怎么教育亂丟垃圾的幼兒
5歲的娜娜長得干凈秀氣，乖巧伶俐，十分討人喜愛。娜娜在幼兒園里喜歡吃零食，也喜歡寫寫畫畫，她總是習慣把食品包裝紙與作業紙揉一揉，要么隨手丟在課桌抽屜里，要么趁人不注意丟在教室的地板上，讓保育員阿姨打掃清潔。娜娜在家里，吃零食剩下的包裝紙、果皮屑、果核與擦嘴巴的紙巾總是隨手一丟，走到哪丟到哪，滿屋都是垃圾，一片狼藉。爸爸媽媽批評她不講衛生，讓她把垃圾丟到垃圾桶，可她依然固我，說懶得跑路去丟垃圾桶，反正媽媽天天要掃地。爸爸媽媽為此很苦惱。
3-6歲是幼兒養成良好行為習慣的關鍵時期。由于家長要求不嚴格，與幼兒園教育不協調一致，不少幼兒沒有樹立講衛生的意識，沒有參與打掃清潔衛生，沒有養成講衛生的好習慣。幼兒喜歡亂丟垃圾，不僅不能保持環境清潔美觀，也增加了清掃垃圾的負擔。那么，怎么教育亂丟垃圾的幼兒呢？
一、給幼兒講明亂丟垃圾的危害
當爸爸媽媽發現幼兒喜歡亂丟垃圾的行為后，就要立即引導幼兒分析亂丟垃圾的危害：①亂丟垃圾，課桌、抽屜、地板上都是垃圾，很臟，不美觀；②亂丟垃圾，天氣熱，氣溫高，容易生長細菌，不衛生，易得病；③亂丟垃圾，人們不小心踩在垃圾上，腳底打滑，會摔跤，很危險；④亂丟垃圾，是缺德、沒有教養的行為，爸爸媽媽會很生氣，受父母、幼兒教師的責備，很痛苦；⑤亂丟垃圾，不保持環境清潔美觀，增加了爸爸媽媽、保育員阿姨清掃垃圾的負擔，不討人喜歡！
二、讓幼兒體驗清掃垃圾的感受
當爸爸媽媽發現幼兒喜歡亂丟垃圾的行為后，可以讓幼兒參與打掃清潔衛生，清掃垃圾，體驗情感，比如：“清掃垃圾容不容易？你有什么感受？怎樣做才能減少垃圾，不用天天打掃清潔衛生？”
三、積極獎勵幼兒講衛生的行為
如果爸爸媽媽發現幼兒亂丟垃圾的行為減少了，都是把垃圾丟到垃圾桶里，說明幼兒開始變得講衛生了，就應該積極獎勵。
幼兒喜歡亂丟垃圾并不可怕，只要爸爸媽媽為幼兒講明亂丟垃圾的危害，讓幼兒體驗參與清掃垃圾的感受，積極獎勵幼兒講衛生的行為，就一定能培養出講究文明衛生的幼兒！