大班美術(shù)《拖鞋裝飾》活動(dòng)反思
《拖鞋裝飾》是一節(jié)孩子們喜愛的手工活動(dòng)，手工活動(dòng)需要孩子們將畫、剪、貼結(jié)合，考驗(yàn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更能夠激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)我放在孩子們對(duì)拖鞋的裝飾上，所以在活動(dòng)開始前，我就請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子們用硬紙板等材料給孩子剪一雙適合他們的“拖鞋”，以及一些可以利用的廢舊物品用來裝飾鞋子。幼兒在這時(shí)候就已經(jīng)興奮不已，可只他們對(duì)手工活動(dòng)存在的濃厚興趣。
在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們準(zhǔn)備的拖鞋有的帶有鞋面，有的沒有鞋面，這使得幼兒在一開始的時(shí)候就存在差距，應(yīng)在活動(dòng)前像家長(zhǎng)們展示統(tǒng)一的帶有鞋面的拖鞋，這樣方便幼兒進(jìn)行裝飾。由于幼兒對(duì)于拖鞋已經(jīng)是習(xí)以為常了，所以孩子們?cè)谛蕾p以及討論的過程中都表現(xiàn)得比較積極，并且能想出許多不同的拖鞋花樣。制作活動(dòng)開始了，幼兒們根據(jù)自己的想法進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后剪貼，有的直接畫畫，各自有各自的特點(diǎn)，最后雖然時(shí)間上有點(diǎn)緊促，但是幼兒都能完成一雙自己設(shè)計(jì)的拖鞋！
在幼兒動(dòng)手制作的時(shí)候，也有許多的不足之處。有的幼兒能力強(qiáng)，動(dòng)作較快，很容易把一組上的“材料”占為己有，那么動(dòng)作慢的小朋友等到想要材料時(shí)，就只能向老師求助了。由于幼兒平時(shí)用漿糊較多，單獨(dú)使用雙面膠的機(jī)會(huì)不多，所以幼兒在貼的時(shí)候不能夠熟練地將裝飾品，出現(xiàn)了做好這個(gè)就掉了那個(gè)的情況，手工活動(dòng)確實(shí)鍛煉孩子們動(dòng)手能力，也需要教師將所有環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更細(xì)致。