幼兒教育隨筆四篇
教育孩子從小事做起壽光市營里鎮幼兒園 劉俊榮
“孩子是父母的掌上明珠”，每個做父母的“望子成龍”“望女成風”的心情迫切，都希望孩子長大后成為一個對社會有用的人才，孩子有一個美好的前途。但是現在的父母在教育上有很大的弊端，對孩子過分的溺愛，孩子們沒有受到良好的教育，作為一名幼兒教師，我們應該從身邊的每一個小事做起，要真正做到教育孩子無小事。
有一天，張艾萍小朋友眼含熱淚來到幼兒園，我發現她的情緒不好，就跟她進行了交談，原來她今天穿的衣服是姐姐以前穿過的，是舊的，不是媽媽專為她買的，她說舊衣服難看死了，小朋友會笑她的，這時，我對她進行了教育：衣服雖然不是新的，但是很干凈，衣服舊一點沒關系，只要干凈就行了，小朋友不會笑你的，接著我又問其他小朋友，張艾萍的衣服是否干凈，大家都說干凈，于是她的臉上露出了笑容。通過這件事使我想到：現在大多數孩子都有挑吃挑穿的毛病，吃東西時只要有自己喜歡的，就吃個沒完，從來不知道什么叫謙讓，衣服挑新的穿，心中想的只是自己，所以我們要從每一件小事做起，教育好每一個孩子，讓他們的身心健康的成長。
表揚的重要性
壽光市營里鎮幼兒園 劉俊榮
今天，張俊超的媽媽送他入園的時候告訴我，說他昨天回家的時候見到誰都說：“今天老師表揚我了，還獎給我一朵小紅花！”我知道表揚對幼小的孩子意味著什么，但是真沒想到張克強竟這么在意我對他的表揚和鼓勵，因為在這以前，我忽略了他，很少對他表揚。
張俊超平時在班里表現不夠好，上課時交頭接耳，下課時在院子里追逐亂跑，對什么活動都不感興趣，并且經常跟小朋友打架，所以他經常受到我的批評，表揚沒有幾次�？墒�，象他這樣的孩子，同樣希望老師去關心他們，注意他們，老師的一個表揚，一個小小的獎品，都能給他們很大的鼓勵和安慰，同時也可能影響他的一生。
現在我們的教育觀也在對幼兒進行深入研究的過程中有了深刻的變化，每一個幼兒都有自己獨特的個性和心理發展需要，每一個孩子在老師的心目中都應有同等重要的地位，所以我們要關注每一個孩子，不能存在著偏愛和歧視孩子的行為，多給他們一些鼓勵和表揚，不能吝嗇自己的贊美語言。讓每個幼兒同樣得到老師的愛，使每個孩子得到應有的發展。
王茂全哭了
壽光市營里鎮幼兒園 劉俊榮
一天離園前，王茂全忽然哭了，我走過去問他為什么哭，原來他正要幫助張浩軒穿外套，可是浩軒的外套已讓張文簫拿去了，文簫幫浩軒穿上了外套，王茂全沒能夠幫助浩軒穿衣服，所以他哭了，了解了這些情況，我很感動，孩子們做好事的愿望太強烈了，這時我對王茂全小朋友進行了表揚，并安慰他這次沒能夠幫助浩軒，明天甚至以后更長的時間，可以幫助小朋友們做事情。
為了進一步培養小朋友們做好事的愿望，第二天入園后，我讓小朋友們展開了一次討論：“當有朋友們遇到困難時，我們應該怎么辦？”大家討論的非常熱烈，通過討論大家都知道了：當別人遇到困難時，我們都要給與幫助。同時我對孩子們提出了要求：要求小朋友們每天都要做一件好事，事情不管大小，只要是對別人有幫助就行。我還要求小朋友之間展開競爭看誰做的好事多，每周進行一次評選活動，選出班里的做好事明星。在我的要求下，孩子們每天都爭先恐后的做好事，總之，現在孩子都知道了什么是做好事，并且也自覺做起了好事，有的主動幫小朋友穿衣服，有的在家幫助父母掃地、擦桌子，大班的小朋友會主動幫助小弟弟、小妹妹系鞋帶，扣紐扣，看到有人摔倒了，會趕緊把他們扶起來，小朋友忘記帶鉛筆、橡皮時，都會把自己的這些物品給他們用……。