xx年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學教師專業成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。李老師從“為什么做課題研究？”“做課題研究需要什么？”“做課題研究基本程序是什么？”“如何進行課題研究？“這四個方面展開了這次講座。...

我們班有個孩子叫趙小朋友，他是今年剛剛轉進來的新學生，在班級常規上略有欠缺，特別好動，凡是在班里和他挨著坐的小朋友，最多不超過兩天，都會跑來和我告狀，有的孩子說趙小朋友抓她的頭發，有的孩子說趙小朋友打他的肚子，有的孩子說...

當發現幼兒之間發生沖突時，我們時常要求一方向另一方道歉，以此平息矛盾，殊不知，一句“對不起”是不能幫助幼兒解決問題的。甚至有些幼兒在攻擊了他人以后還振振有詞：“我已經說了對不起，他還沒有說沒關系呢”。...

開學已有一個星期了，雖然嘉嘉小朋友上學時已不像剛開學時哭得那么厲害了，可我走到哪兒她就跟到哪兒，就說那次午睡課上，我等小朋友都睡著了，我就去辦公室去打資料，可沒過多久，就有看午睡的老師打電話讓我回來，說有小朋友在找我。...

平時在幼兒園里我經常教育孩子要互相幫助，團結友愛，我們是大班的哥哥姐姐了，要主動關心小班、中班的弟弟妹妹，當別人遇到困難時要去關心他們，去幫助他們。但孩子們真正這樣做的卻很少。...

平時，在小朋友午睡起床后，我都會給那些長頭發扎辮子的小朋友梳頭發，幫他們把辮子扎好，當我給他們熟透的時候，有幾個短頭發的女孩總是站在一邊，眼神里流露出羨慕的眼神。...

新時代需要新的人才，人是社會動物，必須在群體中體現自身價值，而且只有將個體的力量聯合起來才能實現工作目標，也才能最大限度的發揮個體的潛能，這就需要人們常說的“團結”，也就是“團隊精神”。...

周五，按照慣例，家長們要來班里接小朋友順便拿被子，每當這個時候，我們兩位老師都會特別小心謹慎，叮囑孩子一定要聽到老師喊你的名字再跟家人離開。...