教育隨筆：一起來跳《小蘋果》
今天課間操，看見小朋友們都在院子里玩耍，于是就拿出錄音機給小朋友們放了一首最近特別火的歌曲——《小蘋果》。起初，小朋友們都沒怎么注意，過了一會兒，我班的董曉通和張開瑞同學(xué)來到錄音機旁邊，跟著音樂一起唱了起來“你是我的小呀小蘋果兒怎么愛你都不嫌多紅紅的小臉兒溫暖我的心窩點亮我生命的火火火火······”而且時不時的加幾個動作，做的有模有樣的，不一會越來越多的小朋友湊了過來，看著他們的積極性特別高，我就問他們：“你們都會唱《小蘋果》嗎？”“會唱，會唱，老師，我不光會唱，我還會跳小蘋果呢!我跳給你看吧!”孩子們歡呼雀躍的說著。我跟幾個老師就給他們調(diào)整了一下隊形，給他們播放著《小蘋果》，他們邊唱邊跳，就連那些不會跳的小朋友也加入隊伍當(dāng)中，跳的都非常棒，那些不跳的小朋友就在旁邊給他們鼓掌，看的非常入迷。昨天聽了曾琦老師的一堂課，課后幾位老師進行了討論，其中就說到了如何對學(xué)生提問，即巧設(shè)問題。我們常常會這樣問：“這個詞語是什么意思？這句話是什么意思？”這樣的提問方式陳舊、單一，不利于啟發(fā)學(xué)生進行思考。...
之二洪素勉 教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，主動探究。學(xué)習(xí)生字新詞，練習(xí)有感情朗讀。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。...
教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經(jīng)過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容2、懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。3、能模訪表演各動物不同語氣的說話。活動重點：1、理解故事內(nèi)容2、懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。...
昨天聽了曾琦老師的一堂課，課后幾位老師進行了討論，其中就說到了如何對學(xué)生提問，即巧設(shè)問題。我們常常會這樣問：“這個詞語是什么意思？這句話是什么意思？”這樣的提問方式陳舊、單一，不利于啟發(fā)學(xué)生進行思考。...
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經(jīng)過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經(jīng)過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
教學(xué)目標(biāo)1、會寫本課生字，會讀“自言自語”等詞語。2、感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問題，初步養(yǎng)成敢于提問的習(xí)慣，會照樣子用“為什么”提問題。3、會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。...
之二洪素勉 教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，主動探究。學(xué)習(xí)生字新詞，練習(xí)有感情朗讀。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。...
第一課時（一）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課6個生字，理解11個新詞2、學(xué)習(xí)1-2兩段，理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷。（二）教學(xué)重難點：重點：理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷。...
教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經(jīng)過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
“老師，我的肚子里能長蘋果嗎？我的肚子里有沒有水？”曉坤小朋友急急地跑過來問我，他的小臉脹得通紅。我很納悶，怎么肚子里會長平果呢？我攬過曉坤輕輕地說：“曉坤，別著急，慢慢說。”“彤彤說我的肚子里能長蘋果。”他說。...
教學(xué)目標(biāo)1、會寫本課生字，會讀“自言自語”等詞語。2、感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問題，初步養(yǎng)成敢于提問的習(xí)慣，會照樣子用“為什么”提問題。3、會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。...
背景：在二期課改中的幼兒園課程具有一大特色：強調(diào)幼兒更適宜于通過運用多種感官去感知事物，以直接體驗和自主操作為主的活動性的學(xué)習(xí)方式去獲得新的知識。...
周四我們有一節(jié)課《秋天的水果》，為了能讓孩子更加感官的了解認識秋天的水果，我們決定讓小朋友帶水果來幼兒園。 周二晚上，我們給家長發(fā)了個通知，搞死他們周四早上每個孩子帶兩種水果來園，我們在班上還一個勁的叮囑孩子們，每種水果只...