幼兒教育隨筆5篇
1 平等對待每一個孩子
在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，發(fā)現(xiàn)每個孩子都有積極表現(xiàn)得精神，當(dāng)我往墻上貼他們的作品時，他們都很興奮的望著我，當(dāng)我貼上她（他）的作品時，都很高興的喊：“老師，那是我的�！比缓�，他們在底下議論開啦，誰的號好，誰的不好，這個時候，我說：“只要你們用心去做啦，每件作品都是很棒的！”孩子聽了，都默默的點點頭，我發(fā)現(xiàn)，以后的手工課上，他們真的比以前認(rèn)真多啦，因為他們也想得到別人的鼓勵，別人的表揚，獲得別人的肯定。
對待孩子，我們不可一味的用大人的眼光來評判他們作品的好壞，也許在他們心目中，他們真的很喜歡自己的作品，他們真的用心去做啦，他們眼中的世界，需要我們的贊美！
2 平等對待每一個孩子
在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，發(fā)現(xiàn)每個孩子都有積極表現(xiàn)得精神，當(dāng)我往墻上貼他們的作品時，他們都很興奮的望著我，當(dāng)我貼上她（他）的作品時，都很高興的喊：“老師，那是我的。”然后，他們在底下議論開啦，誰的號好，誰的不好，這個時候，我說：“只要你們用心去做啦，每件作品都是很棒的！”孩子聽了，都默默的點點頭，我發(fā)現(xiàn)，以后的手工課上，他們真的比以前認(rèn)真多啦，因為他們也想得到別人的鼓勵，別人的表揚，獲得別人的肯定。
對待孩子，我們不可一味的用大人的眼光來評判他們作品的好壞，也許在他們心目中，他們真的很喜歡自己的作品，他們真的用心去做啦，他們眼中的世界，需要我們的贊美！
3 孩子，你很優(yōu)秀的
班里有個孩子，叫王益雷，因為性格內(nèi)向，不愿與其他小朋友玩，以至于，很多小朋友都叫不出他的名字，甚至都公然說不喜歡他，我知道這件事之后，對孩子們說，益雷畫畫特別好，這里有他畫得一幅畫，我們讓他給大家講講吧，接著，我?guī)ьI(lǐng)孩子鼓起了掌，歡迎他上臺給小朋友們介紹，當(dāng)他站到講臺上，看著自己畫得畫，他真的講了起來，最后，我們給了他熱烈的掌聲，并鼓勵他以后多和小朋友們交流，這樣大家就都會成為好朋友啦！
其實，每一個孩子都有自己的與眾不同，對于他們，我們要認(rèn)真的觀察他們的每一絲變化，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)他們的不到之處要及時更正，不管幼兒的智力高低，家庭環(huán)境如何，我們都應(yīng)一視同仁，我們要幫助他們解決他們遇到的每一個困難，讓他們覺得老師在乎他們，伙伴喜歡他們，這樣，他們才會真的愛上這個大集體，愛上這個美麗的幼兒園。
4 用正確的教育方法疼愛孩子
有一次，鄰居家的孩子因為拿了同桌小朋友的東西，被同桌小朋友打了幾下，放學(xué)后他告訴了媽媽，他的媽媽聽到自己的孩子受了欺負(fù)，沒有問清事情原因就大發(fā)雷霆，告訴孩子，如果以后別人欺負(fù)你，你就狠狠的打他、踢他，打出問題有媽媽給你頂著。聽到這些話，我不免對這位母親教育孩子的方法感到震驚。做為父母當(dāng)孩子受了委屈，首先應(yīng)冷靜，然后問清原因，針對事情的起因?qū)⒆舆M行正面教育。讓孩子明辨是非，并知道自己受了委屈原因是自己拿了別人的東西。也因此吸取教訓(xùn)，知道不是自己的東西不能拿，這樣也起到了教育的孩子目的。我想，做為父母這樣才是真正的疼愛孩子。
5 讓孩子在玩中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
三歲的孩子自我約束能力差，盡管每天都強調(diào)他們不要亂扔紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，可是每次都是你說你的我干我的。這不，我剛掃完地他隨后又把紙屑扔到地上。