
3、集體嘗試。
4、集體討論小結：
“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進一些?”
五、教師示范，進一步激發幼兒快樂洗澡的興趣。
1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”
2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創編洗澡舞。
3、集體完整地跳舞。
六、游戲：快樂洗澡
1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。
2、教師講解游戲玩法，集體游戲。
活動延伸：
表揚幼兒的表現，鼓勵幼兒經常洗澡，做一個講衛生、愛清潔的好孩子。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。