幼兒教育隨筆:聽聽孩子們的心聲
經過孩子的反復閱讀,圖書區里竟有了一疊廢舊的圖書,在看孩子顯得有點無味,丟了又有點可惜。如何來處理這些廢舊的圖書了,還是來聽聽孩子們有什么好的意見吧!于是我從圖書區里拿了一疊厚厚的廢舊圖書,對孩子說道:“你們看這是我們班圖書區上的一些廢舊圖書,我們小朋友一起來想想,如何來處理呢!我的話剛說完。孩子們紛紛舉手。彤彤說:“可以送給小班或者中班的小朋友看。”“對啊,或捐給貧困地區的小朋友,他們應該沒有看過”笑笑說道。樂樂說:“把圖書上面漂亮的圖片剪下來,可以來布置我們的區域。佳佳連手都忘了舉急忙說道:“對對啊,把圖案剪下來,還可以來做我們的手工活動。”一臉嚴肅的銘峰說:“可以把那些撕破的圖書掛在圖書區的墻上,提醒小朋友愛護圖書,不要把書撕壞。”
想不到孩子們有這么多富有創意的想法。于是,我們遵循了孩子的想法和意見充分利用了這些圖書。從這件事我認識到:老師不可能把事情都想得很周全,我們的想法也不一定都符合孩子的興趣,很多時候我們需要聽聽你們的心聲。