反思：讓孩子學會了什么
早晨我正在填寫《幼兒未來園登記表》，我的手機響了。按下接聽鍵，傳來一位家長的問候，我想是給孩子請假吧。結果出乎意料，“請孫老師幫幫忙，教育教育我的孩子，讓他在家聽父母的話。”家長朋友一口氣說完，我算聽明白了，因經常有家長來說：“ 孩子在家不肯聽父母的話，（如長時間看電視、早晨不肯起床等）如果說打電話告訴老師的話，孩子立刻變得乖乖的啦。”老師在孩子的心目中真有如此大的威信？我想起不久前發生的一件事。 那天早晨已過八點，茗茗還沒到。我正準備帶著孩子們進行戶外活動。茗茗在媽媽的護送下來了。他媽一見我就解釋：“孩子穿了一雙系鞋帶的鞋子，因不會系鞋帶，所以死活不肯來園。老師，請你在孩子午睡起床后，幫茗茗系好鞋帶。”看著她焦急和求援的眼神，我滿口答應。等活動結束回到教室，我說“ 會自己系鞋帶的小朋友請舉手”。有幾個小朋友舉起了手（穿有鞋帶的鞋子很少）。“今天，茗茗穿了一雙帶有鞋帶的鞋子，可是，他還沒學會系鞋帶的本領，誰愿意來教他”。結果在老師的引導和小朋友的幫助下，茗茗用了不到兩分鐘的時間就解決了讓他媽媽很擔憂的事。離園前，我問茗茗：“今天，你學會了系鞋帶，心里怎么想？”“我心里真高興！”茗茗靦腆的笑了，我仿佛看到了茗茗媽媽也在笑。 我想：在一日生活中，我們老師和家長應多指導孩子，讓他們盡快掌握一些自理的技能，如系鞋帶、扭紐扣等，而不是代辦。孩子多學會一樣本領就多一份自信，就多一次“我能行，我真棒！”的心理體驗。