幼兒教育隨筆：把信心留給孩子
信心是什么？信心是孩子學習的興趣，信心是孩子探索的動力，信心是孩子進步的根源，信心是孩子成功的關鍵，把信心留給孩子，激勵他們不斷進步，克服困難，勇往直前，走向成功的彼岸。
午休時，李明楊和李林霞小朋友經常睡不著覺，為了能使她們安靜入睡，我對小朋友們說：“今天中午，我要和李明楊、李林霞打賭，我說她們兩個睡不著覺，你們覺得誰會贏，誰會輸？”李明楊和李林霞搶著說：“一定是你輸。”“我就不信，以前你倆都睡不著，今天中午就能睡著？要是你倆睡著了，我就把紅圓點貼在你們的額頭上。”以前，這兩個孩子總是忽閃著大眼睛，在床上翻來翻去，時而踢踢腿、伸伸胳膊，時而坐起來，還耍心眼，一會兒大便，一會兒小便，還真拿她們沒辦法。今天中午，她倆把眼睛閉的緊緊的，我從她們身邊經過也不抬眼看我，后來，我給她們貼紅點，發現他倆真的睡著了。起床時間到了，李明楊和李林霞還沒醒，我把她倆叫起來，對小朋友們說：“今天，老師有點不高興！”小朋友們忙問：“為什么？”李明楊和李林霞搶著說：“因為我倆睡著了。”
在學習《小剪刀》這首詩歌時，我告訴他們，我一定比小朋友記得快，可是，小朋友們沒有一個服輸的，一個個都“逼”著我快點教他們，為了取勝于我，他們個個都學得非常起勁。我為了不“輸”給他們，也教的非常起勁。過了一會兒，劉一諾小朋友舉起了手：“老師，我能背誦下來了！”大家很認真的聽她背誦完，我也勇敢的告訴他們：“我也能背誦下來了！”孩子們齊聲說：“背背聽聽。”“小剪刀，嚓、嚓、嚓，下……下一句我忘了，”孩子們忙說：“我和姐姐剪窗花。”我接著背誦：“剪串瓜，大車拉，下……下一句我又忘了，你們一起背誦可不算，我要找一個小朋友告訴我。”“一個就一個，”李俊康自告奮勇告訴我：“剪串豆，猴兒抓。”我繼續背誦到“剪來鯉魚跳龍門，剪來鴨兒捉魚蝦。我背誦完了。”“不，不，還有兩句：‘剪朵棉花竹籃裝，剪穗玉米像娃娃’。”我泄氣的說：“哎呀，今天，我太不高興了，我輸給了全班小朋友。”“老師，老師，別恢心，我們大家來教你。”在他們的幫助下，我也“很快”學會了《小剪刀》這首兒歌。
有信心就能取得勝利！把信心留給孩子，讓他們踏著信心的階梯，一步一步走向成功的道路。