幼兒教育隨筆:給孩子多一些鼓勵
在送幼兒離園時,常聽到家長問孩子:今天你學什么了?你怎么就學不會呢?你真笨,家長的心情可以理解,但孩子對這些話,就不容易接受了,我認為比較有效的做法是多給孩子一些鼓勵。
作為一名幼兒教師,我對班上的孩子從不做太苛刻的要求,我始終堅持以鼓勵為主,畢竟,個體差異是客觀存在的,每個孩子都有自己的長處和弱點,如果家長和老師經(jīng)常通過橫向比較評價孩子,甚至用責怪的口氣教訓孩子,說孩子不如這、不如那,孩子很容易產(chǎn)生自卑感,其天性和創(chuàng)造力可能會被抑制。特別是對那些性格比較內向、表現(xiàn)欲望不太強的孩子,多給予鼓勵顯得更為重要。
我班的浩浩膽子比較小,平時不愛說話,適應新環(huán)境的能力不強,我沒有拿他跟別人的孩子比,更沒有訓斥孩子。我始終通過各種辦法傳遞給孩子:你是最棒的!逐漸,他的自信心增強了,如今,性格也越來越活潑,自信心和表現(xiàn)欲增強了許多,能積極回答問題,還主動比賽參加的活動,我真高興!