故事《小貓釣魚》反思
今天第二節(jié)是故事課,為了培養(yǎng)孩子們做事要有耐心,仔細(xì),能堅(jiān)持,不三心二意,要一心一意的思想品質(zhì),我決定給孩子們上《小貓釣魚》這個(gè)故事的課。首先我讓孩子們靜靜的觀看故事視頻兩遍,然后循序漸進(jìn)的向他們提問:“小貓和誰一起去釣魚?在釣魚的過程中,小貓看見了什么?小貓為什么開始釣不到魚,最后釣到魚了呢?”總結(jié):我們做事要一心一意。不要三心二意才能把事情做好的道理
然后我和孩子們進(jìn)行情景表演,老師扮演貓媽 媽,請兩個(gè)孩子扮演貓姐姐和貓弟弟。再請兩個(gè)孩子扮演蝴蝶和蜻蜓。讓孩子在游戲?qū)嵺`中進(jìn)一步去體驗(yàn)故事情節(jié)。在這個(gè)過程中,孩子的積極性很高,突出了情景角色體驗(yàn)這一關(guān)鍵教學(xué)目的。
最后,我讓孩子們復(fù)述故事,請了向小朋友,周小朋友,戶小朋友等上臺講給其他孩子們聽,他們講的都很好,很少有講落下的地方,而且聲音洪亮,吐詞清楚。我很欣慰:我們班的孩子越來越能干了。
我相信通過這節(jié)故事課的講解,孩子們在以后做事的態(tài)度上一定有一個(gè)新的起色,他們一定會(huì)更專心,仔細(xì),更能堅(jiān)持。